家長家庭教育心得6篇 家庭教育心得：構築親子紐帶，培養成功人生
本文主要探討家長家庭教育的心得體會。在當今社會，家庭教育對孩子的成長起着重要作用。如何培養孩子的優秀品質和良好習慣，是每個家長關注的焦點。通過分享家長們在教育子女過程中的經驗，希望能夠為更多家庭提供有益的參考和啟發，幫助他們塑造健康、快樂的家庭教育環境。
第1篇
少年好時光，“雙減”來護航。作為一名二年級學生的家長，我舉雙手歡迎國家出台“雙減”政策，甚至為其沒能更早落地而略感遺憾。
對於學校，我一直充滿信任，信任老師的教學能力和學校的管理能力，所以每次看着孩子屁顛屁顛走進校園，都感到非常的放心。她在那兒能學到文化知識和做人的道理，能學會和他人相處，提高團結協作的能力。在這樣充盈着滿滿求知慾的小小年紀，在學校的每一天，她都過得充實而快樂。我希望每次上課鈴聲響起，她能對即將開始的課程充滿新鮮的期待，而不是因為提前學過而覺得無趣。我希望每次的小測驗，她能有全力以赴迎接挑戰的鬥志，而不是因為刷過類似題目而沾沾自喜。我更希望，她在放學後能奔跑在落日的餘暉裏，盡情的與夥伴玩耍嬉戲，而不是被各種培訓裹挾到無暇讓眼睛休息休息。所以，“雙減”在我看來就是一場及時雨，澆熄了校外學科培訓的烈烈焰火，沁潤了渴求自由的小小心田。
“雙減”並不僅僅是給學生減負，而是一項涉及眾多利益羣體和多個部門職責的系統工程，最終要實現的是讓義務教育迴歸“立德樹人”的初心，而學校要發揮好教書育人的主體功能。對於這一點，我相信學校有非常詳實的計劃和安排。從孩子這兩年的成長來看，我感受到了老師的真心、愛心、和耐心。“雙減”落地後，老師佈置的書面作業較之前少了，但是課堂設計比以前更豐富了；考試少了，但對於孩子的學習進度掌握的更精準了；要求家長必須參與的作業少了，但自願參與的線上培訓更方便了。孩子很少再提哪個同學考了多少分，更多的是和自己之前的表現做比較，有了進步就會很開心。
孩子也很樂意參加學校提供的內容豐富的課後服務。聚在一起做喜歡的事，對於他們來説或許就是這一天最開心的記憶。在疫情防控的前提下搞好課後服務非常不容易，加班加點辛苦付出的老師們，請接受我深深的敬意！
我相信，每一個家長都希望孩子既把學習搞得好好的，又把身體搞得棒棒的。分數是一時之得，我們要從一生的成長目標來看。“雙減”落地之後，不再把分數作為唯一的評價標準。教育部新政要求減少考試的次數和對分數的重視程度，這能在一定程度上緩解家長的焦慮，也有助於將孩子從過度補課和刷題中解脱出來。絕大多數家長都是從題海里摸爬滾打出來的，學生生涯中的每一步都與分數息息相關。所以，對於孩子分數的關注可謂是自然而然。但正是因為體驗過分數帶給我們的榮耀抑或挫敗，就更應該懂得換位思考。一些孩子之所以出現心理問題，這跟學校和家長的“唯分數論”不無關係。如果説學校的初心是立德樹人，那家長的初心一定是孩子的健康成長。牢記初心，我們就能守護好孩子的`幸福童年。
“雙減”落地後，孩子們有了更多的時間進行體育鍛煉，開展實踐活動，培養興趣愛好，這有利於身心全面發展。我看到，孩子放學回家後，會主動要求參與一些家務勞動，和麪、包餃子等很有挑戰性的家務都不在話下。這個過程中，她既學到了生活技能，又體會到了家長的辛苦付出，既品味到了勞動最有滋味，又學會了尊重別人的勞動成果。
當然，“雙減”政策也不應該成為“懶”家長的擋箭牌，不能因此而徹底“放飛”。對於孩子的學習情況、心理狀況，我們都要及時關注。家長不能像之前一樣，認為給孩子多報課外班多花錢就夠了。真正負責任的家長，應該參與到孩子德智體美勞全面發展的過程中，因為培養孩子健全的人格，才是值得我們全力以赴的“大考”。
眼下，黨和國家通過“雙減”政策以及其他一系列教育改革措施來改變你我個人無法掙脱的焦慮環境，有人觀望，有人擔憂，但毋庸置疑的是，它在嘗試讓我們看到教育該有的模樣。“十年樹木，百年樹人”。不急，讓子彈飛一會兒。
第2篇
寫這封信的時候，媽媽滿懷擔憂，因為下午從廣州回來的路上，車開了沒多久，你突然説噁心肚子痛，當時在高速路上，媽媽實在沒有別的辦法，只好説要你堅持，然而最終你還是沒有堅持住，嘔了。還好，吐完後你和媽媽説舒服了一些，就這樣堅持着來到了學校。目送你揹着書包往4樓的教室爬時，媽媽好心疼，突然間就覺得自己好狠心……
不説這個了，兒子，媽媽只是覺得，能堅持，就儘量不要請假耽誤功課，男孩子，不能太嬌弱。
阿德，在車上時，儘管很難受，但你在嘔吐的過程中，卻沒有灑出一點點嘔吐物弄髒到車子，最難得的是，下車的時候，你還拒絕了媽媽自己把那個膠袋提在手裏拎了下去。看到乾乾淨淨的車子，開滴滴車的叔叔很開心，對我們也特別禮貌周到。可是，你知道嗎？當媽媽看到你把頭都差點鑽到膠袋裏面去吐時，很心疼，但心疼的同時又很開心，因為，你的舉止表明你當時很小心，很注意考慮他人的感受，你這樣做，其實是一種對滴滴車主人的尊重，一種對當時車上所有人的`尊重。在這裏，媽媽要為你點個大大的贊！
阿德，媽媽一直覺得你是個粗枝大葉的馬大哈！其實早上在酒店時，你的一個行為，讓媽媽覺得很不好，心裏還一直盤算要找時間和你談一談呢。
看到這裏，你一定會很好奇自己到底做了什麼。那媽媽就直説了吧，就是，早上4點多你起牀小便時，又沒有掀馬桶的坐墊，在上面滴了一些尿。你以前在舊家的時候，這樣做過好幾次。每次你小便後沒多久，姐姐也迷迷糊糊起牀了，然後迷迷糊糊地來到洗手間，又迷迷糊糊地坐了上去。後面的情形就不用我説了吧？反正姐姐抗議了好幾次，媽媽也提醒了你好幾次：如果小便時是使用坐便器，一定要把坐墊掀起來，這樣子做是對女性的一種尊重。
今天早上，因為知道你以前會這樣，媽媽特意戴上眼鏡來看，結果發現馬桶坐墊又是濕的，心裏有點生氣呢！可是，那時你又睡了，姐姐也沒醒，為了不影響你們的睡眠，媽媽只好悄悄地處理乾淨。媽媽也猜想過：也許阿德只是因為睡得迷迷糊糊才會這樣的。兒子，就算是這樣，其實也是因為你平時沒有養成習慣，養成習慣之後，就算是有點迷糊，也會下意識地去掀開。
