霧都孤兒讀書心得體會5篇 孤兒求知路：霧都彷徨與成長
《霧都孤兒讀書心得體會》是一篇為讀者分享對經典文學作品《霧都孤兒》的讀後感和體會的文章。本文將通過分析故事情節與人物形象，探討主題和文學價值。通過閲讀本文，讀者將得到對這部文學鉅著更深入的理解和感悟。
第1篇
我是個書蟲，喜歡啃各種各樣的書。許多書的扉頁上都提到了《霧都孤兒》這本書，趁着暑假，我把這本書買回來，準備飽餐一頓。
書的第一章寫到主人公奧利弗剛一出生，母親就死了，他再沒有任何親人。我看了之後，為奧利弗感到傷心，並覺得這本書記述的都是悲劇。我越看越起勁，併為奧利弗的處境好轉而由衷地感到欣慰。本文的主人公奧利弗·特威斯特是出生在救貧院中的孤兒，他在救貧院的寄養所裏被“養育”了九年，然後被送到一個承辦喪事的棺材店裏當學徒，他無法忍受那裏的不公和虐待，於是歷經艱險逃往倫敦，不料落入了賊巢。一次偶然的機會，他被一位老紳士救出，老紳士收他為養子並對他施以知識的恩澤。他卻又一次被綁架回賊巢之中，經一番周折，終於在一些好心人和老紳士的幫助下重新得救並奪回遺產。最後，奧利弗同老紳士以及好心人們過上了幸福快樂的生活。
這本書讓我印象最深刻的是:“奧利弗在入賊巢到被救，被救後又被抓，直到最後又被救出時一直都是靠着頑強的毅力挺下來的。因為他嚮往美好幸福的生活，便不甘心留在賊巢做小偷，而想方設法地要逃離賊巢。奧利弗的那種頑強毅力是一般人所沒有的'，我們應該學習奧利弗，不管遇到什麼困難，都要用頑強的毅力挺過去，而不是垂頭喪氣地放棄了。
想到奧利弗就想到我自己，我現在非常的幸福!我想學什麼爸爸媽媽就讓我去學。可跟奧利弗相比，我就差了一大截。四歲的時候，我去學跳舞，學跳舞必需劈腿。壓腿，很疼。一天下來，我已經累得不行了，我堅持學了一年，便學不下去了。後來，我看見一些同齡人在滑冰，“哧溜”一下就已滑出幾米開外，看着他們歡快的神情，我心裏直癢癢。爸爸媽媽給我買了滑冰鞋，並帶我到滑冰池裏滑冰。我學得很認真，在剛會慢慢滑幾下的時候，我經常會因為保持不了平衡而摔跤，可痛了。我摔怕了，覺得滑冰一點也不好玩，就放棄了滑冰。
我沒有奧利弗那頑強的毅力，但是我會慢慢改掉自己的壞習慣，成為一個有毅力的人。
第2篇
終於把《霧都孤兒》給看完了，雖然是兩個不同時期，生活環境也不同的人，但是他的經歷讓我感觸頗深。
?霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發生在19世紀的一個動人的故事。書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，出生不久他的媽媽就死了。後來，他被當作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最後遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的生活。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜。可憐的奧利弗在已經失去親人的痛苦下，受了這麼多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有着怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在飢餓、寒冷、孤獨下頑強鬥爭，向美好的生活前進。最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那段經歷。奧利費在路上走上了七天七夜，飢餓難忍，疲倦不堪。他遇到傑克一個小偷。傑克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不願訓練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不願意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的堅強、勇敢、正義是我們難以相比的!奧利弗承受着痛苦，寧願過着流浪的生活，也不願意成為一個小偷。他對美好生活的嚮往，對生命的嚮往，是支持他前進的力量。
與奧利弗相比較，我們生活的'多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現在，世界上還有許多的孩子正承受着巨大的痛苦，正和飢餓、孤獨、寒冷作戰。他們多麼嚮往美好的生活。我們能視而不見嗎?我們要珍惜現有學習條件，刻苦讀書學習，讓自己成長為一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。
在多餘的時間，我們要經常看一些書，讀書可以讓我們的視野開闊，增加我們的修養。
第3篇
主人公奧利弗·退斯特出生在一個小濟貧院。出生不久，母親去世，他連父親都不知道是誰，就成了孤兒。他的名字奧利弗·退斯特也是教區事幹班布爾先生隨便取的。以後的日子裏，他吃不飽穿不暖。9歲時，他被迫送到了棺材鋪做學徒，出走後又兩次誤入賊窩，甚至險些丟了性命，但逃跑中他幸運地結識了露絲小姐、布朗羅先生等人，他們一起沖垮黑暗，迎接光明。
每當我看到奧利弗受盡折磨的時候，我的心裏酸酸的，但看到壞人繩之以法時，心中總會流過一絲絲暖流。奧利弗，這個勇敢，善良又純真的孩子，懂得感恩，對於幫助自己的人感激不盡;善惡分明，為了出賣自己也不踏上犯罪之路;時而勇敢，有勇氣在冰冷的槍口下大聲呼叫，讓房主小心盜賊……這樣的孩子，怎能不獲得命運的眷顧?
