大班中國傳統節日中秋節教案範文6篇 團圓之美：大班兒童共度中秋節的教案範文

本文旨在為教師們提供一份可參考的“大班中國傳統節日中秋節教案範文”。中秋節作為中國重要的傳統節日之一，具有豐富的文化內涵和習俗。教案範文旨在幫助教師們在大班教學中，通過講解中秋節的相關知識和組織豐富多樣的活動，讓孩子們更好地瞭解和體驗這一傳統節日。

第1篇

認真聽其他小朋友講話，以及流暢清楚的説出自己的中秋節。

小朋友們這個中秋節過的開不開心呀？老師這個中秋節過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節是怎麼過的。

二、提問小朋友聽到的老師中秋節怎麼過的。

好啦，老師的中秋節就過完啦，小朋友們還記得老師的中秋節是怎麼過的嗎？來，花花你説説。恩，記得真好。那麼，接下來，老師就要請小朋友們來講一講自己是怎麼過的中秋節啦。同樣的，小朋友講的時候，其他的小朋友，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認認真真的聽，之後老師還會問問題的喲。

那麼，老師倒數321，最先舉起小手的小朋友，就最先來説一説自己的中秋節是怎麼過的。

哎呀，小朋友們的中秋節過得可真豐富呀。那麼，中秋過完啦，現在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧！

第2篇

1、初步瞭解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂於交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。

1、知識準備：請家長幫助幼兒瞭解中秋節的.來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的方案、確定佈置方案後，共同準備佈置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

?1〕、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧祕。

?3〕、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

在課後我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內容比擬多，整體感覺幼兒對故事的內容並不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。

第3篇

1、在觀看做月餅的過程中，知道製作月餅的材料、工具、用途及方法。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

邀請製作月餅的`嘉賓來園〔攜帶材料和工具〕和幼兒共同做月餅。

指導語：剛剛嘉賓給我們介紹了製作月餅的工具和材料，它們在製作月餅的過程中，有着不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎麼做出來的？

4、觀看嘉賓製作月餅，瞭解製作的方法。〔在活動中，可以請局部幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。〕

教師可將製作月餅的過程拍成照片資料佈置在環境中，引導幼兒進一步觀察和熟悉。

第4篇

中秋節是我國傳統節日，此次活動符合幼兒對傳統節日認知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價值的。通過活動，讓孩子們更加透徹地瞭解了中秋節的來歷、傳説以及一些民間習俗、文化，讓幼兒進行直接體驗，促進幼兒的開展，體驗了活動的樂趣。

1、體驗節日的快樂氣氛，激發幼兒對民間節日的興趣。

3、瞭解中秋節的來歷和有關習俗，加深對傳統文化的認識。

1、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關月亮變化的故事。

2、教師介紹節日的來歷和有關習俗。中秋節〔農曆八月十五〕，農曆八月十五日是我國民間傳統節日—中秋節。中秋節的一項重要活動是賞月。這天夜晚，皓月當空，秋風送爽。辛勤勞作的人們，看着豐收在望的莊稼，心中充滿喜悦。

3、講述《嫦娥奔月》等傳説故事〔可欣賞有關中秋節的錄像〕。

1、小朋友對中秋節是熟悉的，但是對中秋節的來歷還是比擬陌生的。通過故事《嫦娥奔月》與孩子們進行交流，讓孩子們對中秋的來歷有了一個初步的瞭解。

2、在講述的過程中，雖然孩子們對故事的大概內容有了一定的瞭解，但是對這兩個人物形象還是不可以很好的`理解，對主人公的情感體驗瞭解還不是很深入。

3、通過故事學習，孩子們對中秋節欣賞月亮，品嚐月餅有了進一步的瞭解。

4、結合中秋節，教育孩子們關愛家人、學會分享，體驗家人團圓的幸福和快樂。

通過活動幼兒已經知道了中秋節的來歷和習俗，一年一度的中秋佳節是我們中國的一個比擬大的傳統節日，是孩子們欣賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。

第5篇

2、在共同品嚐分享月餅的氣氛中，體驗節日的快樂。

2、學習有關月亮、中秋的古詩，準備關於月亮的故事。

3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友你們知道什麼時候吃月餅嗎?你知道中秋節是那一天嗎?

2、介紹中秋節的來歷，使幼兒知道中秋節又叫團圓節。

八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會聯想到家人的團聚，所以把中秋節叫團圓節。秋天是收穫的季節，所以中秋節又叫豐收節。

1、瞭解人們是怎樣過中秋節的以及中秋節的有關習俗。提問：你喜歡過中秋節嗎?你是怎樣過中秋節的?中秋節都吃些什麼?不同的地方人們是怎樣過中秋節的?中秋節的月亮是怎樣的.?

2、觀察月餅，通過分享月餅，使幼兒進一步體驗節日的快樂。

(1)幼兒結伴講有關月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩。

第6篇

2、關於中秋節的掛圖，主要內容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節。

3、家長將一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的`古詩。

八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節。過節吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。秋天是收穫的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。

2、團團圓圓過中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嚐。

?1〕請個別幼兒講一個關於月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。

?2〕講述活動：神祕的月亮，啟發幼兒講述節前、節後月亮的大小變化情況。