公司培訓工作總結7篇 培訓工作總結：開拓才華、引領創新

在現代化、競爭激烈的商業環境中，公司培訓工作的重要性不言而喻。本文將對公司培訓工作進行總結，回顧過去一段時間的培訓成果，探討培訓計劃的制定、執行和評估等方面，為提高員工素質和企業發展提供有力支持。

第1篇

培訓是企業給員工的福利，員工學習到的知識在自我提升的同時，更幫助員工更好的完成工作，完成自我實現的需要，而公司為員工提供培訓也是為了企業持續發展，為企業提供源源不斷的人力資源。

培養更多的優秀員工，創造企業和員工雙贏的局面，然而要真正讓培訓發揮這樣的作用，目前的成績還遠遠，下面將結合本年度培訓工作的內容，分析目前培訓工作存在的問題及差距。

20xx年3月至12月，全公司開展的且有詳情記錄的培訓達497課時（不含各分單位臨時增加的培訓），培訓的數量已超過年度課時要求。

一、新員工培訓，本年度工組織新員工培訓11期，參訓855人次。

新員工培訓的課時已固化，涵蓋《企業文化》、《陽光心態與職業化修煉》、《職業禮儀》、《企業發展概況》、《oa知識》、《職業認知》等。

從7月開始，新員工培訓的週期由以往的每月一次，每次參訓百餘人，改為每月兩次，每次五十人以內的小班培訓，新員工培訓後的考評方式從11月開始由以往單純的筆試，改革為筆試+培訓感想及職業生涯規劃，新員工培訓的課程也在內訓師團隊建設後逐漸增加、創新，在12月的新員工培訓中啟用新受聘的內訓師，增加《忠誠、責任、感恩》的課程。

大型脱產培訓考試不合格率為9.8%，小班培訓不合格率為7.1%，下降兩個百分點。

今年在新員工培訓上，不斷創新課題、方式、考評，及時對新入職的員工進行培訓，幫助員工快速融入企業，但僅僅靠人力資源部的培訓，對於留住新員工是遠遠不夠的，各單位在今年也開始新員工入職後的“傳、幫、帶”制度實施，新員工入職後由各單位對其進行專業培訓。

全年新員工培訓49課時，參訓855人次，但全年入職1013人，其中100人為車間普工及團風基地員工，不參加新員工培訓，新員工覆蓋率僅93.6%，究其原因，每期新員工培訓，均有員工借工作任務多而請假。

而其單位負責人也是直接批准請假，但是作為新進員工，入職一個月內工作任務並不飽滿，通過頻繁請假，不參加新員工培訓及考評，同時，人力資源部在這方面也沒有出台相關規範制度，以致有漏洞可鑽。

故，新員工培訓不僅在課題、形式、考評等方面要改革，更要完善新員工培訓的制度，2014年的`新員工培訓必須更規範，更制度化，每位新員工入職，必須修滿6個以上課時的培訓課程，且修滿課程後需要通過考評，達60分以上，如以上兩條未達到，不允許其轉正，將新員工培訓納入員工轉正考評指標之一。

二、公開課培訓方面，本年度共組織了15場公共課培訓，培訓對象包括中高層管理人員、市場人員、技術中心員工、內訓師、基層員工，培訓形式以課堂教學為主，另組織了一次參觀“市民之家”的培訓。

一場學習交流黨的“十八大”精神宣講培訓，一場內訓師拓展培訓，全年參訓1653人次，涵蓋面廣，多針對心態及管理知識等通用技能，公開課培訓不同於各部門的專業性培訓，培訓對象和培訓需求較為統一，作為集團公司公開課，只能儘量滿足大部分員工的培訓需求，為員工提供多元化的培訓。

全年公開課的培訓場次並不少，但質量仍是一直以來的問題，員工沒有學習的積極性，培訓課題和講師的缺乏也是公開課培訓的頑疾，目前已通過內訓師培養及選拔，新受聘十餘名內訓師，但仍無法很好的滿足集團公司公開課培訓需求。

20xx年公開課培訓更多的在形式上創新，擺脱傳統的課題教學，多開展技術研討型的培訓，將專業關鍵技能崗位的員工定期組織召開技術研討培訓，由課題教學的一人説多人聽，改為變多人説、多人聽、多人討論、多人問的模式，即可以解決課題和師資力量缺乏的難題，也能激發員工在專業技能開發上的創新精神。

