個人簡介自我介紹3篇 閃耀自我，盡顯獨特 — 個人簡介火爆開篇

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第1篇

今天媽媽騎着自行車帶我出去玩兒，可是自行車後面有個妹妹的車座，我只好坐在了車座裏，可是我長大了根本坐不進去。

於是我媽媽讓我自己騎試試。説起騎自行車，記得去年冬天的時候，爸爸教會我騎我的'小車子，那個自行車是童車，有四個輪子，爸爸給後面的兩個小輪子去掉了。我們就去大學校園裏的操場上去練車，那地方真大還沒有車，真是學騎自行車的好地方。我記得爸爸在後面扶着，騎上去一搖一晃的，無法掌握好平衡，摔了好幾次，我有點不想學了。爸爸就鼓勵我做什麼事情不能半途而廢，遇到困難要想辦法解決，再試幾次就會好的，説他小時候學騎自行車時學了好長時間呢，説我比他強多了，還誇我進步很大，我又試了幾次，騎着騎着不知道他什麼時候鬆手沒有幫我扶着，爸爸高興地對我説：我學會騎自行車了，我也很高興，覺得自己很了不起！

可是我還沒有騎過這麼大的自行車，自行車比我都高。當時心裏還是有點害怕，我也想嘗試一下，媽媽在後面幫我扶着，我就騎上去，剛開始一搖一晃的，慢慢地我就讓媽媽鬆手不扶，往前走了不多遠，一不小心還是摔倒了，但是我扶起車子繼續騎上去試試，這次比較順利沒有摔倒，我很開心，大自行車我也會騎了。

我發現騎自行車是一件特別好玩兒的運動，還可以鍛鍊身體，還能鍛鍊我的平衡能力，我最愛騎自行車運動！

第2篇

我長着長長的頭髮，小小的眼睛，彎彎的眉毛。我的性格可以用“雙面人”來形容。為什麼呢？因為在學校我非常文靜，而在家我卻活潑而充滿創意。

在家裏，我到處跳，到處蹦，歡笑聲把家中的氣氛打扮得喜氣洋洋。在學校，我卻十分的文靜，只有下課時才和最好的朋友玩一玩。

我還有個毛病，就是不自信，上課時，我很少舉手，不是我不會，是我不敢舉手。回答問題時，我的.聲音非常小，生怕答錯了。

我還有個最大的毛病，就是膽小怕黑。有一天傍晚，我忽然想喝水，我很害怕，遲遲不敢下牀，最後口渴得不得了，才下牀，我小心地走着，突然，我看到一個“牀單鬼”，這時，我又看到了一個人，它手裏好像拿着一個口袋，我嚇得撒腿就跑，不知是因緊張還是什麼，我衝進洗手間坐到馬桶上。我忽然想起洗手間有手電筒，我趕緊拿起手電筒向水杯走去，這時手電筒沒電了，真是火上加油啊！我趕緊衝向客廳，打開燈。這時，我一下子笑了起來，原來，人只是一個足球衣架，上面掛了一件衣服；口袋只是一隻可愛的毛絨公仔；牀單鬼嘛，只是電視機上的一塊布，至於眼睛，只是兩個短茶杯和一個盆子的倒影罷了。

第3篇

我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常願意為集體貢獻智慧和力量。在班裏，作為一名班長，我就像老師的小助手，同學們的服務員，用自己稚嫩的肩膀承擔起一份責任。對於老師交給的任務，我總是能夠克服困難，努力完成，因此很多事情老師都很放心讓我管理。比如：班裏的板報由我負責完成，還有檢查同學們的考勤。勞動時我會搶着幹最髒最累的活兒，和同學們一起創造一個良好的'學習環境。作為一名少先隊員，誠實守信是我做人的準則。在生活中，做錯了事，我會勇敢地承認，即使是被父母指責。在學校值周時，我客觀公正，遇到好朋友求情，要我給她們班打高分時，我會毫不猶豫拒絕。

作為一名學生，在學習上我勤奮刻苦，一絲不苟，學習成績優異。我平時要求自己要做到課前預習，課後複習；上課專心聽講，積極主動回答老師提問，充分利用課上時間理解掌握知識；課後認真主動完成老師的作業。對於不懂的問題、不會的作業題認真鑽研，積極向老師和同學請教。平時多讀一些課外書，從中吸取知識不斷充實自己，開闊眼界。在以往的學習中，我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中，而是腳踏實地、奮發向上、勇攀高峯。因為我知道學習的道路是曲折的，只有不畏艱險，一步一個腳印，才能達到光輝的頂點。