第一次抱母親教案2篇 初抱母親——感恩與成長
本文將介紹一份“第一次抱母親教案”，旨在幫助初為人母的女性學習如何正確地抱持嬰兒，保護嬰兒的頭部和頸部，避免不必要的傷害。這份教案具有實用性和指導性，對於新手媽媽們很有幫助。
第1篇
3、感悟母親胸懷的無畏和博大，加深對母親的崇敬和愛戴之情。
回憶課文主要寫了什麼？ 用自己的語言把事情的起因、經過、結果説清楚。
1.抱母親，一個簡單的動作，卻讓我的心情變得很不平靜，抱起了母親，我是怎樣的感受呢？請同學們瀏覽全文，圈出描寫我心情的兩個詞語。
讀。竟然是什麼意思？（我沒想到母親這麼輕。）板書：沒想到
3.課文第一、二自然段，有三處地方寫到作者沒想到母親這麼輕，把句子找出來。（指名説）
（2）我沒想到母親輕輕的，我沒想到母親這麼輕，我沒想到母親是用80多斤的身體，去承受了那麼重的擔子。
（3）母親承受的是怎樣的重擔呢？課文第二小節有一段話進行了描寫，讀第二小節，找出句子。
4.出示：在我的記憶中，母親總是手裏拉着我，背上揹着妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。我們長大後，可以幹活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那麼重的擔子。
（1）指名讀，在這段話中重擔是指什麼？（指名説，背上、手裏、肩上的貨物）
（2）所以我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那麼重的擔子。
（3）母親的重擔僅僅指肩上的貨物嗎？細細品讀這段文字，會讀書的人不僅要理解字面的意思，還要讀懂文字裏麪包含的意思。請你想一想，母親的重擔還指什麼？
春天，青黃不接，家裏的糧食沒有了，母親手裏拉着我，背上揹着妹妹……
夏天，酷暑難捱，蚊蟲肆虐，母親就在牀邊……
秋天，為了搶收豐收的果實，母親在地裏……
冬天，寒風凜冽，我和妹妹不住地顫抖，母親……（師點評）
師：母親的重擔裏面裝的東西實在是太多太多，母親所挑的不是一百多斤的重擔，她挑的實際上是整個家！同學們，當我們這樣理解了"重擔"的意思之後，再回過頭來看前面這句話，"翻山越嶺"，母親僅僅是翻過一座座山，一道道嶺嗎？這個"翻山越嶺"你現在是怎麼體會的？
師：母親為了家庭、為了生活、為了子女，所走過的曲折的、不平坦的道路。
a.我和母親在一起生活了幾十年，一直以為母親有100多斤，竟然不知道她的體重只有80多斤。我太粗心了，太不關心母親了，所以，我的心裏很難過。
b. 我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那麼重的擔子。我為自己一直不懂事，竟然沒能幫母親挑重擔，減輕一點負擔而難過。
c.想到母親幾十年以這樣瘦弱的身軀承受那樣的重擔，不怕勞累，毫無怨言，現在卻病成這樣，我的心裏很難過。
6.把你的體會融入到這些文字中，讀出我的難過、愧疚。
7.（換成第二人稱讀）把你想到的告訴母親吧，在我的記憶中，您總是手裏拉着我，背上揹着妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。我們長大後，可以幹活了，但逢有重擔，你總是叫我們放下，讓你來挑。我一直以為你力大無窮，沒想到你是用80多斤的身體，去承受那麼重的擔子。指名讀。師點評。
1.接上文，……我難過，我愧疚，當護士誇母親的時候，母親又是怎樣對待自己所付出的一切的呢？出示：母親笑了笑，説提那些事幹什麼？哪個母親不是這樣過來的？
（讀好母親的話，為什麼這樣讀？你的朗讀讓我感受到母親對自己的付出毫不在意，你讓我感受到一位無私的母親，你的語氣讓人覺得母親認為自己的付出不值一提。。。。。。）
