有關器樂興趣小組活動計劃3篇 樂韻奇幻：器樂小組活動計劃

興趣是人生的調色板，音樂則是世界的靈魂。本網站很榮幸為您推出一項名為“器樂興趣小組活動計劃”的特輯。我們將為您精選各類樂器，提供學習、交流和演奏的機會，讓您的器樂之旅更加豐富有趣。快來加入我們的小組，與其他熱愛音樂的朋友一起分享樂趣，感受音符的魅力吧！

第1篇

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和情感表現與交流的必不可少的重要形式。而器樂演奏作為人類文化的一種重要形式和載體，藴涵着豐富的文件和歷史內涵，以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿足人們的精神文化需求；器樂演奏對於激發學生學習音樂的興趣，提高對音樂的理解，表達和創作能力有着十分重要的作用，著名的美國音樂教育心理學家詹姆士．墨塞爾曾精闢地指出“器樂合奏教學可以説是通往更好體驗音樂的橋樑，事上它本身就是一個廣泛的音樂學習領域”。器樂演奏對學生進行技能合作意識，情感合作意識，表演合作意識培養，將整體演奏的觀念，潛移默化地滲透到羣體生活中去，能很好的培養學生的集體協作精神。

1．教師要注意幫助學生選擇適宜的樂器，注意音準和音色。

2．器樂曲的選擇與譯配，不宜偏大偏難，教學中要體現由淺人深，循序漸進的原則。

3．要注意演奏與唱歌、欣賞、識譜等教學內容相配合，演奏可以與課外活動結合進行。

4．器樂合奏中對學生技能合作意識、情感合作意識、表演合作意識的培養，加強學生的集體協作精神。

5．欣賞中外優秀音樂器樂演奏作品，掌握基本器樂演奏知識，開闊學生的視野，提高文化素養，豐富情感，啟發音樂想像力。

6．採用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生對所聽音樂有獨立的感受與見解，幫助學生建立起音樂與人生的密切聯繫，為終身學習和享受音樂奠定基礎。

表現是實踐性很強的'音樂學習領域，是學習音樂的基礎性內容，是培養學生表現能力和審美能力的重要途徑。教學中應注意培養學生演奏能力及綜合性藝術表演能力，發展學生的表演潛能和創造性潛能，使學生能用音樂的形式表達個人的情感並與他人溝通，融洽感情，在音樂實踐活動中使學生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。

1．學生掌握樂器的演奏方式及對樂器的演奏有一定興趣。

(1)能主動參與各種演奏活動，養成良好的演奏習慣。·

器樂獨奏、合奏，樂曲選學，提高器樂組整體演奏水平。

2．營造濃厚的器樂演奏氛圍，滲透中外著名樂曲，把器樂教學推向新的高度。

第2篇

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,現將本學年音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。

音樂是憑藉聲波震動而存在的，在時間中展現，並通覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下放的數字表示已幾分音符為一拍。

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。

2.學生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師佈置的'作業。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

1.上好音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，並使之不斷鞏固、加強。並在此儘量減少對老師的`依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4.對小組的課程做出規範，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。

5.培養學生的特長，並在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛鍊和發展學生的能力。

3.訓練學生計劃節奏感，使學生體態、動作協調優美。

4.豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

第3篇

學校器樂興趣小組活動，是為了豐富學生的校園生活，培養學生的興趣愛好，發展學生的能力和特長，促進學生素質的全面發展，從而提高學生的藝術水平，提高學校文化氛圍。

音樂教育是實施美育的重要組成部分，而器樂演奏教學是音樂課教育的一個重要內容。為了豐富學生的課餘文化生活，增強學生對音樂的興趣愛好，挖掘發現和培養學校的'藝術苗子，發展學生的音樂才能與特長，特成立器樂活動小組。使學生掌握基本的音樂知識、電子琴、二胡等器樂的演奏，培養學生的能力和個性。

1、掌握樂器演奏的基本知識，器樂演奏的姿勢和指法。

4、將所學知識點的構成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。

五年級一班：舒婷、楊蕾蕾、羅娟娟、李亮輝、鄭國娟、馬祥、曹亞榮、李苗苗、郭娜娜、形嘉 （10人）

五年級二班：李可可、馬雪、王洋、李豔苗、王麗媛、令樂樂、鄭國霞、白亞敏、潘倩、趙貝貝 （10人）

1、上好器樂興趣活動課，做到定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2、不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的'精神生活，進一步培養髮展學生的音樂興趣，是他們有所專長，培養學生的集體主義精神。

4、提高學生的學習興趣，培養音樂能力，不讓學生放任自由。

1、指導學生正確的學習方法，掌握正確科學的練習，學習方法。

3、抓平時的練習，做到練一次，有一次的效果，有一次進步。