新學期英語工作計劃優秀2篇 英語新學期工作計劃超水平

The new academic year has begun, and it’s time to start planning for your English language development. A good English work plan will help you achieve your goals and improve your language skills. In this article, we’ll discuss the key components of an excellent English work plan that can help you achieve success in the coming year.

第1篇

本學期，我將結合學校工作計劃和學校教學工作計劃的要求，規範常規教學，提高教學質量，努力形成自己的教學特色。

以努力提高教學質量為目標，以抓好教學常規工作，提高英語合格率為重點，採用任務型教學法，注重“學困生”的教育補差工作，形成良好的教學風氣。

經過一學期的學習，從上期期末成績來看，七年級兩個班的英語成績比較理想。平均分82分。大部分學生學習目的明確，態度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差，加上兩極分化十分嚴重。

?go for it》七年級下冊共14個單元，包括2個複習單元。全書採用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞彙，並分為a、b兩部分。a部分是基本的語言內容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識。它採用“語言的輸入---學生的消化吸收---學生的語言輸出”為主線編排的。

掌握本冊書上的重點詞彙、詞組以及句型。通過本學期的學習，培養學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發展雙基能力;培養聽、説、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展;通過了解世界，瞭解不同地區的人文風俗，學會理解和尊重異國文化，並使學生在人際交往中學會尊重和理解別人，能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務，盡情享受學習的樂趣。

1.加強詞彙教學，包括單詞拼寫、詞義記憶，語言功能的訓練。

詞彙是文章、句子的基本單位，詞彙量的大小，將直接關係到學生能否流利地運用英語進行交際;能否熟練地用英語讀和寫;能否順利地用英語思考。從上學期的期末考試所反映的問題看，在今後的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培養學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。

進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯繫語境，確定語法結構，明確語法 功能(交際功能)。要重視語法知識對於培養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。

閲讀和寫作能力的培養是英語教學的又一重點。閲讀和寫作能力的培養在於平時。教師在平時講解閲讀理解題時，應着力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案;平常應該多寫作文。

學困生：xxx，xxx，xx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx。

尤其對學困生進行專門輔導，佈置一些作業，讓他們在小進步、小轉變中體會學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。

7.作業佈置要做到數量適中，批閲及時，對出現的問題要跟蹤矯正，認真講評，儘量面批面改。提高練習質量，要精選資料。

措施：用新的教學理念指導英語閲讀教學，進一步改變教法和學法，培養學生對英語閲讀的興趣，提高學生的英語閲讀能力，提高英語教學效果。

1.嘗試通過各種形式的學習，例如複述課文、把課文改編成情景劇、閲讀競賽等活動，提高學生學習英語的興趣，從而達到自主積累、綜合運用英語的目的，並指導學生運用科學的方法記憶單詞、閲讀課文，取得事半功倍的效果。

2.通過信息技術與學科整合的手段，以課內為基礎，增加課外閲讀的量，指導學生藉助信息手段和工具書理解文章基本內容的方法，提高學生的英語自學能力。

3.以複述課文、回答問題、判斷正誤、通過上下文線索猜詞義為載體，培養學生的綜合閲讀技能，提高學生的英語閲讀理解能力。

第2篇

根據《新課標》，從我校學生的實際情況出發，制定比較科學的、適合我校學生狀況的、切實可行的高二英語學年教學計劃，通過反覆系統地強化記、練、評，增加英語知識信息的再現率，幫助學生形成完整清晰的知識網絡，通過一系列的語法、閲讀理解等專項強化訓練，保證學生英語專項解題能力和速度都有所提高，從而提高學生的英語語感和綜合語言運用能力,高二階段，要在搞好平時教學的同時，督促學生統籌安排好時間，要細心做好學生的思想工作，形成情緒安全感，健全學生的人格，樹立學生的自信心，激發學生的英語學習興趣，幫助學生掌握高中英語的學習方法，在高一的基礎上，進一步加強學生的基本功訓練和能力訓練，最終提高學生的英語語言表達和英語學習能力。

學生在高二階段又重新進行了分班，班級新，老師新，這就重新需要時間供生生之間和師生之間進行磨合，這就使得英語的教與學肯定會受到一定程度的影響。另外，由於在高二階段學生要面臨小大學聯考，並且要花一定的時間備戰小大學聯考，爭取多得a，多得分，這也肯定會影響到學生語數外的學習，尤其是英語的學習。這就要求老師能夠積極指導學生處理好小大學聯考科目與大學聯考科目的關係，合理利用與分配好時間，注意輕重環節，度過高二艱難的時期，增強高三的競爭力，在大學聯考中取勝。

