《童年》讀書筆記8篇 《回憶童年：一段光輝歲月的觸動與思考》

《童年》是中國作家馬爾科夫的一部膾炙人口的散文集。這本書以作者的童年回憶為主線，描述了他在大山間度過的快樂而無憂的童年時光。通過細膩入微的描寫，馬爾科夫讓讀者感受到了童年的純真和幸福，呼喚人們珍惜這段珍貴的人生階段。

第1篇

前幾年看了《童年》，印象頗深，時值幾年之後，我再一次重温這本高爾基所著的《童年》，感觸更深了。

故事生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏度過的，高爾基四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和醜惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。

故事生動地展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的'令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、醜惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是沒有痛苦的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一種善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤於學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛鍊成長為一個意志剛強、有理想有作為的人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦並沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。

高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心裏久久不能平靜。但是卻鼓舞着我不停的前進，不斷地拼搏和進步!

第2篇

讀完《童年》這本書後，我心裏想，我必須要向阿遼沙學習，學習他善於觀察，辨別好壞，雖然生活艱苦，但絕不服輸的精神，要勇敢地在逆境中成長，成為有用的人。

想想自我，為什麼就不能在遇到困難時，去克服、去奮鬥，然後完成追求的目標呢?人的.一生只要有信念，再大的困難，再艱難的路程，我們都能克服，改掉身上的毛病，多做自我批評，遇到困難要冷靜的思考，勇敢的應對，只有這樣，才能成為一個勇敢、有用的人!

第3篇

好詞：容光煥發喜氣洋洋讚不絕口稀奇古怪微笑不語默不作聲擁擠不堪文文靜靜悶聲不響臉色蒼白

佳句：她一面編着辮子，一面不時地向沙發那邊看看，媽媽臉上像繃緊的琴絃一下，直挺挺的坐在沙發上。

外婆説起話來時，有點像特別用心唱出來似的，娓娓動聽，一句句話好似一簇簇鮮花，那麼温馨，那麼鮮明，那麼生動，一下子就刻印在我的記憶裏了。

段落賞析：她笑的時候，那烏黑的像櫻桃似的眼珠睜得圓圓的，併發出一種難以形容的.令人愉快的光芒，微笑時，快活的露出一排雪白的，堅固的牙齒，儘管黑黑的面頰上有不少皺紋，可整個面孔，依然顯的年輕，有光澤。

但自從她來了以後，就喚醒了我，將我領到了明亮的大千世界，把我身邊的一切，連結成一根連綿不斷的線，編織成五彩繽紛，燦爛的花邊。外婆立刻成了我的終身朋友，成了我心靈上最親近的，最真誠的，和最瞭解我的人，這是他對那世界的無私的愛充實了我，是我面對艱難的生活，充滿了堅強的力量。