2.母親是謙虛的，是無私的，母愛是深情的，厚重的，想到這些，文中的我更難過，更慚愧，於是，我突發奇想，我也想好好地抱一抱母親。在護士的勸説下，母親終於同意。誰來讀最温馨、最感人的最後一小節。
我坐在牀沿上，把母親抱在懷裏，就像小時候母親無數次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地搖動。護士不忍離去，靜靜地站在邊上看着。就這樣，我抱着母親，就像小時候她無數次抱我一樣。母親終於閉上了眼睛，我以為母親睡着了，準備把她放到牀上去。可是，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來……
（出示圖）看着躺在懷裏的母親，我又會想到……想到……
4.出示：在我的記憶中，你總是手裏拉着我，背上揹着妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子，翻山越嶺。就這樣，日復一日，年復一年。……
在我的記憶中， 一直以為你力大無窮，沒想到你是用80多斤的身體，挑起了那麼重的擔子。如今望着你瘦小的臉，難過 愧疚湧上心頭……此時此刻就讓我輕輕地抱着你，輕輕地搖你入睡。
6、無數次抱着孩子的母親第一次被兒子抱着，我沒想到竟有兩行淚水從/母親的眼角流下來……同學們想一想，母親眼角上流出來的淚水，是什麼樣的淚水？你是怎麼想的？説説看。
7小時候母親曾無數次這樣抱着我們，作者僅僅是第一次抱母親，母親就那麼欣慰，那麼激動，那麼幸福，那麼甜，當我們把這兩個詞放到一起的時候，你想到的是什麼？你想説些什麼？（靜靜地寫一寫）
1、是啊，我第一次抱母親，竟會讓母親如此激動，母親的心這樣容易得到撫慰，母親對子女的要求竟是如此的簡單！無私無悔、厚重綿延的母愛——給予的多，要求的少；讓我情不自禁地想起一首詩誰言寸草心，報得三春暉。
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁
全世界的母親多麼的相象！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。 ——惠特曼
在寬廣博大的人生海洋中，母親的愛就像一座小島，是避開洶湧波濤的平安寧靜之地。 ——萊斯
2、再多的詩篇都無法歌頌這厚重、博大的母愛，讓我們把語言化作行動，用自己的雙手去回報母親吧！前段時間同學們響應學校的號召，也為母親做過許多事情，請你也來説一説吧。
4、是啊，同學們，就應該這樣，用我們的愛心、孝心讓這麼多的沒想到變成想到，讓第一次變成無數次！
第2篇
2、通過對重點語句的朗讀感悟，體會母愛的無私與偉大，激發學生對母親的崇敬與愛戴之情。
通過對重點語句的朗讀感悟，體會母愛的無私與偉大，激發學生對母親的崇敬與愛戴之情。
1、同學們，還記得唐朝大詩人孟郊寫的那首《遊子吟》嗎？師生齊背。
2、是啊，母親對子女的愛是天底下最無私、最偉大的愛，是子女用一生也報答不盡的。這節課就讓我們繼續來學習第13課——（生齊讀課題。）
1、請同學們打開課本，自己讀讀課文，去感受那濃濃的母子情。
交流，出示：母親竟然這麼輕，我心裏很難過。（指名讀）
3、母親竟然這麼“輕”，從哪些地方可以看出母親很輕呢？請同學們自己讀課文的第一節。交流句子，出示，指名讀。
a：我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，……沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點仰面摔倒。
4、母親“竟然”這麼輕，“竟然”是什麼意思?（沒想到）
