學生社團工作總結感悟大全3篇 社團工作總結:校園經驗分享

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學生社團工作是一項重要的教育活動,為學生提供更多的學習與交流機會。本文收集了各類社團工作總結和感悟,涵蓋了學生社團中的組織管理、創新創業、公益活動等方面,可供學生參考借鑑。

學生社團工作總結感悟大全3篇 社團工作總結:校園經驗分享

第1篇

我是__科技學院的一名大一新生,總覺得時間過得太快,眨眼間一學期結束了。現在還能清楚的記得當初__科技學院的我,懵懵懂懂,但追求進步,渴望鍛鍊。最終選擇了信工團委宣傳部,開始了我的新的大學生活。

團委是一個本着“來自學生,服務學生”的組織。在一學期的工作過程中,我逐漸發現,團委更是一個羣眾性的組織,它主要依靠學生獨立開展工作,尤其對於我們信工系這個新思維的院系更應該如此。

記得唐朝魏徵曾經説過:“水亦能載舟,亦能覆舟”,所以對於我們團委的人來説,只有全心全意為所有信工系的學生服務,代表廣大信工學生的最更本利益利益,如實地反映廣大學生的意願,真誠地與系領導、老師溝通和加強與學生的的密切聯繫,充分發揮橋樑和紐帶作用,並參與信工系學生的管理,才能夠更好地促進我們信工系同學在德、智、體、美、勞等方面得以全面發展,我個人認為這是我們團委所有成員的聖神的使命和義不容辭的義務。還有,團委要想更好的發揮自己的作用就需要明確自身職責,在加強自身建設的同時,要堅持工作務實與創新並舉,要堅持自身建制的完善。從剛開始進入團委到現在,一路走來我並不是一路順風的,遇到了很多難以想象的困難和險阻,但是現在想來,正是那些挫折磨練了我的意志,鍛鍊了我的品格。最終,充滿鬥志的我,克服了困難,也讓我積累了不少寶貴的經驗!

從進團委宣傳部到現在已經有一年的時間了。我覺得這一年的時間並沒有虛度,相反我覺得過得很充實。

總結這半年來的工作,宣傳部能夠主動自主完成組織領導下發的工作任務,積極配合其他部門開展活動,部內部長幹事相處融洽,工作積極認真,充分利用人才資源,發掘幹事的潛力,認真培養,目前本部幹事可自主完成上級下發任務和活動展板、院報質量都有所提高,尤其是該部各成員之間的合作意識,及組織凝聚力都有了進一步的規範。可以説過去的這一學期,是該部改革創新的一個轉折時期。可以説經過這一年的鍛鍊和學習,宣傳部全體成員成長進步很多,希望在今後的工作中吸取經驗教訓,經過全體成員的共同奮鬥拼搏,將工作做的更好,將團委工作做的更好,將學院工作做的更好。

總之,我們相信,今後宣傳部一定會發揚優點,吸取經驗,克服不足,取得長足的進步。宣傳部同仁會用辛勤的汗水創造出美好的文體、文娛環境,會本着熱心為同學服務的工作態度,真誠負責地工作。

在信息工程系團總支團委這塊鍛鍊我,磨練我,激勵我,成長我,成熟我的沃土上,我留下了太多的回憶,這其中有苦,也有甜,但更多的還是充實!非常感謝信工系團委給了我這個可以展示自己,鍛鍊自己的平台!當然,我前進的步伐不會因在團委遇到一些挫折、打擊而停止;相反,我會迎着風浪,在波濤洶湧的“大海”裏繼續揚帆前行。

學生社團工作總結感悟大全3篇 社團工作總結:校園經驗分享 第2張

第2篇

書法是中國所特有的一門視覺藝術,它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。國小書法教育的內容宜採取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內容,技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。

心理學告訴我們,7至8歲兒童的知覺經驗是運動感,運動感越強,能吸引兒童,激發他們的好奇心,培養書法的學習興趣。以簡單,兒童易於掌握的字入手,使他們“寫得像”來滿足兒童“成就感”。在這一起始階段,教學宜“放”,引導學生“放得開”,“放開寫去”。發揮想象力,激發創造力,為以後的學習打下基礎。

中段學生的自我意識感逐漸增強,並能開始意識到自己身體的動作,如手腕的運動,手指的配合等。通過低段的書法訓練,學生已經掌握了一定的書法技巧,能較穩定地書寫,進行嚴格而正規的激發訓練已成為可能而且適時。