1、為了防止兩極分化，不讓學生掉隊，我們要從情感教學入手，注重對學生實行情緒安全感教育，健全學生的人格，培養學生的能力，樹立學生的自信心，充分保護學生的自尊心，使其養成自主學習的習慣，使學生具有良好的學習態度和學習的積極性。

2、本學年由於教學時間緊任務重，所以要求我們要加強教學的計劃性，嚴格按照計劃進行教學，避免教學的盲目性和隨意性。加強集體備課，任務到人，各盡其職，團結協作，利用集體的智慧，相互取長補短，力爭取得滿意的成績。

3、積極參加省市級高二英語教研活動，不斷吸取先進的教學理念和教學方法，改進自己的教法，提高教學效果。注重對學生的學法指導，誨人不倦，認真加強學生的心理輔導和學科的補差輔導，對不同層次的學生分別提出不同的目標要求。

4、對學生進行嚴格管理，加強對學生的規範要求，精心選擇試題，分級訓練，特別是英語專項訓練，定時定量，提高學生解題的速度、能力和準確率，要使學生練出題感，尤其要加強高一學生的聽力、閲讀和寫作訓練，提高他們的英語能力，能迅速適應高中英語的學習。

5、根據高二階段的情況，指導學生制定可行的英語學習計劃，選擇適當的高效的學習方法，注意總結歸納所學語言知識，並注意及時糾錯，完成好每日的學習任務，不斷給自己制訂新的目標並向其邁進，取得進步。

6、確保使英語詞彙檢查訓練貫穿高二教學的始終，語法教學訓練要抓牢抓實，要講到位，練到位，減少高三英語語法複習的難度。

7、使用好練習和試卷，有的試卷可以全用;有的試卷可以選其精華組成新的試卷或組成專項練習，再讓學生進行訓練。

8、教學方法：良好的教學效果與良好的教學方法是分不開的，上課的效果與教學的方法有很大的關係。要注意課堂教學設計，培養學生學習的主動性，對於練習一定採用先練後講，精練精講，在對學生所做的練習和學生答題情況進行充分分析和研究的基礎上(適當快速的批閲統計)進行評講，這樣才能講練到位，講學生最需要講的東西，教師的評講才有效果。做到課堂練習與課後練習相結合，加大檢查的力度，做好高二年級的英語教學，夯實學生的基礎。總之，高二英語教學一定要做到嚴(嚴格)、細(仔細)、實(實在)才有效果。

9、繼續抓好學生的規範高二年級要繼續抓好學生的規範，有好的規範最終才能取得好的英語成績，所以高二階段英語教學一定要抓好規範，比如書寫的規範、作業的規範等

10、每單元進行一次單元檢測，總結與檢查本單元的教與學情況，以便及時改進。

四、高二年級學生競賽、教學研究課和集體備課的安排

3、兩週進行一次教學備課研討，兩週進行一次教與學情況交流

1、進入高二階段，要調整好英語學習的方法，迅速適應小大學聯考階段的英語學習，要制定好計劃，處理好學科學習的主次關係，樹立競爭和目標意識但同時要不斷地調整自己的心態，要憧憬未來，相信自己未來的美好，你就不會有怨言，這樣你就會有一個愉悦的心情，搞好每一天的英語學習。

2、認真做好隨堂訓練，利用好隨堂專項訓練，訓練自己的解題速度和解題能力。

3、高效上好每一堂課，注意自己的薄弱點，並用心記錄，課後注意及時複習鞏固並牢記，對錯題總結要到位，用心記住自己糾錯的地方。

4、聽力訓練聽前要把握要測試的信息，然後再聽。這樣可以做到有目的地聽，效果會很好。

5、語言信息的記憶須有計劃性，反覆記，記反覆，常記不懈。

6、對完形閲讀常抓不懈，掌握一定的技巧，每天堅持做一篇完形(15分鐘)或兩篇閲讀(14分鐘)，對於錯誤的答案，再重點看一下。注意在限制的時間內要儘可能多讀一遍，才能提高準確率。

7、注意英語作文訓練，加強範文的背誦。要開好頭，分好段，結好尾，要記住用比較複雜的句子表達要表達的意思，運用好恰當的過度詞，使文章具有邏輯性。

8、平時要有條理性，收好每一份試卷，臨近考試階段可以通過瀏覽試卷錯題，進行查漏補缺，這樣方有效果，要有像樣的筆記本、糾錯本。

9、常與老師同學交流，在交流中可以充分地提高自己成績，拓展自己。

10、注意規範要求，練好書寫，塗好卡，爭取獲得書面分3-5分。堅持每天練一頁書寫(抄寫英語範文)。