作者描寫人物生動傳神，有布朗羅先生，露絲小姐這樣善良的人;也有費根，蒙克斯這種十惡不赦的.人，但有一個人，給我的印象深刻：説善良吧，也會做一些偷雞摸狗的事，説邪惡吧，有在奧利弗困難時伸出援手，她就是——南希。
南希一出場就和費根一起犯罪，又當上壞人賽克斯的情婦，貼上了“邪惡”的標籤，但她良心未泯，在奧利弗捱打時南希伸手抵擋，在他最無助時，為了讓他重獲自由，以生命而代價，幫助了奧利弗，令人落淚。
作者在刻畫人物形象時很有趣，班布爾先生，總是戴着帽子，手持藤杖，好像不可一世，其實與太太都是見錢眼開的人;費根老奸巨猾，想出辦法時，總要摸一下鼻子;賽克斯殘忍可惡，總是説“天打雷劈”等等。品味這些細節，真是別有一番風趣。
結局呢，當然是奧利弗與幫助過他的好人安詳快樂地生活在一起。而壞人有的被判死刑，有的終身監禁，還有的客死他鄉，只有改邪歸正的貝茲獲得幸福，作者用一段段故事告訴了我們一個樸素的道理：邪惡的人終究會受到制裁，只有善良的人才能獲得幸福。
第4篇
每次看到街頭有流浪兒在乞討時，我都會想起我最近正在讀的一本書——《霧都孤兒》，默默地丟下點零錢。
?霧都孤兒》這本書是英國作家狄更斯的一部社會批判小説，主人公孤兒奧利弗從小在孤兒院長大，九歲時就被陰險的孤兒院院長騙去做學徒，吃盡了棺材店老闆的虐待，然後在一個月黑風高的夜晚逃向倫敦，尋求希望之光。可是天意弄人，剛到倫敦，他就陷入賊窩，被迫去做狠毒兇徒的幫手。無巧不成書，他第一次行竊偷的是父親生前的好友，第一次入室搶劫搶的是他的.姑媽，甚至將他騙入賊窩的居然是他的哥哥。最後，在歷經千辛萬苦之後，終於在好人的幫助下，查明瞭身世，獲得了幸福。
狄更斯是一位在寫作上十分傑出的大師，善於運用諷刺、幽默和誇張的手法，將他筆下眾多的人物塑造得個個形象鮮明。虛偽冷酷的邦布爾夫婦，老奸巨滑的費金，兇殘成性的塞克斯，善良美麗的露絲小姐，衝動易怒的羅斯伯力大夫，高貴善良的布朗羅先生等人物都刻畫得栩栩如生。讓人為奧利弗的身世歎息，為卑鄙小人憤怒，為善良的布朗羅感動，為奧利弗得到新生而高興。
讀了這本書，讓我深深感受到了一個孤兒的艱苦，和現在生活的來之不易。我們要學習善良的布朗羅，是他伸出了援助之手幫助奧利弗的，正因為它的善良，才使奧利弗得救，他讓世界少了一個壞人多了一個好人，讓奧利弗遠離污濁的世界。
太陽漸漸西沉，夕陽染紅了天空中的雲朵，我站了起來，靜靜的合起了《霧都孤兒》這本書，為什麼我們有了這種優越環境，還不能好好學習呢?我們要好好感謝那些為我們創造這樣美好生活的人，要珍惜現在的生活，好好學習，報答社會，報答為我們創造美好生活的父母們。
第5篇
從小就聽媽媽説小奧利弗的故事，每次都為小奧利弗的悲慘命運感到難過傷心，總是不停地問媽媽：“後來呢，後來呢……”腦海裏也曾經無數次幻想着小奧利弗能像兒時讀到過的很多童話故事中的公主的命運一樣：“……從此，他過上了幸福美滿的生活……”
終於,盼到自己能夠獨立閲讀《霧都孤兒》了，我迫不及待地讀完了它。我被緊張的故事情節和小奧利弗的坎坷命運深深吸引住了。我痛恨故事裏面的那些壞人：偷竊、殺人，無惡不作;我同情小奧利弗的不幸命運和悲慘遭遇，很多次，他逃脱了壞人的魔掌，卻又一次次被抓回去;我也為小奧利弗感到高興，總算這個世界上還是好人多，能夠讓他感受到短暫的人間温暖和“家”的關愛。我想，也許就是因為有了這些好心人的幫助和關愛，才使得小奧利弗雖然生活在這麼惡劣的環境裏，雖然整天和惡人們生活在一起，卻始終還能保持一顆善良的心，沒有被“污染”成一個真正的'壞人。當然，最後還是善有善報，惡有惡報，奧利弗得到了自己的財產，結束了他苦難的童年。惡人終究得到了應有的懲罰。我相信，從此，奧利弗真的能過上幸福美滿的生活了。
也許，在整個故事裏，留給大家印象最深的是奧利弗，可是有一個“壞人”卻讓我難以忘懷，她就是南希——盜竊團伙成員之一。她跟着團伙頭子到處幹壞事，偷盜搶劫。可，就是這個壞人，在得知了小奧利弗的身世後，對小奧利弗產生了深深的同情，她善良的本性被奧利弗悲慘的命運喚醒了。為了幫助奧利弗脱離苦難，最後，她竟然犧牲了自己年輕的生命，我很感動!
媽媽常説：“近朱者赤，近墨者黑!”。南希整天和壞人生活在一起，在大家眼裏，她就是一個無惡不作的壞人;可我也知道“浪子回頭，金不換!”，南希，她良心未泯，迷途知返，最終做了一件有時連好人也不一定有勇氣做的好事。老師也常説：“犯錯並不可怕，主要在於悔改，知錯能改，還是好孩子!”南希，就是這樣一個知錯能改的好孩子。
合上書，我不由得感歎：南希也是一個值得尊敬的好人啊!