三、部門培訓方面，20xx年度全年部門培訓計劃388場，實際完成了378場，完成率為97。2%，已超過了年度目標任務，部門培訓是最貼近員工的培訓，也是更的幫助員工進入工作狀態，提升專業技能的培訓。

在對各單位部門培訓的監管上，年初開始在部門培訓工作中實施小組旁聽制，將各單位按職能分為4個小組，相互旁聽，此舉規範了部門培訓的流程，便於人力資源部對於各單位部門培訓的進展進行把控。

但各單位的部門培訓質量如何提高，是所有培訓負責人都在摸索的，盲目的提報培訓計劃，員工沒有學習積極性，內訓師的授課能力，都是部門培訓的攔路虎，且目前僅技術單位、工程單位多做到培訓後有考評，有獎罰。

各單位的部門培訓過於依賴集團公司，但真正切實瞭解並操作部門培訓的是本單位的人員，因此20xx年部門培訓需從培訓負責人抓起，提高部門培訓負責人的培訓管理技能，掌握專業的培訓需求調查、計劃制定、培訓考評、培訓記錄的能力，由部門培訓負責人擔任起本部門的培訓任務，人力資源部作為服務部門，起協助、監管的作用。

四、建造師培訓，20xx年度，二級建造師培訓報名70人，到10月底考試時，在職56人，二建培訓班本年度共計教授培訓10課時，由人力資源部組織的模擬考試3場，組織晚間自習及視頻學習33場。

二建培訓從報名至考試，全程由公司安排，但從學員日常表現及模擬考試成績來看，學員的學習成果並不優秀，3場考試，達到合格線的人不足5人。

一級建造師培訓班今年在報名人數上有所突破，共報名140人，由於人數較多，今年一建採取“分班管理、集中培訓”的模式，對學員的管理也十分嚴格，無故不參加培訓者，一律視為曠工，並採取每場培訓後將各班級的到課情況、違紀情況進行排名公佈的方式。

讓每個班級有所比較，以提高學員到課率，考前一週組織40餘名學員前往木蘭古門風景區進行封閉集訓，公司投入大量的人力物力組織建造師培訓班，但一建成績卻不盡人意，110名學員參考。

通過全科3人，通過3科3人，通過兩科6人，通過一科17人，全部僅2.7%，究其原因，與學員學習積極性普遍不高有密切關係，具體表現為：培訓平均到課率不足85%；每科目模擬考試，及格人數不足5人。

但本年度有一名一建學員一次通過了4科，這給20xx年建造師報名造勢起了很好的宣傳作用，因此，2014年度二建報名於日前啟動時，報名人數達160餘人，但2014年的建造師班需改變以往的模式，讓員工自主報名員工才有學習積極性，並且20xx年度將建造師學員的考試成績、日常表現均納入績效考核中，甚至是個人年度考評中，以激發員工學習激情。

五、內訓師團隊建設，培訓講師是培訓工作中一個重要環節，講師的缺乏給培訓工作帶來了不少阻力，本年度，通過發佈通知、張貼海報、辦公室動員、單位推薦等多種方式，由人力資源部組織了4場內訓師培訓。

2場試講考評，有16人受聘為集團公司內訓師，為明年的校企合作、公開課培訓、部門培訓儲備好師資力量，目前持證內訓師已達21人，內訓師掌握的課題涵蓋公共課、專業技能、專項課題，但內訓師的培養和選拔是長期工作，

因此，20xx年內訓師團隊建設將繼續進行，內訓師選拔常態化，每月進行一次（視報名人數靈活調整）。

同時制定並完善內訓師管理辦法，規範內訓師管理制度，每月對已持證內訓師進行至少一場提升培訓，將內訓師培養課程系統化，分為以下層次：

1、內訓師的素養修煉（內訓師的使命、內訓師之職業素養）

2、內訓師表達能力訓練（克服怯場的方法、如何導入和收結課堂、語言魅力強化）

3、課程組織和教學能力訓練（案例教學法、遊戲破冰、實操教學法、學員習性解析、精彩點評的原則）

4、培訓課程設計和開發能力訓練（課程設計流程、課題精彩元素的運用）

本年度的工作已接近尾聲，20xx年培訓工作依舊任重道遠，需要更多的創新，更多的提高。

員工培訓是一項全員性的工作，在人力資源部發揮主導作用的同時，還需要得到各層面管理人員，尤其是各單位/部門負責人的支持。

20xx年將培訓工作與每位員工職位晉升、薪資晉級掛鈎，激勵全員主動、自發學習，為保證20xx年員工培訓工作的順利開展打下基礎。

第2篇

轉眼間，20xx年已悄然走來，20xx年，綜合辦培訓圍繞公司經營目標，在公司的領導關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結經驗，尋找差距，現將一年來的工作總結向如下.

