大學運動會廣播稿7篇 《揮灑激情,展現青春》——大學運動會廣播稿

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大學運動會是大學生體育比賽中的一項重要賽事。廣播作為現代傳媒的重要形式之一,承擔着為廣大觀眾提供校園體育賽事信息和推廣校園體育文化重要責任。本文將介紹大學運動會廣播稿撰寫要點。

大學運動會廣播稿7篇 《揮灑激情,展現青春》——大學運動會廣播稿

第1篇

人生的路,有坦途,也有坎坷;走過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。

步子邁開,讓我們飛馳在紅色跑道上,用我們的淚水和熱血,更改歷史的記錄,起立吧,歌唱吧!為我們的勇士加油

運動會廣播稿3美麗的花環是用荊棘編成的。不畏艱難,堅持不懈,鬥志激昂羣策羣力,“友誼第一,比賽第二”用心拼搏,賽出成績,賽出風格,蓬勃向上的精神面貌迎接嶄新的未來吧!挑戰運動極限,演繹健美人學!互相學習,取長補短,再接再厲,勇攀高峯!

你們揮舞着充滿力量的雙臂,看着實心球化成美麗的弧線,我着實在心裏佩服你們,你們拋出了自己的水平。

場上英姿顯自豪,腳下步伐在飛奔。你們是驕傲,你們是自豪,跑道因你幻彩,應對紅色跑道,你們揮灑自如,不懼一切衝向終點!

不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執着的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒着夢想,腳下不停的步伐,你用行動述説着過程的重要,沒有無盡的終點,沒有無法攀登的險峯,希望載着終點在向你微笑,拼搏吧!經歷是一種精彩,迸發你全部的能量,成功是你汗水的`寫照。

時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現心臟的跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們,這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手勝利在向你們呼喚。

汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運動場上,我們盡情展現,多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔。因為年輕,因為張揚,因為我們知道:用今日的汗水換來明天的微笑。

秋風習習,天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今日更加迷人,不是因為它的秋高氣爽,也不是因為它的明媚陽光,是因為今日的人兒倍加精神氣爽。看!運動場上那一幕幕,一股股,無論是哭是笑,是喜是悲,其中都融入了他們的汗水辛勞。他們是真正的矯健者,是運動場上的驕兒,更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!

驚天槍後疾如飛,勇往直前不後退。風馳電掣似閃電,勇士出發何言誨。加油!加油!加油!

大學運動會廣播稿7篇 《揮灑激情,展現青春》——大學運動會廣播稿 第2張

第2篇

第3篇

運動是每個人的,不是那些擁有超強實力的人才有資格去運動。運動是種快樂,它的魅力是重在參與,它的快樂是在競爭之中,不斷超越自己,挑戰自己,突破極限。賽場上的失敗並不是真正的失敗,因為你參與了,你贏得了尊重,贏得比賽場上真正的勝利。那便是更高更強的體育精神,那便是用盡全身之力勇往直前的勇氣。不要停下你的.步伐,大膽的向前邁進,雖然這一步一步的艱難只有你自己才能體現,請相信,我們的步伐早已緊跟着你們,衝吧!勇往直前,賽出風采,賽出風格,更該賽出我們的鬥志與人格。

第4篇

“運動無界限,在運動會的賽場上,我們會為運動員的激情所震撼,會不由自主地從心裏為那些奮力拼搏在賽道上的運動員加油吶喊,不管他來自哪個班,哪個系院,馳騁在跑道上的他們都是英雄。”來自藝術系的常天嬌激動地向筆者説道。筆者走進像常天嬌這樣一羣觀眾中,感受着運動會所帶給他們的震撼與喜悦。

通過走訪,筆者發現有着像常天嬌這樣感受的學生比比皆是,“參加運動會,我從心底感到喜悦和新奇。運動現場留給我最深的印象就是一個系的同學更加團結了,以前大家都是以班為單位,現在在運動場上大家以整個系的姿態出現,一起加油助威,更加凝聚了系裏、班裏的力量。

作為運動會的一名參與者,我雖無法像運動員一樣在運動場上為系、為學校爭光,但作為系裏的一份子,學生會的一員,我為大家服務,為運動員加油吶喊,為運動會的成功舉辦做出自己的努力,這對我而言已經足夠了。”

在處處滿溢着激情的運動會現場,除了大一新生,大二、大三的學生也都聞訊前來觀看這一體育盛會。

國際教育學院韓高翔告訴筆者,他第一次參加學校的運動會時覺得非常激動,畢竟大學的運動會與高中完全不同,在運動會場能夠覺得放鬆,能夠徹底地發泄,運動員拼盡全力地奔跑,觀眾拼盡全力地吶喊,有種歇斯底里的暢快,所以大二的他又趕到現場。

“大三了,很多激情已隨着時間的消逝而打磨殆盡,唯有運動會,能喚起我心底裏那份感動,每一次看到運動健兒們奮力拼搏在賽道上,大一時的種種情景仍歷歷在目,觀眾席上的學生們奮力嘶喊,場下的幕後工作者們辛勤地奔波在賽場周邊,這一切的一切讓我既激動又興奮,面對生活、學習我又充滿了幹勁,今年的我已是連續三年觀看運動會了,如果明年還有時間,我一定還會準時參加。”