第4篇

3、姥姥則像一個奇怪的黑皮球，跟着母親滾來滾去。

4、母親在地上打着滾兒，痛苦地呻吟着，把牙咬得山響。

5、姥姥容光煥發，在甲板上走來走去，興奮地瞪大了眼睛。

6、歡樂和憂愁永遠是相依相隨的，它們不可分割地交織在一起。

7、她臉上最煞風景的大概就是那個軟塌塌的大鼻子紅鼻子頭了。

8、她笑的時候，黑色的眼珠亮亮的，閃出一種難以言表的愉快。

9、寂靜的黑夜中，無煙兒的火勢，如紅色的花朵，跳躍着盛開了！

10、我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯着我看。

11、燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那麼淒涼而又安詳。

12、快樂的陽光從花園照進窗户，珍珠般的露水在樹枝上閃耀着五彩的光。

13、母親人高馬大，骨頭堅硬，手勁兒特別大，她總是打扮得利利索索的。

14、儘管你還不知道別人為什麼那麼做，那麼説，可是你慢慢地都會明白的。

15、那曲子激昂中含着憂傷，彷彿是從高山奔流而下的河水，激盪在房間中。

16、塵封上埋的街道上，鵝卵石像一個個腫疤，近處的腫皰大一些，越遠越小。

17、她無私的愛引導了我，讓我在任何艱難困苦的環境中都絕不喪失生的勇氣！

18、茨岡像一團火在燃燒；兩臂張開，鷂鷹般舞動着，腳步快得讓人分辨不出來！

19、水面上灰霧茫茫，遠方偶爾現出黑色的土地來，馬上就又消失於濃霧之中了。

20、他快樂的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個黑洞；齜着牙咧着嘴，她像在嚇唬我。

21、要學着精一點兒，傻可就是愚蠢，業及聰明！綿羊傻乎乎的，猴子就很精明！

22、姥爺一個箭步撲過來，把我拎了起來，死盯住我的臉，好像第一次見到我似的。

23、我頭腦中如果説還有任何一點別的印象的話，也都是殘暴污濁的醜陋，的東西。

24、伏爾加河靜靜的流淌，秋高氣爽，天空澄澈，兩岸的秋色很濃，一片收穫前的景象。

25、看着這一切，一句話也不想説，一種愉快，一種甜滋滋的惆悵充滿了我陶醉的內心。

26、母親的哭號嚇得我心神不定，她可是從來也沒有這麼軟弱過，她一向是態度嚴厲的。

27、她一下子從黑暗中把我領了出來，走進了光明，還為我周圍的東西帶來了美麗的'光環。

28、姥姥抬起一隻腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個麪條兒扎進了腳心的灶神。

29、母親圍着紅色的圍裙，粗裏粗氣地自言自語着，眼淚不停地從他腫大了的眼泡裏流出來。

30、右手指在黑色的琴絃上面肉眼難以看清地抖動着，如一隻快樂的小鳥在飛速地舞動翅膀。

31、伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

32、寂靜充斥了整個空間，鬱郁的心中也無聲地涼了下來，人也變得有氣無力。只剩下思想在飄蕩。

33、姥姥跟我説話總是輕聲慢語的，和母親説話聲音就大了點兒，可也很小心，似乎還有點膽怯似的。

34、姥爺在黑暗中好像突然變大了，眼睛放着貓似的亮光，語氣激烈而狂熱，説話的速度也快了許多。

35、有時候，母親閉上藍色的眼睛，唱起歌兒來，花草樹木都堅起了耳朵，內也停了，大地在聽她歌唱！

36、經常有人聽見了他們的歌聲從窗户底下停下來看着他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的髒盤子。

37、你是金色的太陽，掃蕩掉大地上的毒瘤吧，不要讓任何人受到欺凌，當然也不要讓我無緣無故地遭厄運。

38、春夏之後，在大地上流浪，真是一件美事兒啊！青草絨絨，鮮花盛開，自由自在地呼吸着甜而温暖的空氣！

39、這曲子像一條急急的小河，自遠方的高山而來，從牆縫裏衝進來，衝激着人們，讓人頓感憂傷卻又不無激越！

40、這好像是上帝給我的懲罰，是他在讓我梳這些該死的頭髮！年輕的時候，這是我可供炫耀的寶貝，可現在我詛咒它了！

41、“唉，你們這些人啊……”他常常這樣忽如其來地歎氣，也不知在感歎什麼。“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。

42、他突然尖叫一聲，往地上一蹲，像一隻金色的燕子在大雨來臨之前飛來竄去，襯衫抖動着，好像在燃燒，發出燦爛的光輝。

43、外面酷寒刺骨，冷得發綠的月光透過窗玻璃上的冰花兒，照在姥姥那長着善良的大鼻子的面孔上，她的兩眼像磷火似地明亮。

44、可是如今不行了，衣服歪斜凌亂，烏七八糟地；以前的頭髮梳得光光的，貼在頭上，像個亮亮的大帽子，現在都耷拉在赤裸的肩上。

45、她永遠沉默着，好像有一層看不透的霧籠罩着她，她那一雙和姥姥一樣的灰色的大眼睛，好像永遠在從遙遠的地方冷漠地觀察着人世。

46、然後，一擺他的卷頭髮，好像似地伸長脖子，眯着朦朦朧的眼睛，輕輕地撥着琴絃，彈起了讓人每一塊肌肉都忍不住要動起來的曲子。

47、歌唱中，外祖母時而前進，時而後退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。

48、回憶過去，我以為自己那時可以説是個蜂窩。各式各樣的知識和思想，都儘可能地被我吸了進來，其中自然不乏骯髒的東西，可我以為只要是知識就是蜜！

49、飄蕩的思緒裹着憂傷的衣裳，在無垠的天際行走，翻山越嶺，越海跨江……我倚着他温暖的身子，透過蘋果樹的黑樹枝仰望泛着紅光的天空，注視着在空中飛翔的朱頂雀。

50、茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動着，像燃燒一般發出燦爛地光輝。他放縱地舞着，彷彿打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他顫動起來。

第5篇

第一章 的中心人物是外祖母。她善良、聰明、能幹、充滿愛心，是千千萬萬俄羅斯女性的優秀代

表，對“我”的一生有着非常大的影響。年過花甲的外婆跟三、四歲的“我”見面時的第一次“對話“生動活潑，風趣盎然.

