《重温百年團史》專題片觀後感3篇 《重走百年團史》——觀《百年團史》專題片有感

近日，《重温百年團史》專題片在各大媒體上熱播。該片從團組織成立以來的歷程出發，全方位還原了共青團在中國社會主義革命和建設進程中的重要作用，讓觀眾更加深刻地認識了這個為中國青年而生、為中國青年而發展的偉大組織。

第1篇

歲月如流，百年飛逝而過，一代又一代的有志青年在中國共產黨的領導下，心繫民族命運，心繫國家發展，心繫人民福祉，用青春和熱血，書寫了中國青年運動的壯麗篇章。如今中國已不是那個積貧積弱、飽受屈辱的舊中國，正在由站起來向強起來轉變，中華民族偉大復興的中國夢近在咫尺。

新時代青年應該立鴻鵠之志，展騏驥之躍，青年當繫好人生第一粒扣。 紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。青春只有一次，誰也不應做青春的看客。中共一大召開時的13名代表平均只有28歲，而這支年輕的隊伍卻在風雨中迅速成長為中國人民和中華民族的主心骨。黎巴嫩的詩人紀伯倫説過，不要因為走的太遠，而忘記了當初為什麼出發。青年人更要扣“正”人生的第一粒扣，築牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，走好人生的“每一步”。

新時代青年應該讀有字之書，讀無字之書，青年當在知行合一中擔當作為。 在很大程度上，人類精神文明的成功是以書籍的形式保存下來的，讀有字之書，正是將這些成果據為己有的過程;而另一部分，則需青年們在火熱的實踐鍛鍊和真刀真槍的摔打中獲得。青年人要緊密結合新時代新實踐，緊密結合思想和工作實際，多思多想、學深悟透，讀懂有字之書，更要讀通無字書，做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客，當攻堅克難的奮鬥者、不當怕見風雨的泥菩薩。

新時代青年應該以奮鬥之筆，繪青春之夢，青年人的現在是用來奮鬥的。 時間之河川流不息，復興路上風華正茂。前行之路從來不會一帆風順，也許充滿荊棘、也許佈滿坎坷。今日的青年人，既要學新時代的守島人王繼才耐住寂寞守住清貧，亦要學時代楷模鍾楊為理想和事業獻出一生。中華民族偉大復興，絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的，我們要從挫折中不斷奮起、永不氣餒，以奮鬥的姿態，接過歷史的接力棒，以青春之我、奮鬥之我建功立業。

第2篇

中國特色社會主義青年團第一次全國代表大會的召開，使中國特色社會主義青年團實現了思想上、組織上的完全統一，成為在政治綱領和奮鬥目標上與中國共產黨保持一致的全國性的先進青年組織。由此，中國青年團組織正式誕生了，這是中國青年運動發展史上的一個里程碑。

這是一個跟黨有關的紅色革命愛國主義教育線上活動，線上線下互動，線上重走長征路，模擬重走長征路。活動以長征路上的六個省份作為遊戲線路，通過答題、每天運動健身兑換相應的里程數，比一比誰最先走到長征終點。 建團100週年健步走主題方案，同樣也可以用於我們2022年的建團100週年主題活動方案。

這個網上重走長征路小程序，線下徒步走，線上雲長征活動。是我們在2020年開始開發，可以將這個小程序開發上線好，給到廣大黨政機關、企事業客户、大中專院校等使用。現在，各大社區街道、法院、公安局、檢察院、税務局、大學高校、國企、各大高速公路收費站、黨委、工會、非公黨委、各大商會黨委、衞健委、鄉鎮黨委、教育局、電廠、公交、電力、燃氣公司等等，都可以直接拿來使用，快速上線自己單位的活動，由於我們的提前開發佈局，我們可以在一週的時間內給廣大客户上線使用。重走長征路小程序——線上和線下的完美結合。在行走的過程中，學習和了解每一個長征歷史上的重要地點，重要的歷史事件。每到達一個長征地點，我們都會有這個地點的歷史和人文知識介紹。

雲上重走活動採用線上比拼形式，真實模擬了紅軍二萬五千里長徵的光輝歷程。參與者通過微信“掃一掃”加入雲上重走長征路小程序，活動期間每天完成一定運動步數後，即可在路線圖頁面進行“雲上”長征里程兑換。為充分提高知識性、多樣性、競技性，活動小程序還預設了活動資訊分享、長征旅途標誌性節點知識普及等功能，吸引更多參與者踴躍前進“解鎖”。

“在模擬的長征地圖上，每個關鍵節點都會顯示與這個地點以及長征旅途相關的歷史,這樣的形式很有意思。”“以前我運動比較少，現在我一定要多走走增加步數，也希望解鎖更多的答題關卡呢!” 於都集結、血戰湘江、遵義會議、四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋……通過“走”“學”“悟”，他們在徒步行進過程中深刻感悟了英勇頑強、敢於犧牲、永不放棄的長征精神。

第3篇

中國青年從來就有敢為天下先的傳統，“五四”運動倡導的民主，科學精神就是一種創新精神，“五四”運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設中，青年都是一支最積極，最有生氣，最少保守思想，最富創新精神的力量。

創新精神既是中國青年的光榮傳統，又是時代的要求，尤其是21世紀對青年一代的要求當今世界科技進步日新月異，知識經濟迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中佔據戰略上的主動地位，全面實現現代化建設的宏偉藍圖，實現中華民族的偉大復興，就必須提高知識創新和技術創新能力。青年是國家的未來，創新的希望在青年，只有提高青年的創新能力，才能提高國家的創新能力，形成國家的創新體系。

發揚創新精神，就要用現代化科學文化知識武裝自己。創新不是在沙上建塔，也不僅僅是標新立異而是在繼承前人的基礎上有所創造，有所前進，繼承是創新的基礎，學習是創新的源頭，在知識經濟時代，學習已成為人生第一要義，要取得工作的權力靠學習，作出成績靠學習，只有不斷學習，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創新意味着走在時代前列就更要加強學習，青年時期是學習的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如飢似渴地學習科學文化知識，為創新、創業奠定堅實基礎，打開廣闊空間，提供永不枯竭的資源。

同時發揚“五四”精神也就是發揚愛國主義傳統，但時至今日，愛國主義不能只停留在喊口號上也不能動輒就叫“打”。當美國蟲子偵察機公然闖入我領空並撞毀我軍戰鬥機時，當我海軍防空兵王偉經多方尋救至今杳無音信時，填充在你心中難道僅僅是憤怒嗎?我想，在這個高科技的時代，我們只有用知識武裝自己，用科技振興祖國，因此一個二十一世紀的中學生必須是一個熱愛知識、勤奮學習、勇於創新的時代新人。

作為青年學生，我們應當在瞭解中國的歷史，堅定理想信念的基礎上，勤奮學習，勇於創新，艱苦創業，展現21世紀中國青年的時代風采，實現中華民族在二十一世紀偉大復興的願望。