阿德，媽媽發現你很愛穿西裝，自從去年買了那件藍色西裝之後，別的衣服你基本都不怎麼碰了。後來，你告訴我，因為你覺得穿西裝特帥，像電視中西方的紳士一樣，特別有風度。
沒錯，我的孩子，你本來就長得很不錯，也因此而得到很多叔叔阿姨的誇獎。穿上西裝之後的你確實顯得更加的帥氣，可是，如果你為此而沾沾自喜就不對了，因為長得帥氣穿得帥氣，這些都是爸爸媽媽給的，和你自身的努力沒有任何關係，而且，媽媽覺得真正的紳士風度不僅僅體現在穿着和外表上，一個真正的紳士還應該懂得尊重他人，舉止温文爾雅，談吐高雅風趣。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一個真正的紳士，需要自覺的鞭策，需要認真地學習，需要時間的歷練。你還這麼小，要做到温文爾雅高雅風趣很難，不過，只要自覺，做到尊重他人還是沒有問題的。
所謂尊重他人，其實就是哪怕我們只是做一件小事，都能站在對方的立場，考慮考慮他人（尤其是老人女性和小孩）的感受，儘量不要給他人帶來麻煩和不舒服。
媽媽之前也和你講過，我們只是平凡而又普通的人，每天所做的也基本上就是一些小事，其實，就算是偉大的人物，所做的事情也不可能每一件都是驚天動地的，所以，從細節上為他人考慮，就是尊重他人的一種最好的體現。
兒子，你知道嗎？在媽媽的眼中，那些乾淨清爽的，在公共場合能起身給老弱婦孺讓座的，不在婦女兒童面前吸煙的，能主動幫助女性或弱小的，進出門或電梯時伸出手請其他人先走的，上下車幫他人開門的……總結起來就是在小事上為他人考慮，從細微處照顧女性及老人和孩子的男人最有紳士風度！兒子，要做到在小事上為他人考慮，從細微處照顧女性及老人和孩子，剛開始可能有點難，但是，只要你有這種意識，並且經常提醒自己，慢慢地就會成為習慣。
好了，就説這麼多吧，希望你能看過後能仔細琢磨琢磨，相信你一定能體會到媽媽所説的這些話裏的道理，也相信你一定能成為一個真正的紳士！加油，我的孩子！祝你身體健康平安快樂成長！
第3篇
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有着至關重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定着他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。
成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼就應成為有益於社會的合格公民而適應現代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是夥伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現着家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規範，自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示範於孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那麼家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏温暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應善於學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善於理解新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和讚揚，不可忽視、指責、抑制，以至於扼殺。
尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對於我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的`感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強烈的職責感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那麼這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮豔。
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響着孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。給孩子一個安全、舒適、温暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的温暖。
女兒從3週歲起上幼兒園，步入正規的教育系統，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養她一些優良品德，藉此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，並付諸於實際行動，讓她明白尊敬長輩的道理；告訴她幫忙別人是件很??
心的事，讓她明白就應助人為樂；在和小夥伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閒暇時，常和女兒做連句的遊戲，我説上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來。”……樂此不疲。
