關於曠課檢討書範文7篇 曠課自省：精細文字傾聽沉默心聲

本文主要介紹了曠課檢討書的範文，旨在幫助學生們認識到曠課對個人學業和成長的不良影響，並激勵他們正視自身問題，及時改正錯誤。通過它，學生們可以反思自己的行為，認識到曠課的嚴重性，並承諾在今後的學習生活中更加努力，樹立正確的價值觀。

第1篇

首先我要説對不起,老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對於同學，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教育言猶在耳,嚴厲仔細的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深後悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的敬重不夠,以後我將對老師有更多的敬重、對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風懶散,假如不是由於過於懶散也不至於如此。為了更好的熟悉錯誤，也是為了讓老師你能夠信任同學我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1、思想上的錯誤：對於自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對於這一點，我開頭反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要緣由。試問：假如我很喜愛這門課程，我自己會無故隨便曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平常沒有曠課的課堂效率上。許多我不感愛好的課程，往往我並沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來説，卻是一個嚴峻的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為同學就更應當去仔細學習。

2、行為上的錯誤：不應當無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在肯定程度上其實是對老師和同學的不敬重，而且讓老師也很擔憂。試問：假如全班大部分同學都不去上課，那麼作為教書育人的老師得到了應有的敬重了嗎?而且假如該來上課的同學沒有來到課堂，那麼這段時間，這些同學究竟幹什麼去了?有危急嗎?這些都是讓老師擔憂的問題，試想：假如老師整堂課都懷着擔憂的心情上課，那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的`不敬重，也是對大多數渴望得到學問的同學的不敬重。

3、對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課假如沒有受處處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到的很多學問，這對於我自己將來的綜合素養行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

對於以上的錯誤，我已經深深的熟悉到了它們的嚴峻性，特殊是曠課這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正看法，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：我所犯下這樣的錯誤，自己最近都在審核的反省檢討自己。我特別後悔，特別懊悔，我違反了學校紀律，我已經深刻地熟悉到了自己錯誤的嚴峻性，我對自己的所犯錯誤感到深深的慚愧。

向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應當去面對，要熟悉到自己的錯誤，避開以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

1、提高紀律性。我應當仔細學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應當先向老師請假。

2、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應當引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。

3、好好學習，培育自己廣泛的愛好。作為同學，特殊是新世紀的同學，學好學校開設的每門課程外，更應當培育自己廣泛的愛好愛好，讓自己成為具有多種本事的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

4、學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的熟悉到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批判，並盼望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。盼望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批判和教導。同時盼望老師在往後的時間裏能夠監督我，提示我。我肯定不會再讓老師絕望了。

第2篇

作為學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討：

一、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責。於永慧老師的課我是很感興趣的，於老師上課認真負責，與學生互動良好，內容新穎實用。對這樣好的老師，不僅沒有應有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。

二、行為上的錯誤，曠課回家，沒有報告學院任何人，更沒有請假，無視學院管理制度，無視老師的。

三、對自己的不負責，學習是學生的天職，逃課讓我失去寶貴的學習機會，必然影響自己知識的積累，作為研究生是很不應該的`。

我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病：

一、提高紀律性，最要命的問題是缺乏紀律性，給學院的管理帶來負面影響。

二、學會正確處理問題，當遇到問題是應該深思熟慮，遵循原則，分清主次。

三、學會尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個人應有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。

我已經深刻認識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改過的機會。

第3篇

首先我為今天下午犯下的逃課錯誤深刻的悔過，今天下午在第一二小節課上完後，由於自己的一些私事，就缺席了3到4節的大學物理課程，而且沒有跟任課老師請假，在班裏面造成了比較嚴重的影響，經過任課老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。

老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的

來説，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來為自己開脱，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。高老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來大學的時候，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股衝勁，這個世界上就沒有自己幹不成的'事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續着，我現在都大三了，直到現在我才感覺自己清醒了些。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過着。想去看書，發現看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什麼，就像水過鴨子背。晚上再去看書複習的時候，更嚴重的發現連鴨毛都找不到了，最後每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表

達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態度，因為我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。

由於以前也發生過此類狀況，受到了老師的嚴重批評，所以這些心裏十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，並且耐心的勸説我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。

4、學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己

以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

5、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!

第4篇

我是某某某輔導員英明領導下的7級軟件班的同學某某某。在這裏寫下這份檢討書，以向表示我對曠課這種"不良行為'的深刻熟悉以及以後也"不曠課'的決心。我不想寫那些虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真實切熟悉到自己的錯誤，才能徹徹底底地改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，關心我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！我始終天真地以為"製造美妙人生，從南博開頭'，總盼望在學校可以學到一些有用的東西。我交錢來上高校，我就是學校的僕人，我應當擁有我應當有的權利。惋惜的是如今才明白"製造美妙人生，從離開南博開頭'，這個本應當向着同學的組織已經完全被扭曲了，由於是非對錯是由老師説了算的，你對，他説你不對，你就不對。同學就只能像一葉浮萍，隨波逐流，過着渾渾沌沌的日子，不應當有自己的主見不應當有自己的.目標不應當有自己的抱負。之所以這樣，是由於我們所在的學校是南博，是由於我們的輔導員是某某某。而我們就得是他們眼中定位的不求上進不懂努力不會學習的註定是平平凡庸碌碌無為的同學。在堅持保守陳舊的、循規蹈矩的、墨守成規的準則之下，我們連與時俱進調整自己的權利都被剝奪；在製造庸人的主流話語壓迫之下，順應者便被視為正常，而那抵抗者便成為叛逆。所以我只能將鬥志在自己的內心深膚淺寂，等離開南博後再激發了。