20xx年綜合辦培訓與其他部協作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求；（其中包括全公司員工消防知識，消防實戰練習）。

1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗；對管理人員進行現代管理理念和管理方法的培訓；二是：全員培訓,對所有員工進行安全教育、法律法規教育、企業文化構建與團隊協作教育與培訓;三是：脱產和半脱產培訓,學校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業，接受創新思想和技術提高培訓。

2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平台，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的'制度化管理。

3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要採取幻燈片、理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工儘快掌握相關知識，在投入工作。

1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。

2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創新，只是一味的採取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。

3、培訓過於形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

4、實施培訓的針對性不好，後續效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業務的支持，針對性不強。

5、內部授課老師技巧普遍不高，有待提高，製作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規範內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。

以上是我對培訓工作的總結，認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結，通過總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。

第3篇

為期不多的安全培訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

要強化安全生產的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，並正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關係，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產製度，完善安全生產條件，確保安全生產; 二要加大事故隱患的查治工作，防範各類事故的發生。安全生產預防工作一定要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任、規範管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規範化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態;三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防範技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。

其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處並整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行;二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的.消防安全意識，提高職工在火災事故發生時的施救和自救能力;三是制度措施要到位，要根據有關消防的法律法規，結合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，並嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材並定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

三是要有博學的科學文化知識。唯物主義哲學家説過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人長於思辯，總之知識能塑人的性格。”現代領導幹部要有廣博的知識面。現代科技高度發展，科學技術是第一生產力。必須增強科技意識，重視學好科技知識，在改革和發展中充分依靠現代科技的力量。同時，作為領導幹部對諸如文學、歷史、天文、地理、數學、法律、文化藝術也應有一個基本瞭解。做到博學多識，通情達理，深謀遠慮。

安全是企業的永恆課題，“安全為了生產、生產必須安全”，安全生產事關企業的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產良好局面的長期穩定。

“為了每一個學生的發展。”這是新課程的核心思想。而作為數學老師的責任就是：要想方設法去增加學生數學實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受薰陶感染，養成良好的學習習慣，打下紮實的語文基礎;鼓勵學生採用各種手段擴大閲讀面，增強學生在一切場合學數學用數學的意識，積極參加各種課改活動，促進學生數學素養的整體提高。

第4篇

非常有幸能夠參加公司第x期青年員工綜合素質提升班的學習，短短兩天的課程在輕鬆愉快的氛圍中過去了，時間雖短，但我從中受益匪淺。通過這次學習，讓我明白了一個道理，青年員工就要更新觀念、開拓視野、與時俱進，也讓我對青年員工所應該具備的綜合素質有了更深的理解。

青年員工在不斷地增強自己的知識水平和業務能力的同時，一定要努力提高自己的綜合素質。作為青年員工應具備的綜合素質包括很多內容，其中最主要的有以下幾個方面：

如何把性格各異、素質不同的人組織成為一個集體，是考驗一個組織者是否優秀的重要一課。要做到這一點，首先要善於思考，要思考如何開展工作，怎樣才能把工作幹得更好，這樣才能在工作中不斷改進和提高自己。

良好的溝通協調能力，如同潤滑劑一樣可使人與人、與組織和羣體建立密切的關係，為開展各項工作創造一個寬鬆的外部環境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。

決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴於決策的.性質。青年員工就要積極培養自己的領導決策能力，根據本職崗位工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策。

我們平時日常的工作往往紛繁複雜，這需要提高自己分析、判斷各種信息的能力。特別是對當前形勢下員工們存在的各種思想、各種表現和各種行為要明辨是非，沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為。

青年員工作為公司的新鮮血液，在師傅們的教導下，固有模式的工作需要傳承，更需要創新。要因地制宜，能結合本單位、本崗位的特點，組織有特色的活動，開展有特色的工作，要敢於超越自我，超越前輩。也就是説工作要有新的思路、新的方法、新的點子、新的突破。

青年員工要熟悉交往藝術，處理好與同事、與領導之間的關係，善於同各種類型的人交朋友，學會與各種羣體和組織打交道。只有這樣，青年員工才能和同事以及其他組織和羣體建立密切的關係，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為自己的工作提供方便，更好的為公司創造效益。

通過這次培訓，讓我對自己有了清晰準確的認識，發現在自己在各方面素質的不足之處，增強了信念和信心，在今後的工作中，一定改進自身形象，懂得付出、樂於付出，保持積極樂觀的工作態度，同時增強團隊意識注重團隊協作與配合，為團隊貢獻自己最大的力量，取得最優成績。

播種思想，收穫行動；播種行動，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫的是我們的命運。我們要把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，如果不經歷風雨，又怎麼能見彩虹呢？但願每一名青年員工能早日成為公司的堅實脊樑，社會的有用之才，創造屬於自己的輝煌事業.

