元宵節心得體會3篇 “猜燈謎，品湯圓，情滿元宵節”

元宵節是中國傳統節日之一，通常是在農曆正月十五這一天，也被稱為“上元節”。習俗包括賞花燈、猜燈謎、吃元宵等活動。在這個節日裏，人們可以感受到濃郁的傳統氣息和團圓的温馨氛圍。讓我們一起來分享元宵節的心得體會。

第1篇

元宵節是中國的傳統節日，“吃元宵，鬧花燈，猜燈謎”是這一天的傳統的來歷。

容我先介紹一下元宵節的習俗和來歷吧!農曆正月十五元宵節，又稱上元節。這天夜裏叫“元宵”，它是大地回春的第一個月圓的夜晚。月圓有大團圓的含義，所以應該全家人相聚，共同“鬧元宵。”在這天晚上，家家都要點花燈、吃元宵。元宵節放花燈起源於漢代的永平年間，當時是為表示對佛教的崇敬，吃元宵的風俗起源於宋代。在南方，元宵又叫湯圓，也寓意團圓。這就是元宵的習俗和來歷，知道吧!

晚上，我和媽媽坐車前往中山公園，一路上，我看見許多店家門前都掛着大紅燈籠，有些還掛着形態各異的花燈，燈壁上的圖案被燈光照得閃閃發光，給人感覺那是一盞價值連城的花燈，那種美感實在難以用言語表達。車上的人越來越多，恐怕是去看花燈的吧!到，快下車!我拉着媽媽的手一下車就直奔向公園，到正門，遠遠望去，到處是燈光，到處是人影，熙熙攘攘的，熱鬧極，看來我是不虛此行啊!走進正門，一個大蓬映入眼簾，蓬頂佈滿霓虹燈，一進去，到處流光溢彩，如同置身於光彩隧道一樣。向右走，兩邊掛着各式各樣的花燈，它們就像一個個窈窕淑女，可謂是“嬌美動人”啊!咦，那是什麼呀?我滿腦打着問號，走進一看，是動畫之城裏的動畫明星啊，他們一個個都是那麼可愛，把我帶進童年時代看的動畫片中!又走一段路，瞧，那是一條巨龍，看它的龍鬚多長，從頭到尾，一股英氣感染我，再看它那挺拔的身軀，真帥!而我們中國人是“龍的傳人”，真棒!欣賞一段，這時湖邊聚滿許多人，我擠進去，是它們，你們猜猜?提示一下，跟我們的20__奧運會有關，猜對嗎?那就是——奧運吉祥物五福娃，它們擺着引人的姿勢站在燈上，正向我們招手呢!

我還看見人羣中的一幕幕：有的買熒光棒或者熒光球，到處玩耍呢;有的在長椅上休息，一邊賞燈，一邊吃東西、玩樂;有的在大型的花燈前拍照，我想是要留個紀念吧!

一路觀賞完，我和媽媽到海景好又多買東西。出來時，好又多辦一個猜燈謎活動。我上前看一張，上面寫着：土，打一數學用詞。我想一會兒，是……加減法(十加一等於土);又看一張，“黃絨毛，包似弓，打一食物。”我略加思索，我想到，你猜猜?是餃子!找服務員一查對，可惜沒買夠68元，沒能領到獎品。但我的心比吃蜜還甜!

啊，這真是一個既有趣又愉快的元宵夜晚啊，你有興趣嗎?下一次，也來參加吧!