“機電系,加油!”“柯美國,加油!”激情灑落在賽場的角角落落,喜悦洋溢在觀眾們的臉龐上,賽場上的呼喊聲,鑼鼓喧天的敲打聲,歡快的樂曲聲,這些聲音來自他們——觀眾席上像xxx一樣的同學們。

他們雖不像賽道上奮勇拼搏的運動員那樣為系院爭取着榮譽,但是他們卻用心與運動員們一起奔跑在跑道上。他們用聲音在吶喊,用自己的方式為運動會的成功舉辦貢獻自己那份微薄的力量。

烈日下,在紅白相間的跑道上,在觀眾為之興奮吶喊的叫聲中,他們像英雄一樣以一種拼搏奮進的姿態,馳騁在賽道上,他們用自己的汗水與堅強的意志實現了身體與精神融合一體的理念,奏響了青春的樂章,書寫了人生的輝煌,他們就是運動場上的明星們——運動員,他們在田徑運動賽場上表現出來的勇往直前、堅韌不拔的精神感染着在場的每一個人。

“土木系加油!土木系加油!”伴隨着一浪高過一浪的.加油聲,一個在跑道上如風般奔跑的身影率先衝過了終點線,一百米長的距離他僅用了11秒49就完成了,他就是本屆校運動會男子一百米短跑冠軍——土木工程系0914511班的顧宋磊。

除此之外,顧宋磊還有另一項光輝頭銜——男子跳遠冠軍。“在跑道上,你追我趕,為最後的勝利而奮勇衝刺的感覺、努力拼搏的時刻令我終身難忘。

這兩次的經歷使我更相信‘愛拼才會贏’”,顧宋磊如是説。來自生化系的彭達已經連續三年參加校運會了,三年運動生涯,讓他養成了堅韌不服輸的性格。

“馳騁在跑道上,就想要做第一個衝過終點的那個人。常年的體育運動比賽對我的影響很深,我時刻感受到做任何事情都不要因為一時的失敗而退縮,不管多苦多累,我都會朝着自己的目標一直堅持下去,只因相信‘付出終有回報’。

同時,在學習或其他事情上也會對自己要求更嚴格,希望自己做任何事情都要做的比別人更好。我喜歡用‘相信自己’這四個字來激勵自我,相信自己的執着,相信自己的努力,相信奮鬥後的回報。”本着對跨欄的熱愛,大三的他已經連續參加了兩屆校運會。

今天,他終於第一個衝到了終點,用自己的執着和努力贏得了男子110米欄冠軍,贏得了人們對他的喝彩。她越跑越快!她在全力衝刺!

她第一個衝過了終點!她成為校運動會女子百米賽跑的三連冠!來自生物與化學工程學院的李佩佩在今年運動會上不負眾望地在女子百米賽跑中第三次奪冠。

身着黃色短袖,白色運動短褲,扎一馬尾辮的李佩佩看起來格外陽光、她的健談、自信、活潑也毫不遜色於她在跑道上的成績。愛好運動的她經常跑步、打籃球,還很喜歡關注一些體育信息,於是成了同學眼中的運動達人。

“在大一時報名參加比賽是一種激動與好奇的心態,在賽場上憑着一股衝勁跑完了賽程。之後連續三年報名參賽更多的是抱着重在參與,鍛鍊自己的目的,所以心態較為平和。”她這樣説道。今年是她大學的最後一年,為了使大學生活不留遺憾,她決定在百米賽道上再拼一次,給自己在大學運動場上畫下一個圓滿的句號。

有着xxx一樣收穫的運動員還有很多,他們在運動中收穫了快樂,在運動中鍛鍊了意志,獲得了成功,他們用自己的實際行動告訴我們:人生就像一場賽跑,所有的人都在同一個起跑線上,但是卻不是所有的人都能夠到達終點。在這個跑道上,人們奮勇爭先,你追我趕,拼搏的過程或許是痛苦的,但只要堅持住,最終勝利會向我們招手。

第5篇

只要你站起來的次數比摔倒的次數多一次,那就是成功。

第6篇

第7篇

也許流星並不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉並不少見,但勝利的喜悦,總會留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。

時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現。心臟在跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就!

有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起。相信自己,你將贏得勝利,創造奇蹟。

就像花兒準備了春、秋、冬,就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下,昂首,出發……輕輕的一抬腳,便牽動了全場的目光。

你用行動述説着過程的重要,沒有無盡的終點,沒有無法攀登的險峯,希望載着終點在向你微笑,拼搏吧!

泰戈爾在詩中説,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友説,也許有人到達不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運動場上留下了你們的足跡。

年輕的我們自信飛揚,青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻,跑道便是我們精彩的舞台,聲聲加油便是我們的獎項!

面對艱苦的征程,你們毫不畏懼,接力棒在你們手中傳遞着集體的力量,聽,我們在為你吶喊,你們詮釋着奧運的精神,你們是我們心中的.驕傲,深深的呼吸,等待你的是艱難的800米。

不長不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時此刻,你們處在最風光的一刻,無論第幾堅持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄。

看!那一面面迎風飄舞的彩旗,是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼,是迴響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們,是勝利的標誌,運動場上的你們,是青春的讚歎。

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