三、讓孩子“自我來”，培養孩子的動手和自理潛力。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦後，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她幹一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理牀鋪等，當然，孩子幹活常常不必須能夠幹不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來説是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。
在學習之餘要注意讓孩子適當放鬆，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，並利用這一時光，瞭解孩子的精神需要，並經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善於利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善於捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發現和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的讚美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什麼樣的種子就會開出什麼樣的花果，就會有什麼樣的收穫，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單鬆學習，要相信：是金子總是會發光的！
第4篇
作為家長，我們都希望自己的孩子能全面發展，要想孩子能健康快樂的成長，家庭有着不可推卸的責任。回想起來，我和孩子的爸爸在為人父母這條道路上“一步一個腳印，慢慢摸索着”，育兒育己，共同成長。下面將自己學習《家庭教育促進法》一些心得與大家一起分享探討。
我們不能把孩子當做自己的“私有財產”，孩子是獨立的人格，他有自己的尊嚴，要和孩子做朋友，釋放孩子的天性。我是一個喜歡給孩子創造條件，讓孩子充分釋放天性的媽媽。會盡可能的抽出時間和孩子呆在一起，和他玩鬧。讓孩子充分發揮他天馬行空的想象力，幹他喜歡乾的事情。面對他的奇思妙想，我總是鼓勵他：為什麼不試一下呢？處處激發孩子的`想象力，你會發現孩子的世界裏是如此的絢爛多彩，如此的充滿陽光。我們要多聆聽孩子的心聲。每天在睡覺的時候我都會問問孩子當天在學校的一些情況，以便於更好的去了解他內心的真實想法，發現問題及時引導他，開導他。時間久了，當孩子遇到開心或不開心的事，都會回來跟我一起分享。
育兒先育己。孩子是一面鏡子，你是怎麼樣的，反應在孩子身上，就是怎麼樣的。就拿這次寫心得來説，不管我寫的好與壞，我都會認真的去完成，給孩子樹立榜樣，避免他在遇到困難的時候就選擇逃避。老師佈置家長和孩子一起完成的親子作業，不管再忙也要陪孩子認認真真的去完成，不隨便對老師佈置的親子作業發出質疑，老師具有教書育人的專業性，要信任老師，不在孩子的面前議論老師。如果作為家長，長期對老師心生不滿或者抱怨，也會讓孩子在潛移默化中形成一種對老師的不滿。這樣的孩子不能成才的。在孩子學習的過程中，我們要做的就是言傳身教，做好自己，讓自己愛上學習，在家中營造出學習的氛圍，讓自己成為孩子眼中的榜樣。
有時候我們不一定要刻意的去讓孩子學習，要學會不經意的讓孩子學到很多知識。比如我會給孩子買些成語接龍卡片，陪孩子一起玩卡片，當他有不認識的字，就會主動問我，多玩幾次，孩子不但記住了這個字，也會了一些成語。跟孩子走在大街上的時候，我會讓孩子去認識廣告牌上的字。久而久之，孩子就會下意識的去認識一些字，去記住一些成語，當他學到了新知識就會很高興的跟我一起分享，對一些陌生的事物也會提出疑問，他會問我宇宙有多大，巖漿是什麼東西等等。現在孩子才剛上一年級，前幾天，居然跟我説他會背10位圓周率，這讓我着實吃了一驚，從孩子口中我才得知他是看電視學的，我覺得這就是蝴蝶效應。
近幾年網上瘋傳了一句口號“我愛學習，學習使我媽快樂，我媽快樂全家快樂”。看似搞笑，背後卻滿是心酸。不要讓分數成為我們臉上表情包的“搖控器”，要真正的讓孩子愛上學習，而不是讓孩子覺得學習好就是為了討好你。
俗話説“身體是革命的本錢”節假日多帶孩子參加户外活動，堅持鍛鍊身體。我們要讓孩子德智體全面發展。
作為新時代的家長，我們應儘快轉變思維，與時俱進，多多學習《家庭教育促進法》、育兒相關知識，全力配合學校讓孩子德智體全面發展，讓我們一起用心教育，用心陪伴，跟孩子一起成長，一起進步！做一名合格的新時代家長。
第5篇
很多家長、老師都希望能找到最合適的學習教材和教育方法，培養好孩子的學習生活習慣，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，從而達到提高孩子綜合素質的目的。然而孩子終歸是孩子，孩子就好像一棵小樹苗，不加以引導培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響。其實有利於教育孩子的方法有很多，你需要仔細考慮和選擇恰當的方法和教材、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節目，這樣綜合起來才能對症下藥、行之有效。看了以下分析和推薦的視頻資料，相信您就能從中得到想要的答案了。