第二章: 本章的中心人物是外祖父。小説寫外祖父毒打外孫們的兇殘，令人慘不忍睹，毛骨悚然。

後來他來病牀看“我”的情景，又令人覺得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，雖然他的兇狠不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識字和講人生哲理以後。

第三章: 別號“小茨岡”的伊萬是本章的中心人物，是外婆的養子，從他生下來被遺棄到他的慘死，

寫得有血有肉，有情有愛。小茨岡是個良善、勤勞、能幹的小夥子，是“我”童年時最好的朋友。他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關，但根原還在於造成自私卑鄙等劣根性的社會頑症。

第四章 寫外婆，寫她對上帝的虔誠，對人的良善、忠厚，對丈夫的容忍、體諒；寫她的聰明, 能

幹，健談，會跳舞，會講童話；火災裏指揮若定，火災後為舅母接生；她是大家庭的好主婦和頂樑柱，是“我“最貼心最親愛的朋友。

第五章： 外婆和外祖父各講自己的苦難身世。兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟着母親沿街乞討，

後來也都憑着聰明能幹、吃苦耐勞而自立, 最後共同掙到目前這種小康家境；外祖父教“我”識字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理。他對“我”的好奇心有問必答，道理講得深入淺出，形象生動，透徹明瞭。

第六章 寫大舅米哈伊爾為了爭奪家產帶領流氓衝擊、攻打外祖父家的暴行。這不僅深刻地揭露了

這個逆子的兇惡嘴臉和醜惡行徑，也客觀地暴露了千千萬萬小市民家庭的尖鋭矛盾。在這次父子短兵相接的“戰鬥”中，阿廖沙“我”擔任了火線偵察兵的腳色, 這次“戰鬥”中善良的外婆由於“勸架”被醉酒的逆子的磚頭咂傷了手，造成了骨折。

第七章: 主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，

洞察萬物，外祖父的.上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴厲殘酷，人人害怕。街上的所見所聞後的痛苦感受，順便也重提留在家裏的苦惱。“我”就是在這種家庭和社會環境下生活和成長的。上篇是寫“我”的精神支柱和思想環境，是寫“我”家裏家外的日常生活和社會環境。兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素

第八章: 描繪了外婆講童話的情景、本領和記錄下來《隱士和勇士》這篇優美迷人的童話；介紹“我”

的第一個知識分子朋友，一個不知真名實姓、只知外號“好啊”的“外人”和“怪人”，並且着重敍述了他們之間的友誼。上、下篇之間的內容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯繫起來。小説用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領神會“好啊”和外婆的某種尷尬關係。

第九章: 寫“我的好朋友彼得大伯”；小説很重視大人講故事對兒童的影響。馬車伕就常給“我”講故

事，雖然他的講故事本領比外婆、外公差多了。“我”和 “三個小少爺”的友誼。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友對一個人“心靈面貌“和世界觀的形成有重要影響。外婆支持“我”和三兄弟的友誼，但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往，甚至馬車伕彼得也堅決反對。馬車伕跟“我”因此發生了爭吵

第十章 寫“我”母親的突然回家和新產生的家庭矛盾。一個年輕喪夫、留有幼子、任性好強的不幸

女人，在多年離家之後帶着痛苦回到替她撫養兒子的、孤苦年邁的父母家長住，由此帶來的家庭矛盾和衝突，是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事，過去就是、現在仍然是父女矛盾、衝突、爭吵、鬧架的焦點和導火線。外祖父氣得跪在女兒面前，接着又無故把外婆打傷。爭吵和鬧架成了家常便飯；打了再好，好了再打，一家四口就是這樣打發日子！

第十一章 主要寫母親回來後的家庭生活，首先是母親與一些青年男人的交往，其次寫表哥薩沙的

逃學和逃跑。表哥和“我”都是可憐的孤兒，他沒有親母，繼母對他不好。本章的重點內容是外婆給“我”講父親的身世和父母的婚事。

第十二章 寫母親再嫁和再嫁後的生活，寫“我”的這個“傷心事件”對自己心靈造成的創傷，寫這兩

年裏外祖父的家境日益衰落、以至完全破產，搬家不斷，住房和生活一次比一次差，幾乎真的要上街討飯了。“我”無論如何也接受不了母親再嫁的事實。可以説，家庭矛盾主要表現在“我”和母親之間。也重點寫了上學讀書，特別寫到一位熱愛兒童、循循善誘的教育家。 第十三章 寫外祖父與外婆分家過日子，寫“我”檢破爛為生，寫“我”與幾個小朋友去河邊偷木板賣

