藝術組工作計劃美術組工作計劃3篇 "創意激盪藝術美學工作計劃"

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本次工作計劃旨在規劃藝術組和美術組的工作任務和目標，加強團隊合作和提升成果質量。通過制定細緻的計劃和時間節點，提高工作效率，為更好地完成各項任務做好充分準備。

第1篇

本學期我校藝術教育工作將繼續認真貫徹執行《學校藝術教育工作規程》，以全面推行素質教育為目標，積極開展和諧、活力校園創建活動，大力推進全體學生廣泛參與學校羣眾性藝術活動，培養學生的審美情趣和人文素養，促進學生全面發展，計劃如下：

1.認真學習和解讀《美術課程標準》《音樂課程標準》（20xx版），以提高美術、音樂課堂教學質量為核心，點面結合，深入開展研究和指導。

2.加強校本教研建設，提高各備課組開展教研活動能力。

3.鼓勵組員積極參加各級教科研論文撰寫及開展基本功演練，促進教師專業成長。

4.鼓勵組員積極參加各級教科研活動。爭取機會外出培訓、聽課等活動。

5.加強學科教學資源庫建設，促進組內教學資源共享。

2.繼續開展繪畫、書法、聲樂、器樂、篆刻等社團活動。

1.內容：深入課堂，多角度瞭解美術、音樂、信息技術教學情況，及時關注課改動向，通過交流，促進教師探索和解決課堂教學疑難問題。

音樂、美術、勞技、信息技術課堂教學評價方式研究。

第2篇

藝術組教研活動要以課程改革為核心,全面推進素質教育，緊緊圍繞“轉變觀念、強化特色、精緻管理、追求實效”目標，轉變教研觀

念，加大教研力度，認真組織落實校教導處工作計劃、教研組及備課組各項要求，努力提高課堂教學的有效性，力爭新突破，促進學校

1、加強對青年教師的教學練兵活動,努力開創新局面。

2、認真組織輔導好學生比賽，激發學生興趣，發展學生特長，凸顯學校特色，確保在一年一度的新苗比賽中獲獎。

3、提高教研組活動的實效，做到每次活動有主題、有內容、有主講人，做好過程性資料的積累整理及歸檔工作。

1、根據學校教學工作計劃，結合本組、本學科特點，制訂切實可行的藝術教研活動計劃。

2、按學校統一安排的教研活動表認真組織開展活動，上課老師要提前作好準備，確保課的質量。

3、結合教導處抽查反饋，常反思，找差距，發現問題，及時調整。

4、協助教導處做好各項工作，每一位教師要做到認真備課，認真上課，科學合理佈置作業，認真批改作業，認真組織開展好學科競賽

5、協助教科室搞好課題研究，制定好切實可行的研究計劃，本學期上好一次校級以上的公開課教研活動。教師聽課不少於8節。

6、每次教研組活動，做到活動有中心議題，有主講老師，努力營造濃郁的育人研討氛圍，大家在一起談收穫，有成效。

1、嚴格執行課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，按時處理學生作業，不體罰和變相體

2、利用40分鐘的時間上好每一節課，構建智慧課堂，教師教學設計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學生大膽質疑，寬容與善

待每一位學生，凸顯探究，走進生活，開發、放飛學生的想象力，追求有效教學，張揚學生的個性。對每課的教學及時進行反思，寫教

3、對學生的學習評價研究，評價的目的是為了調動學生的學習主動性和積極性，讓學生看到自己的進步，發現自己的學習能力與潛力

4、加強和完善音樂學科質量考核制度，根據年級段考核形式以書面考試和技能調研相結合，促進學生素質全面發展。

1、認真做好鼓號隊新老交替工作，制訂好切實可行的輔導計劃。

2、選拔新一屆新苗文藝後備人才，積極組織學生參加各級各類比賽，爭創優異成績。

教師作為知識的傳播者和人才的培育者，就應該自覺增強教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學識，不斷

完善自我，提高教書育人的本領。要有計劃地組織教師參加各級各類培訓，不斷增自身素質，為整體提高教育教學質量提供保障。

1、圍繞學校開展的“預約隨堂課”、“專家指導課”“賞析名師教學實錄”等活動，明確目標、強化爭創意識、加強教學研討活動。

2、更新教育觀念，注重自我學習，爭做學習型教師，不斷豐富自身學識，不斷完善自我，提高教書育人的本領，做到：

（1）自學與集體學習相結合。（2）學習與觀看錄像相結合。

（3）學習與交流心得相結合。（4）自己學習與講座指導相結合。

3、大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

第3篇

貫徹落實《學校藝術教育工作規程》要求，切實推進學校藝術教育工作。促進學校藝術教育規範化、制度化、特色化建設，努力弘揚民族文化，提升藝術教育的質量與內涵；完善運作機制；整合資源，構建和諧校園、和諧文化，進一步推進學校藝術教育改革與發展。根據市、區、教研室以及學校學期初的教學工作計劃，以新課程的深化改革為契機，轉變教研觀念，結合本學期的計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行工作。

根據學校關於狠抓專科課的上課質量的精神，本科組擬定以下幾點：

１、認真學習、貫徹教學常規，自覺執行《中國小音樂教學大綱》、《美術教學大綱》。通過讀一讀，想一想，改一改等途徑使教學常規規範紮根於每位教師心中。音樂課的培養目標及考試方向及時與家長溝通。美術作業裝訂成冊，做好作業登記，對於不交作業的孩子及時與家長聯繫。督促學生帶好用具。

2、仔細閲讀、分析理解教材，認真制定教學計劃和教學進度表，按照教學進度表進行教學。課堂教學有機整合“教學目標”的三大方向，把握重點，突出難點，把兩綱教育融入教學過程。

3、強調課前的精心準備。教學設計目標明確、適切，內容深淺適度，各要素聯繫緊密，既備教材內容又備學生學習過程。

4、注重教師在每節課後要自覺進行反思，並且與同行進行交流，適時調控自己的教學行為，並作好反思記錄。

5、加強對美術、音樂專用教室的日常維護工作，減少各類教學器具的損壞。強化學生進出專用教室的日常規範工作，做到安靜、有序。

6、加強對學生的日常考核，做到平時與期末相結合。

1、創和諧教研氛圍，加強藝術教師教育科研意識，積極參與和承擔課題研究任務，形成良好的教研氛圍，追求教研工作中每個環節的質量效益。

2、繼續學習參與校課題研究，整合學科資源，促進學生多元智能的開發。

3、加強課堂組織教學中學生習慣培養的研究，特別是一年級學生的養成教育。

4、根據學校關於教研活動安排，認真進行教研並做好記錄。

1、依照常規繼續開展書法繪畫、舞蹈、管樂隊等藝術類活動，強調各團隊的正常運行和實效。