由於在現時的社會大環境、應試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個大染缸裏一樣，很容易就被染污了，沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、打架、厭學、好動、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處於幼兒及青少年階段的中學生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，還説是“贏在起跑線上”，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣導致的！如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的'教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。
在此，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監製的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》（又名《弟子規説明書》），這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網絡資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下藥、是一劑治療良方！《聖賢教育改變命運》（可以在百度視頻或者優酷土豆搜索播放），但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，並且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。
在與孩子一起學習、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸説與引導，卻適得其反的現象時有發生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責孩子，也應該自己反思一下，看看問題出在哪裏？或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢？其實，只要有愛心、有創意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己並沒有意識到，以至於孩子有些傷心並牴觸，當時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫着“我後悔説過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，於是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎？”她依然用小紙片回道：“就是母親節卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫着“媽媽，我愛你！”原來她後悔……想到這裏，我的淚湧了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了！”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節的卡片中，我女兒就是這麼寫的，呵呵。女兒看了之後，隨即捂嘴大笑，並批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎麼當媽媽的？”看到女兒發現了“媽媽”兩字的錯誤並破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她説：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎？”女兒欣然應許。
從這件事中，我得到的啟發就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通；語言稍縱即逝，有時候説好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什麼時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重温一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風驟雨式的訓斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關注和愛心，從而更有利於父母走進孩子的心扉。如此經常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
第6篇
通過學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，我更加深入地瞭解到家長和孩子享有的權利和應盡的義務，更是讓我找到了作為家長存在的不足和應該改善的地方，以及要努力的.方向。以下是本人一點心得體會：
“父母是孩子的第一任老師”我們不能因為成績的問題，作業的完成情況，來批評孩子，罵孩子，我們要用正確的方法來教育孩子的思想、品行和學習習慣。
我們要在孩子的不同年齡，給孩子豐富營養，充足睡眠；以及指引教育孩子愛國、愛學校和同學友好的相處，掌握安全的知識和技能，加強自我的保護意識和能力。
經常帶孩子參加力所能及的勞動，讓孩子有獨立生活能力，吃苦耐勞的精神和熱愛勞動的習慣。
要和孩子多進行親子活動，瞭解孩子生理、心理的情況，父母和孩子共同成長。
家長和學校樹立共同成長理念。家長配合學校一起解決孩子的困難，善於和孩子交流、溝通思想感情，尊重孩子的興趣和愛好，根據年齡特點給孩子提出合理的目標不作過分的要求，做一個和諧的好家長。