3、尊重學生的主體選擇,確定高年級的書法教學內容。

五、六年級學生的自主性更加強,學生對進一步學習書法的趨向已能根據自己的喜好作出自主性的選擇。學生表現出濃烈興趣,形成國小階段學習書法的第二興奮期。(第一興奮期為一年級的入門階段)。高年級的書法課氛圍是寬鬆和諧的。學生已體驗到了書寫的情趣,享受到了精神的愉悦,書法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示。

書法是一門技巧性較強的藝術,但如果對書法的學習只顧技巧而不及其餘,總非學藝之道。所以,我們在國小階段一開始應十分注重學生書法藝術素質的全面培養。如低年段的書法理論與欣賞以提高學習興趣,激發求知慾為目的,應以故事性描述為主。中高年級則逐漸指向書法藝術的本質,使學生在自覺或不自覺的學習修養中提高整體的素質。

另外,國小書法教學要注意學以致用。可以教學生進行書法創作,以激發學習興趣。當然,國小生的書法創作與成人特別是書法家的創作不能相提並論。指導學生進行書法創作要以激勵學生學習書法的興趣,鍛鍊學生的創新思維為主要目的,教師宜多加採用。集字,顧名思義,根據書寫內容將字帖中出現過的字集起來,統一到一幅作品中。在這一過程中一方面需要將字帖中的字和諧統一起來成一幅作品,另一方面,又要求學生根據字帖上的範例,“集”出字帖上沒有的字,為以後的全面創作做準備。

書法課程是以其提高學生書寫水平,堅持每天練筆富有成效的教學活動,令人信服地感到素質教育必須落在實處。讓學生堅持每天練筆,從思想上改變了以升學為中心的課程教材體制,變應試教育為素質教育。隨着書法教學的深入與廣泛開展活動,深受師生的重視和家長的歡迎,大家都認識到人才的素質應該是全面的,學生素質的培養不侷限於科學文化素質,而學生的個性發展和興趣愛好,特長的培養也是十分重要的。

書法社團活動除了每週五下午進行活動以外,我們還注重學生課餘時間的運用,讓學生做到天天練習,週週展示,月月評比,並定期舉行學生作品展。我們對本學年活動作了以上安排,在具體活動過程中我們還會不斷髮現問題並不斷完善。

本次活動能夠比較圓滿的成功,離不開每一位員工的奉獻和努力!

第3篇

時光荏苒,光陰飛逝,這個學期也要接近尾聲了,也就意味着在學生會的工作也將暫告一段落。站在歲末,回顧過去一學期,工作的點點滴滴時時在眼前隱現,回眸望過去的一幕幕,在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學校的記憶依然在心頭展現。我一直很慶幸自己擔任文娛部幹事這一職位。

在學期的工作中,讓我學會了如何與其他幹事相處,如何協調配合把工作做到。雖仍有一些不足之處,但我相信在今後的工作上,我一定會盡力改善,為文娛部盡出自己的力。這學期與上學期相比,活動確實要少一點,但作為文娛部的一份子,仍然不能鬆懈。在四月份的時候,學校訂於四月中旬的運動會,我參與了運動會會計系方陣的排練,以及開場舞的表演,雖在排練中又熱又累,但在大家的齊心協力中,會計系的出場式排練得非常好,但由於種種原因,運動會取消而沒有開成,並將推遲在下學期舉行。在五月份的時候,院舉辦的歌詠比賽中,我參與了《團結就是力量》的舞蹈演出,以及《共青團團歌》的演唱,大家不怕辛勞的練習,在最後的比賽中取得了院第三名的優秀成績。在五月中旬,由本院舞樂坊開展的街舞交流會上,我參與了最後一個節目《oh!》的演出,獲得了全場同學、老師的一致好評。在五月末的時候,學院舉辦了歌舞劇的比賽,並參與其演出,會計系所表演的《派斯成長日誌》在大家的刻苦訓練中順利的通過了初賽。在決賽上,大家更加的團結,齊心配合,榮獲了院一等獎的優秀成績,並獲得了全場的喝彩。

雖在總體的工作上表現得還是很不錯,但仍然存在着一些不足之處。首先,自身在基本功以及舞蹈表演方面還不夠好,仍需要在今後多多加強訓練,逐漸改善。其次,在組織和協調方面還有一些欠缺之處,但我相信在今後的工作中必將慢慢完善的。

在今後的工作中,我一定會逐漸完善以及彌補自己的不足之處,多多與夥伴們溝通交流,取長補短。我相信,在下學期的工作中,我會做得更好。與大家協調合作,一起把我們整個文娛部建設得更加優秀,更加美好!

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