第5篇

磨心坡發電廠三季度的培訓工作緊緊圍繞全年培訓工作的通知和要求開展，各車間根據車間實際情況狠抓了安全培訓工作，通過培訓對員工的行為規範、安全意識和按操作規程執行都有較大提高，20xx年7至9月份，各車間、部門精心組織，按時、高質、保量地完成了廠下達的三季度安全技術培訓任務，對全廠的安全生產起到了保證性的作用。現將三季度的培訓工作總結如下：

講課24次，授課117學時，參培訓人員226人次，參考試人員226人次，考試不及格為0人，培訓費用為0.515萬元。三季度進行入廠安全培訓共4人次，三季度組織職工學習了《關於繼續開展“三嚴三敢、三查三反”安全主題活動的通知》、《關於磨心坡煤礦“6.25”停電事故的通報》、《安全辦公會議紀要》(第三期)、《關於印發地面生產單位安全業務保安管理規定的通知》、《關於鹽井一礦11403機巷違規施工事故的處理通報》、《公司20xx年上半年區隊班組建設經驗》等安全文件精神。三季度特殊工種外送培訓叉車1人，橋抓司機複訓2人，水質化驗複訓1人，培訓合格率達到100%。

二、7月份各生產車間針對檢修車間“7.11”輕傷事故的教訓

組織職工深入開展事故案例培訓學習，強化了職工的安全意識，杜絕了習慣性違規行為的發生，確保了工作過程中人員和設備的安全。此外針對7月份電廠燃料變化我廠出台了《磨心坡發電廠使用三匯地區低熱值煤應急預案》，各生產年車間、站均組織全體職工對預案進行了學習和培訓，確保了低熱值煤的購進、運輸、加工、配製、使用過程中的安全和穩定。同時7月份各生產車間還對公司“安全生產十條紅線”等安全文件進行了培訓和學習，使職工更深入的瞭解了公司安全管理的相關規定和制度，職工的安全意識得到進一步的加強。

三、8月份還切實開展了職工技能等級評定和技能競賽工作

在6月份技能等級評定的基礎上，我廠為了激勵職工廣泛參與學習技術的積極性，在8月份開展了高二級工的技能等級平等工作，通過理論和實做相結合的模式分別對電工作業和鍋爐操作兩個工種的共三名人員通過了此次的高二級工評定考試，通過高二級技能等級評定工作的開展，不僅從工資收入上給予那些業務技能高、安全意識強的職工有所提高，而且還激發了全廠職工學技術、肯專研的積極性。此外，針對8月份氣温高、雷電強的季節性特點，為了確保我廠的發供電安全，各運行車間在8月份組織全體運行人員對我廠《雷雨季節應急預案》進行了再次的培訓和考試，通過對應急預案的培訓考試，增強了職工的應急反應能力，確保了我廠雷雨季節的發供電安全、連續、平穩運行。與此同時8月份，廠勞工、生產技術部於8月7日對三匯瓦斯發電站新進4名職工分別進行了勞動紀律和入廠安全培訓。

四、9月份針對“8.3”和“9.1”兩起非計劃性停機事故的教訓

各車間、站，尤其是運行車間在職工安全培訓方面重點加大了對職工安全意識形態的培訓，突出了職工在遇突發緊急情況時的應急反應能力的'培訓，同時9月份各車間站還繼續加強了對新工人的以及“師帶徒”的管理和培訓，其目的是讓新職工能更好的掌握好所從事工種的安全技能。

但在培訓過程中還存在着一定的問題，針對三季度培訓內容過於簡單、培訓效果不明顯、考試試卷代做、考試前面代簽等現象，在四季度的培訓工作中各車間還要繼續加大管理和宣傳力度，明確責任，嚴格考核制度，保證培訓工作順利推進，同時各車間要針對各自的問題加強整改，力爭四季度把職工安全技術培訓工作搞得紮實和更好，順利的完成全年廠所下達的安全技術培訓目標。