錢，寫這些小夥伴們艱難的生活和彼此的友誼，寫母親的死，最後，寫“我”不得不走向“人間”。所有這些內容，乍看很零亂，但完全符合生活本身的邏輯，因為它們都在寫一個“窮”字。《童年》的悲劇是以母親之死這悲慘的一幕結束的。

第6篇

每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家裏是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟着媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾着一點點的苦澀，還夾着做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。

記得第一次碰到這本書的時候，那是六年級放假的時候，我死死纏住不放，媽媽才給我買的'到現在買回來，我一共才看沒過10頁，現在看到了，反正也就看一下吧！

一直看到今天，我終於看完了這本，真的非常讓我感動！裏面講述了高爾基童年事的悲慘經歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過了童年的一段淒涼故事。這本書的語句非常美，讓人看了有種進入小説角色的感覺，其中除了慈愛的外祖母之外，還有一個人與她正好是一個天堂一個地獄，外組父為人陰險狡詐，而外祖母為人寬厚老實，和藹可親。

第7篇

對於現在我們的大多數孩子來説看，童年都是備受寵愛、快樂無憂的，是值得回憶和珍藏的的美好時光。但就在高爾基寫的《童年》這本書來説，童年無疑是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！《童年》是高爾基的一部自傳體小説，真實的再現了高爾基悲慘的童年生活，反映了當時的俄羅斯社會眾多的醜惡和苦難，特別是描繪出了一副俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。

早在19世紀90年代，高爾基就有譜寫傳記體作品的念頭。在列寧同志的百般勸説下讓高爾基造就了一部優秀的現實主義傑作——《童年》。小説是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩。

小説中的主人公阿廖沙三歲喪父，後更母親回到了外祖父家。外祖父家是一個令人窒息的家庭。外祖父是一個性情粗暴、自私、視財如命的小染坊主。他殘酷的剝削僱工，但是資本主義俄國的發展打破了他的發財夢，最終破產成為了一個可憐的乞食者。阿廖沙的兩個舅舅也是同樣的自私、狡猾，整天為了分家而吵架，以至於這種惡劣的風氣浸染到他們的孩子身上。他可憐的母親改嫁後，經常遭受折磨，生活過得很不幸福。阿廖沙在這樣的家庭環境中飽受折磨，不僅如此，阿廖沙僅僅11歲的時候，就被外祖父殘忍地趕出了家門，流落到社會上……

處在這樣黑暗、悲慘的現實社會，阿廖沙的心裏蒙上了厚厚一層陰影，但幸運的是，他的心靈並沒有因此而被玷污。可喜的是，在黑暗的另一面，有一羣正直而善良的人也閃爍着光芒。他們給予阿廖沙關環和温暖，賜予他信心和力量，使他的心靈為被扭曲，讓他相信未來是光明和充滿希望的。

在他的童年時期，對他影響最大的一個人是他的'外祖母。文中外祖母的形象是俄羅斯文學中最光輝、最富有人性的藝術形象之一。她不僅樂觀、善良、為人公正，而且心裏充滿了無私的愛，相信善終究會戰勝惡。她知道很多優美的故事，常常講給阿廖沙聽，她無私的愛豐富了阿廖沙的視野。

阿廖沙説到：“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗裏睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……她馬上成為我終生的朋友，成為最知心的人，成為我最瞭解、最珍貴的人，是她對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。”

外祖母用她的温存給予了阿廖沙愛的種子，而真正教他正直的人是老長工格里戈裏。而那個善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會阿廖沙如何面對生活的艱難。正是這些人，給予了黑暗中的阿廖沙莫大的温暖，讓他一直充滿光明和希望地面對未來……

對比阿廖沙地的經歷，我們所處的環境要幸福得多，所以，在任何困難前，我們都應該像阿廖沙一樣，不要失去信心，要始終相信，黑暗中會過去，曙光會到來。只要我們正直、善良、樂觀，那麼終究會戰勝一切困難！

第8篇

讀完《童年》這本書之後我一目瞭然心發憐痛，因為它與別的童年小説與眾不同，這是高爾基自己的'自傳體小説，他以自己的童年經歷寫出了他那個年代裏：人間的苦難，生活的心酸，以及磨練了高爾基的鬥志，他在繁重的勞動之餘，勤奮自學，自強不息大無畏精神。