生活見聞作文2篇 《日常細微 共鳴萬千》

生活見聞作文是通過對生活中的瑣事、感受以及所見所聞的思考，以文字形式進行整理和表達的文章。它展示了個人對生活的觀察和理解，讓讀者通過作者的感悟與分享，領略生活的細微之美。無論是描繪自然風景還是思考人生哲理，生活見聞作文都能帶給讀者深深的感悟與啟示。

第1篇

讓是相互的，需要彼此的付出；讓是可以傳遞的，需要共同的呵護；讓是無私的，就像太陽，温暖着彼此。

今天，我像往常一樣去上游泳課。一上公交車，我就坐到了一個座位上。車上人不多，只是把座位坐滿了。我一邊欣賞着窗外的風景，一邊聽着公交車裏的廣播。下一站到了，一位年齡較大的奶奶、一個帶着孩子的阿姨和一個孕婦上了車。我看到此景，第一時間就想到了讓座，可是我只有一個座位這該怎麼辦呢？這個帶孩子的阿姨一手抓着欄杆，一手還要拉着孩子。但是再看看孕婦挺着大肚子，萬一來個急剎車，會不會有什麼危險？可是老奶奶滿臉的皺紋，蒼白的臉色，該不是生病了，正趕着去醫院吧？我心裏糾結了好幾分鐘，最後我站了起來，大聲地説：帶孩子的阿姨，您到我這裏來坐吧。

阿姨走了過來，連聲説着謝謝。可還沒坐到座位上，她就示意自己的孩子喊老奶奶過來坐。老奶奶連連擺手：我馬上就要到站了，小朋友你坐吧。小朋友歪着腦袋想了想，又拉了拉孕婦阿姨的衣角，奶聲奶氣地説阿姨，你來坐吧。一旁的媽媽臉上露出了欣慰的笑容。孕婦阿姨直誇他懂事。周圍的人見狀，紛紛站了起來。一個穿着時尚的年輕人起身把座位讓給了帶孩子的阿姨，一個大概還在上幼兒園的小朋友將座位讓給了老奶奶。司機這時也悄悄減慢了速度，並提醒大家讓座的時候注意安全。這時，原本安靜的公交車上充滿了一片誇讚的聲音：這個小孩這麼小就懂禮貌。這小孩真不錯！我覺得咱中華民族的傳統美德不能丟

下了車，我心裏喜滋滋的。雖然我只讓了一個座位，但正是我這一行為，才出現了公交車上那一幕幕暖心的畫面。這一讓，讓出了友善；這一讓，讓出了美德；這一讓，讓出了和諧美好的世界。

第2篇

上高中以來，全體同學都住進了學校宿舍，離開了温暖的家，離開了父母的呵護，開始了獨立的生活。

這段時間的宿舍生活讓我懂得了很多，也讓我學會了很多。

從出生以來，就有父母照顧我的飲食起居，讓我的生活有條不紊。而現在，住到了學校的宿舍，飲食起居就只好自己打理了。

住宿的第一天早晨，起牀號還未吹響，幾個勤快的室友就已經起牀了，她們有的'疊被子，有的洗漱，還有收拾書包，只有我和宿舍長l還未起牀。在家裏，都是媽媽叫我起牀的，總是媽媽剛把我從牀上拉起來，我就又躺下了。現在呢？這個習慣看來得改改了。終於，起牀號還是響了，幾個室友七嘴八舌地叫我和宿舍l起牀。小a過來拍拍我，説：“小三，起牀了。”“嗯！”我很不情願地答道。然後，我翻過身，接着睡。幾個室友很無奈，將我拉了起來，我只好離開温暖的被窩，不情願地從牀上爬起來。我總算是起來了，這時我們才想到宿舍長l還未起牀。

於是我也加入了叫宿舍長起牀的行列。“舍長，起牀了。”我們齊聲喊到。“一會兒，一會兒會兒。”説完，她便用被子蓋住了頭，又進入了夢鄉。正當我們無奈時，宿管老師推開門，喊道：“起牀了，起牀了！”宿舍長竟從牀上一躍而起。室友都感歎：“不愧是宿管老師，威力就是大。”

洗漱完畢後，我們就開始疊被子了。小z和小f的被子被疊成了標準的“豆腐塊”，另外兩個室友的被子疊得也還看得過去，只有我和宿舍長小l的被子，一個像肉卷，一個像花捲。幾位室友看了，笑得前仰後合。這也難怪，因為我們的被子蓬鬆，柔軟，而且我們倆的技術也實在有限，所以就造成了這種結果。幾位室友讓我和小l重新疊被子，她們説，她們很希望能被評為優秀宿舍，不想讓我們兩個拖後腿。就這樣，在幾位室友的監督下，我和小l只得把被子疊了一遍又一遍，最終的結果，被子的形狀已經好了很多，但離“豆腐塊”還是有一定差距，所以我們稱它為“豆腐球”。

經過了這段時間的鍛鍊，我和小l也不會再賴牀了，疊的被子也向“豆腐塊”的方向發展。我們都漸漸適應了學校的生活，學會了獨立。