第6篇

11月8日到11月14日，參加了公司組織的為期七天的拓展培訓，開始以為是枯燥辛苦的“填鴨式”訓練，參與過後發現是非常有趣且區別以往的“填鴨式”教學。本次培訓分為三個部分“軍訓隊列動作訓練”“理論學習” 以及“户外拓展訓練”。

作為一項”態度式”的訓練，我們必須擁有認真負責的態度，加上積極主動的激情，配合全力以赴的行動，展現一個個全新的自我，亮出我們恆凱人的精神。 “站軍姿” “左右轉”，這些對大家來説都是再熟悉不過的了，但是，我們看到，我們的團隊在面對訓練時，沒有絲毫大意。這次訓練，年齡跨度較大，在這裏，我們沒有看到年齡的界限，步調一致、行動一致，嚴格遵守着各項紀律，通力合作，展現着一個個不一樣的自我，不一樣的集體。在理論學習課堂上學習了《職業禮儀》《西點法則》《團隊精神》等，這些都是我們在工作學習中需要學習和運用的知識，每個學員都能夠積極參與，思維活躍都能夠跟着培訓教練的思路參與討論發言，營造出非常好的學習氛圍。同時也展現了我們恆凱人良好的學習氣氛。而讓所有學員都最難以忘懷就是在徐特立公園展開的户外拓展訓練，通過 “破冰行動” “仙人指路” “踩報紙” “盲人方陣” 等遊戲的模式，找出了自己以往生活中，工作中所看不到的盲點，身心備受洗禮。

“破冰行動” 是我們面臨的第一個挑戰。教練將整個團隊分為四組，在規定內的時間每組用規定工具，確定隊長、隊名，隊歌，口號，製作隊旗。我們隊很快確定好隊長，由隊長分配任務，隊員按照隊長分配的任務各自規定時間內彙總討論，最終確定方案。在這個環節我的體會是：每個團隊必須有明確的領導人，團隊領導人的作用在於確定團隊行動方案、統一團隊行動、協調團隊意見、加強團隊組織和溝通。如果不明確領導人，往往隊員思想不統一，組織紀律渙散，各行其是，導致整個團隊工作效率低下，計劃制定下來後，要明確每個隊員分工，只有把每個人的崗位職責確定好後，才能各司其職，這樣既有利於明確責任，又能發揮個體的主觀能動性，使其知道自己應該做什麼，思考怎樣做好。

第二個訓練項目是 “仙人指路”， 任務是把大家的眼睛矇住，隊員站成一排，雙手搭住前面隊友的肩膀，隊長站在最後面指揮整個隊伍通過障礙，回到指定地點。我們隊是第四組，我們會總結其他團隊的失敗經驗，隊長與隊友很快確定好“加快速度”、“轉彎”等手勢，排頭的隊員會按照路線試走，確定大概在什麼地點會遇到障礙，走全程大概需要多少步等等。所有事項確定後，我們這隊開始走得非常順利，被矇住眼睛的我，也充分相信我們的隊員，以幾乎小跑的速度向終點衝刺，就在我認為勝利非我們莫屬的時候，我們隊因為速度太快脱節，導致加時一分鐘，獲得小組第二，這個活動很好的揭示了團隊的力量及信任的力量，我們善於總結失敗經驗，卻忘了規避一些風險，我們只求快而忘了如何求穩，如何走得更遠，過分的自信讓我們嚐到失敗的滋味。

第三個訓練項目是 “踩報紙”十三個人，必須踩在相當於兩張a4紙見方大小的報紙上，三分鐘試驗時間。我們通過各種不同的方法試驗，都沒能成功。有隊友説：“十三個人，難度太大了吧，十個人還差不多。”教練在旁邊説：“放棄吧，算了吧。”我們隊依然堅持，沒有任何人説要放棄，我們仍不斷嘗試各種辦法。最後，在不斷的失敗中，終於成功堅持了30秒，即使是30秒對我們來説也是值得欣喜和高興的。在比賽中，雖然我們隊只堅持了1分05秒，遠遠落後心飛翔對1分多鐘。但是，我們隊並未表現出失落。從最開始的不相信能夠成功到堅持30秒到堅持1分05秒，每一次的成績都是一次超越，超越自己。我們全隊努力的想辦法挑戰心飛翔隊的記錄，我們全隊在享受這個集體思考，團結協作的過程。我的心得是：“沒有做不到的，只有想不到的”，團隊中的每個人都是非常重要的，沒有任何一個人是多餘的。