我和母親一起生活了幾十年，為什麼幾十年來我沒有發現母親這麼輕呢？請同學們自己讀讀第二節，圈畫出有關的句子。
5、交流，出示：在我記憶中，母親總是手裏拉着我，背上揹着妹妹，肩上還挑着100多斤中的擔子，……沒想到……那麼重的擔子。
6、師引導：在我記憶中，母親是怎樣的？（總是手裏拉着我，背上揹着妹妹，肩上還挑着100多斤重的擔子翻山越嶺）你從中體會到什麼？（很辛苦）特別是從哪些詞中體會到的？（抓住“總是、拉着、揹着、100多斤、翻山越嶺、年復一年”體會）
7、小結並指導想象：是啊，母親這麼做不是一天兩天，不是一個月兩個月，而是年復一年。無論颳風下雨，也無論嚴寒酷暑，母親總是手裏拉着我，背上揹着我，肩上再挑100多斤的擔子翻山越嶺，直到我們長大。
8、在我幼小的心裏，當我看到母親手裏拉着我，背上揹着妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺時，我以為母親（力大無窮）現在我才知道（出示：母親竟然這麼輕，我心裏很難過。）
9、小時侯，母親這樣做，讓我們覺得她力大無窮，長大以後呢？指名説，出示句子“我們長大了，可以幹活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。”從“逢有重擔、總是”中你體會到什麼？（母親很疼我們，捨不得讓我們挑）練習讀。
10、從小到大，母親都讓我們覺得（引讀：我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那麼重的擔子。
11、師：“母親用80多斤重的身體，去承受那麼重的擔子。”，母親的肩上究竟承受着怎樣的擔子？（學生説）僅僅是肩上100多斤的東西嗎？（做家務、照顧孩子、掙錢、幹農活）
12、師：是啊，母親，這位普通的農村婦女，她的肩上不僅僅承擔着100多斤重的東西，她還挑起了照顧兒女的重擔，挑起了養家餬口的重擔。她的身體是這麼地輕，而她肩上的擔子卻又是那樣地重。下面讓我們拿起課本，再一次去感受母親的艱辛和對我們的疼愛。
13、現在，我想起了母親為我們付出的艱辛，為我們付出的愛，而我們作為子女，卻從未想過（引讀“母親竟然這麼輕，我心裏很難過。”）板書：難過
14、交流：我還想為母親做些什麼？（我想抱一抱母親）
15、我抱着母親，這是多麼動人的一幕啊！請同學們拿起書，聽老師來讀讀這一節。
請同學們自己再用心地讀一讀，去感受那濃濃的母子情。
母親在我的懷裏流淚了，你體會到這是怎樣的淚水？（感動的、幸福的淚水）為什麼説這是“感動的、幸福的淚水”？
此時此刻，我抱着弱小的母親，抱着幾十年來一直承受着重擔的弱小的母親，我的心裏會想些什麼？
師小結：這就是一個兒子對母親的報答之心、感激之情。母親含辛茹苦，嘔心瀝血，把我們撫養長大。如今，我們就應該懷着一顆感恩的心，好好地報答自己的母親。讓我們再一次深情地讀好這一節。（再讀節5）
師：我是第一次抱母親，想報答母親。而小時侯，母親抱了我無數次，母親的恩情是我用一生也報答不了的。正如孟郊説的那樣，（出示孟郊的《遊子吟》，）“誰言寸草心，報得三春暉”（一起吟誦。）
1、我們每個人都有自己的母親，我們的母親同世上千千萬萬的母親一樣，為我們付出的太多了。同學們，此時此刻，你最想對自己的母親説些什麼呢？（學生寫，交流）（音樂《母親》）
2、師：在這個世界上，我們最應該感激、最應該牢記的永遠是我們的母親。無論我們走到哪裏，無論我們取得了怎樣的成就，永遠都不能忘了給我們生命，把我們撫養長大的母親。（播放歌曲《母親》，欣賞一組圖片）
回到家，我們可以像作者一樣，抱一抱自己的母親，也可以為母親做一件事，還可以蒐集一些歌頌母親的詩歌、短文或歌曲，練習朗誦或歌唱，作為母親節的禮物送給母親。