對不起，老師！我知道，老師對於同學曠課是特別生氣的。由於老師的重心許多都不在教學上面的，他們要忙着點名，忙着比考勤率，忙着評職稱。我也知道，對於同學，應當按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不管老師的教學質量如何，不管有沒有學到學問，不管能不能學到本領，不管是否學無所用，不管跟就業有沒有關係，不管是否鋪張了時間我知道逃課是錯的，就算是生病了；逃課是錯的，就算是在宿舍學習；逃課是錯的，就算是在圖書館看書總之，逃課是錯的！不管有任何理由。同學主要任務是上課，就像老師的任務是點名一樣。事後，我冷靜地想了很久，我慢慢的熟悉到將要為自己的努力學習付出代價了。老師反覆教育言猶在耳："就算是睡覺也要去課室，即使是在課室製造炸彈也不管，反正你就是要去，就是必需得去。老師也只是在其位謀其職而已'。那嚴厲仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，怎麼能不震撼呢？我們的老師為了謀職位，竟然披着如此厚實風光的外衣大言不慚地説出這翻話，足見對我們是如此如此地負責！這就是老師，這就是為人師表！這就是南博，這就是高校！如今，大錯既成，我只能裝作深深後悔不已了。老師語重心長的教育怎麼能當作耳邊風呢？我必需要深刻檢討，某某某老師要我寫檢討的，他説不寫檢討就要處分，他説處分後就很可能延遲畢業。他説得我好可怕啊，可怕得直冒冷汗，冒冷汗後膽顫，膽顫後心驚，心驚後寫檢討。

第5篇

早在我們踏進校園的時候，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課。可是我還是沒有忍住誘惑，放棄了老師給我們精心準備的無比生動的課程，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐。

父母花錢讓我們來學校是為了學知識的，而我卻用這段美好的時光去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，如果我就這樣下去，等到我來到社會的時候發現自己一無所長一定會後悔莫及。

所以，我要感謝您。同時我也感到非常的慚愧我辜負了您的一番心血，事無鉅細.見微知著，由小及大，我作為一名高中生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對於我逃課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：

對於個別科目重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。這個錯誤也反映到了我平時的課堂效率上。

對於我不夠重視的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來説，卻是一個及其嚴重的錯誤。

不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的`不尊重。

這次事件的發生讓我沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的科學素質及綜合素質的提高和改進都有很大不良影響。

與此同時這不僅耽誤了我自己的學習成績，也給班級裏帶來了不好的影響，由於我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。

對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。

4.克服自己的惰性，不要給自己找任何藉口，因為逃課不管怎麼説都是錯的。

以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

6.提高自身思想覺悟，增強對他人的尊重，對重要事項增加重視。

老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性.如今，大錯既成，我深深懊悔不已.深刻檢討。

同時我認為但是一份檢查是不夠的，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

第6篇

唉，叫我説什麼好呢。我真的不知道啊。我已經不想再為自己找什麼理由，更加確切的説，是為自己曠課辯解的藉口，我真真定定，確確地地的是逃課了。對，是再昨天，也就是這個禮拜三上午的兩節《xx政治與經濟》課，我們有去上，那個本該是jx—xxx的上午8：—9：30，我卻去了校醫院。

我對不起我們慈祥，和藹，幽默，風趣，循循善誘，上課活潑生動，為人正直無私的偉大的xx政治經濟學老師。

醫生是白衣戰士，他的職責就是救死扶傷，他有什麼理由什麼義務要給你開請假條，這是大家都知道的，無可非議的事實。記得我們國中老師説根據這一定義，這就叫定理。唉，但是愚蠢的我直到現在才明白這是定理啊。連定理都不知道，難怪會要寫檢查啦，活該！