第四個項目訓練時 “盲人方陣”，任務是把大家的眼睛矇住，分散在亭子與走廊間，尋找一條繩子，然後用這根繩子圍成方形。隊友必須繞過其他組隊友干擾找到自己隊友。這個任務在開始的時候大家都覺得很簡單，我們是第一個參與比賽的隊伍，沒有經驗總結，必須靠隊員摸索商量方案，當所有的人被蒙上眼睛的時候，我們發現，原來難度一點也不小，討論確定的初步方案，開始執行。在中間的時候產生了一些分歧和意見，沒能夠達到共識和統一，暗號很快被解決了，直接導致隊員被其他隊隊員迷惑，無法分辨是否為自己隊友，結果我們隊以墊底成績結束該遊戲。在總結經驗的時候，我覺得我們這隊在這個項目中，失敗原因就是大家為了達到一個目的爭論不休，方法和意見無法統一。曾經聽過這樣一句話“你放棄話語權也許就是對完成目標最大的幫助”。也許我們的失敗也就在於過分的強調“自我”，這個項目無論是用哪個人的方法都會完成任務，無論是我們認為最笨的'辦法還是我們認為最聰明的辦法，只要是堅持到底，都能順利完成任務，重要的是按照那種方法最能節省時間，按照那種方法能堅持到最後，每個人都有自己的一套方法，一種方法沒有做完，就換方法，到最後是很難完成任務的。而這就需要我們大家聽從隊長一個人領導，大家齊心協力，相信隊長，找到主心力量，才能順利達成目標。

在短短的一天拓展培訓中，通過小遊戲，培養了我們的合作意識和進取精神。也激發了每個成員的潛力，增強了團隊的活力，創造力和凝聚力。讓每個成員都認識到自己在團隊中發揮的作用，找到自己的位置。“信任、勇氣、平常心、創新、團結、協作”這些詞我們都不陌生，而這次拓展真正讓我體會到這些詞的含義。

在這七天裏，對我來説也是一次很好的鍛鍊機會。在班集體裏大家都來自不同的站點，不同的地方，年齡層次不同等等，從互相不認識到熟悉瞭解。大家在各種活動中表現出來的積極和團結協作的精神，讓我重新瞭解和認識到這個集體。每一個人都有我們值得學習的長處和特點，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我非常珍惜這來之不易的時光，感謝領導給機會和平台給我們，感謝教官對我們的悉心教導，感謝參與活動的我們自己。我想説：珍惜、珍重、希望再聚。

第7篇

聽了韋教師兩次的課程培訓，我的收穫是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們能夠選擇自我的職業，也能夠規劃自我的未來。由於每個人的閲歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不一樣，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這麼一輩子！所以有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有很多十分善良但心態與行動卻一向在搖擺的尋常百姓。這也就構成了日常的文化差異。

李總提出我們__公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣説，一個企業應是一所學校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業要擁有一個能使自我的員工能經過學習，不斷提高自身素質的環境，這也許是企業人才來源的最好的途徑。首先我們應當認識到，什麼樣的人才是企業優秀的人才一個企業的優秀人才，應當是深知企業的文化，在思想上能有機地溶入企業的文化中成為一個整體，同時具備能創造性地、出色地完成本職工作的.本事，異常是前者尤為重要。

來到__公司就職，我們每個人都有一種期待：期望經過自身的奮鬥來實現自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質上的，並且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓__這個團隊擰成一股繩，發揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問題！

我們在工作的過程中應當貫徹“堂堂正正為人、兢兢業業做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經營活動中。

創新、超越、團結、務實這是__公司的企業文化的一種體現，以服從組織、團隊合作、職責敬業、誠實守信和自我批判等的企業價值觀和文化為依據，這種文化與管理，是公司發展過程中多年經驗的積累與沉澱，是__公司人團體智慧的結晶。

一個企業如何建立自我的企業文化，我認為沒有固定的模式，我們要經過工作的實踐來不斷的學習，進取地注意吸納其它企業的先進思想，結合公司的實際和自我的員工來共同建立的一種文化。如經營理念、管理理念、服務理念、風險理念、人才理念等等一系列構成企業文化的一個組成部分。

一個擁有優秀文化的企業，在今後的市場競爭中，才可能得以生存和發展，其資本才可能不斷增加，並且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也可是是一堆廢紙，因為它會在今後的市場競爭中逐漸喪失。

公司的企業的文化是開放的、包容和不斷髮展的，所以只要我們繼承這種文化，並將其發揚光大，團體團結一致共同奮鬥，我們有理由相信__的明天會更好！