第2篇

“誰家見月能閒坐，何處聞燈不看來?”在中國，每逢新年正月十五元宵佳節，賞燈猜謎，吃元宵是中國的一大民間風俗。而製做花燈是我國民間藝人智慧的結晶，祖國的驕傲。但是，花燈的製作，也是頗為講究的。今天，我就過了一把做花燈的癮。

正月初十下午，我興高采烈地來到寶雞日報社，參加了“農行杯”我來做花燈寶雞日報小記者實踐採風活動。我看到好多小記者都已經到了，按照事先編好的組，我找到了自己的位置，滿懷期望與好奇。今天的活動還請到了一位民間大師來教我們做花燈，做花燈的材料都是提前準備好了的，有竹篾和紙等，而有些組的桌子上準備的是紮好的飛機燈的架子、彩紙、顏料以及漿糊，而我們這組是做兔子燈的。

開始做花燈了，老師先教我們如何綁紮花燈架子。在老師的指導下，我們開始動手做了。首先，我拿起一根竹篾，把兩頭連在一起，然後用細繩紮起來，就成了一個大圈。初次做，我有點笨手笨腳的，等到做下一個的圈的時候，就順利的多了。共做了二個大圈，兩個小圈，我開始了我的“緊箍之環”計劃：在一個大環上套另一個大環，把它們交叉綁在一起，接着又把兩個小圈綁在兩個大圈的中間以後，再調整好距離，兔子的身子就紮好了。然後開始做兔子頭。我又做了兩個中等的圈，在老師的幫助下把這兩個小圈紮在兔子身子上。哈哈，一個兔架子就做好了!就在我洋洋得意的時候，“嘣----啪!”一條繩斷了!唉呀，可惜了人家辛辛苦苦做出來的成果呀!我只能搶救它了!

幸好，我很快就又把它綁好了，真是有驚無險呀!好了，現在我應該開始第二道工序，給燈籠糊紙了。我先在頭部的一個圓圈上塗上了漿糊，把裁好的紙糊在上面，接着把它加固了一下，又把周圍多餘的紙剪去以後，兔子頭就糊好了。然後，我又開始糊兔子身體，我先取了兩張長方形的紙，照貓畫虎地把它糊了上去，一個小黃兔立刻呈現出來，我左看看，右看看。總覺缺點什麼，哦，開始最後一道工序——裝飾。我先把兩隻兔耳朵粘貼在腦袋上，然後再把兔尾巴粘在屁股後面。用紅黑兩色畫出兔子的眼睛，再用紅綠色畫上了鼻子和鬍鬚。最後，我在兔子身上畫上了美麗的花紋，寫上了“福”和“羊羊得意”的字。一個兔兒燈就這樣做好了!我看着自己做的花燈，想着提上它時的開心與驕傲，那個興奮勁呀，就別提了!

從古至今，花燈一直都是吉祥，喜慶，團圓，美滿的象徵，寄託着人們對未來美好生活的嚮往和憧憬，在我的心中，這盞小花燈不單單是一盞小花燈，也是照亮我人生之路的一盞如意燈!

第3篇

農曆正月十五日，是中國的傳統節日--。正月為元月，古人稱夜為宵,而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為

大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵閤家團聚，其樂融融，我們幼兒園也舉行了隆重的"賞花燈、猜燈謎"活動。

早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手製作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室裏，每個班都洋溢着濃濃的元宵氣息。為了讓孩子更加了解中國的傳統節日，瞭解，我們中班為孩子設計安排了三節課程《的來歷》、《花燈謠》和《大家來看燈》。

活動一：《元宵節的來歷》中班孩子已經對有了一定的認識，知道要點花燈、吃湯圓，在活動中我們通過各種的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片，讓孩子認識傳統節日的習俗，通過各種有關的的神話故事，讓孩子瞭解的`來歷以及為什麼要吃元宵等等。

活動二：《花燈謠》和《大家來看燈》這兩節課程都是講述有關花燈的內容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內容，我們把所有歌詞裏面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。

下午我園還開展了"賞花燈、猜燈謎"活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐後地到各班接走孩子，帶着孩子一起看燈展、猜燈謎、領獎品。幼兒園洋溢着濃濃的節日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。這次元宵慶祝活動，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案開始，老師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以説教的方式讓孩子來了解，而這次活動我們完全從孩子的角度出發，讓孩子們通過各種感官來了解，同時還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起製作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過的快樂，也學到了不少本領。在這次活動中我們已有一定的不足，例如沒有機會讓孩子自己動手製作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日後的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式，讓孩子們輕鬆愉快地度過每一天。