我錯了，我曠了兩節課。我曠了多麼重要的xx政治與經濟學的兩節課啊，我真是混啊。

我對不起自己，對不起父母，對不起老師，對不起同學，對不起人民，對不起黨。我是社會的敗類，是人民的公敵，我認罪。

我國法律上有條叫做坦白從寬，抗拒從嚴。我還是知道的，所以我老老實實交代，認認真真寫檢查，踏踏實實的反省，希望黨和人民給我一個改過自新的機會。

學校是有規定的曠課就是寫檢查，受處分，這是規則。家有家規，國有國法，任何遊戲也都是有規則的，像我們小時候玩的警察抓小偷。雖然好像我們都更願意做小偷，但是沒法子，總要有警察，很賣力的去抓小偷，被警察抓住的小偷也老老實實的去做警察。連小孩子都知道要遵守遊戲規則，根是天生愚鈍的我卻偏偏 呆頭呆腦的不遵守神聖的校規，曠課了，曠課也是要有原因的，否則就是無故曠課。我去醫院沒有打到請假條，沒有證明我曠課的原因。哦，不，更準確的是我們有符合學校規則的請假條，我那個只是醫生開的我本應在jx—xxx上課的時間卻出現在哪裏的證明。這當然沒有了，哦，不是，是我不對。我又講粗話了。該死，檢查書裏怎麼能用粗話呢。寫檢查就是表明我已經認識到錯誤，為自己的行為感到深深的悔恨。但是，我真的已經認識自己的錯了。我是十分後悔十分痛恨自己才説粗話的。那是責備自己的。我相信，智慧的老師一定能夠理解我，為我深刻的反省而感到欣喜的`。

法律是條準繩，誰説法律是橡皮筋，我跟誰急，法律是神聖的，是大於人情的。學校一直在教我們做一個知法，懂法，守法，學法的好公民。但是這次，我卻曠課了。雖然還沒有到違法的地步。但是，千里之堤，毀於蟻穴嗎，這麼淺顯的道理，連國小生都懂，但是一個上了十八年學的，作為大學生的我，卻在曠課時沒有想到這一點，我慚愧萬分，而且我還是我們學校鼎鼎有名的xx院的一名學生，我真是該被打入十八層地獄啊。

唉，孔子有云，人非聖賢，孰能無過。佛家也説，放下屠刀，立地成佛。所以，我還是有希望的，所以尊敬的xx老師才要我寫檢查的，十分感謝xx老師這次讓我寫檢查的機會，我一定會好好把我，不辜負您對我的一片殷切的希望。

我流淚了，是悔恨的淚，也是感動的淚，是真誠的淚。

我知道，雖然我這次曠課了，我還是有希望成為一名黨員的，至少是一名預備黨員，有機會在神聖的黨校學習我會為此而努力奮鬥的，請尊敬的老師看我以後的表現吧！

第7篇

對於xx月xx號晚自習沒上，並冒充您簽名，哄騙了班級同學的大事，在此我深深地向您表達歉意。這次大事中我不僅熟悉到曠課是不對的。還了解隨便冒充他人簽名是不對的，是侵權的，這樣會讓我以後在社會上造成很大的不良印象。在三檢討後，我懷着愧疚和後悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對這件大事的不良行為的深深地熟悉以及在也不會類似的違紀行為的決心。在我剛剛踏入這個學校到立刻面臨畢業的這段期間，你以三申五令、一再調全班同學不得遲到、早退、曠課。但是我還是觸犯了無故曠課的現象。關於曠課的大事我覺得有必要説一説。

事情的經過是這樣的：應為我姐那天從上海回來，帶了許多東西，讓我去接她，當是我一口就答應了，但當我寫假條讓您批時，您説讓我家人打電話給您，我不想讓家裏人知道我不上課去接姐姐，否則他們會不讓我去，那樣就會有失信於他人了，所以我就自己批了張假條出去了。雖然我知道這種行為和想法是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要想老師作出這份書面檢討，讓我自己深深地反省一下自己所犯的錯誤。對不起，x老師。我犯下的是一個嚴峻的原則性問題。我知道，老師對於我的無故曠課感到特別的生氣。我也知道，對於同學保證每堂課按時上課，不早退、不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒作到。事後，我冷靜的想了很久，我慢慢得熟悉到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教育言猶在耳，嚴厲仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的熟悉到事以至此的重要性。如今，大錯既成，我深深後悔不已。深刻檢討後我人為在本人的思想已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，對於他人的重不夠，以後我將對老師有更多的敬重;對重要事項重視嚴峻不足，平常生活作風懶散，假如不過懶散也不至於如此。為了更好的熟悉錯誤，也是為了老師您能夠信任同學我能夠真正熟悉錯誤，保證不在重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

思想上的錯誤：對於自己不是很感愛好的晚自習不夠重視，對於這一點，我開頭反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要緣由。

試問：假如我能夠早點了解到晚自習三節課的'重要性。我會無故曠課嗎?這種行為雖然沒有擾亂同學們的學習氣氛，但是這對與我來説，卻是一個嚴峻的損失，是我放棄了這美妙的黃金時段沒有去複習功課，完成作業。我感到很痛心與內疚。對於學校開設的每一節課都有學校的理由，我們作為同學的就更應當去遵守，去仔細學習，這樣才不會辜負老師對我們的良苦專心。在後面的一個月裏，我將會作到不遲到、不曠課，努力學習，樂觀參與學校的各項活動，來彌補我的現在所犯的錯誤與以往的過失。

在此我盼望x老師能信任我改過自新，重新對我給予期望，讓我感到動力，使我前進。感謝!檢討人：