國小德育上學期工作總結8篇 國小德育工作上學期優秀總結

本文總結了國小德育上學期的工作情況，包括教育教學、校園管理和學生日常生活等方面。通過對已有工作的回顧總結，進一步提升學校德育工作的質量和效果，為學生健康成長奠定堅實的基礎。

第1篇

本學期德育工作在校領導的指導下有序開展，並取得了一定的成績。德育工作是學校工作的一個小分支，但是牽一髮而動全身，每次活動都要影響到學校的全局工作，當然離不開全體老師的參與和奉獻，大家也都是親歷者和見證者，這學期的活動大家估計都會如數家珍，在此我僅作為德育工作的記錄者和彙報者與大家共同回顧我們共同踏過的腳印。

少先隊依託少先隊大隊室、各班中隊角、宣傳欄等少先隊陣地，通過路隊管理、紀律衞生評比、值周班級積分等日常管理，培養學生良好的養成習慣。以後還會拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。

包括每天的衞生檢查、路隊檢查、課間秩序檢查、門口禮儀訓練。本學期在校門口站路隊進校的情況得到了很大改善，孩子們是檢查者，在工作中肯定會犯這樣那樣的錯誤，同時他們也是奉獻者，是我們大家庭的維護者，是正能量的引領者，如果在這學期的工作中他們有做的不合適的地方，請大家多包容。

少先隊大隊部每週二例會對大隊委進行集合培訓，對少先隊常規檢查進行培訓，對存在問題進行反饋。每週五對各班路隊值周班級進行培訓。

開學初根據王校指導每月指定學生養成一種習慣，經過學期中的反覆強調和強化，目前學生進校有序，見到老師能做到問候敬禮，校園環境能夠主動維護，但是離目標彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧譁等現象，下學期將繼續追蹤教育，十年育樹百年育人，育人工作是一項漫長的事業，需要循序漸進不斷完善和強化。

各中隊根據每週主題進行形式各異的國旗下演講，在國旗下宣誓、總結、反思、號召，進行紅色學習，感受黨、團、隊三級銜接，傳遞正向能量

本學期少先隊活動開展十月次，可分為：人文教育活動、實踐活動、展示活動、社團活動四大類。

9月19日在一二年級開展"一日護蛋"活動;10月20日我校聯合雀巢公司在三四年級開展的兒童營養健康教育項目;9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學基金啟動儀式。這些人文教育活動都是以激發活動主體向上向善為主，側重培養人的愛心、責任心。

10月16日學校第一屆秋季運動會，11月19日跳蚤市場，12月3日地質博物館參觀活動，每個月學校一次實踐活動，雖然主題不同，但是豐富的實踐活動增長了學生的見識，開拓了學生思維，為國小階段塑造立體的飽滿的綜合素質全面發展的國小生奠定基礎。

9月1日全校展開感動商一教師感動商一學生頒獎典禮;10月10日我校參加鄭州市少先隊文明禮儀風采展示活動;10月12日我校管樂隊參加東區建隊日管樂隊比賽;12月25日社團開放日，迎來家長和領導的參觀。展示活動結的果在當天，但是前期的準備過程卻是漫長和辛苦的，感動商一準備階段歷時一個月，少先隊禮儀展示活動籌備了兩週，管樂隊訓練半年有餘，社團展示過程經歷2個月，這些成果的背後是每個小集體辛苦的付出和堅守。

從13年開始，學校開始社團工作，積極拓展學生社團課程建設，嘗試開展多樣化的社團活動，經過兩年的發展，學校由原來的12個社團發展成為現在的19個社團。社團開展2年多以來遇到的最大問題就是，1、教師精力不足。2、教師專業不足。所以這是想發展好社團亟待解決的兩大問題。如果社團需要再次變革，我想方向是普遍開展老師能力範圍內的，能駕馭的討巧的社團，重點發展特色社團。

第2篇

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對少年兒童健康成長和學校工作起着導向、動力和保證的作用。國小德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就合格公民的起點。國小德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出，實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，並認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

我們以新課程理念為指導，努力轉變班主任的角色，並通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高教師的德育理論水平。

（1）本學期繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義情感。

（2）開展讀書活動，並根據學校有關要求，組織學生徵文比賽、明信片比賽、小廣播新聞稿比賽。學生通過這些活動，進一步提高了愛國熱情。

（1）加強安全知識的宣講教育，並申報了“中國少年兒童平安示範學校”。

（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

（3）各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以《國小生日常行為規範》為內容，開展中隊主題活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾風紀隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到良好的教育效果。

為真正提高家校聯繫質量，本學期制定了家長學校各種制度並開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯繫更為緊密，構建立體的教育網絡。

認真學習《教師法》，《教育法》和《義務教育法》，以“熱愛學生、關心學生、寬容學生、善待學生”為核心，開展“學崗敬業，樹立良好師風師表形象”活動，努力建設一支能夠適應教育要求的學習型教師隊伍。利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

組織了班主任聯繫座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，少先隊大隊部本學期組織了豐富多彩的少先隊活動。主題如下：

（9）五羊輝煌星海夜（打擊樂及舞蹈在星海音樂廳演出）

（10）光榮紅領巾歡慶新一年（輔導員聘任及新隊員入隊）

少先隊活動是學校德育組探索學校德育工作新途徑、新方法的積極嘗試，活動開展以來，各輔導員羣策羣力，互相合作，既減輕工作壓力，又提升教育質量，教育面廣。少先隊活動的全面開展，為學校德育工作奠下堅實的基礎。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效

第3篇

在過去的一個學期裏，我校深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《關於在全市中國小生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，開展建國週年系列活動，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑，增強針對性，拓寬教育途徑，下面就本學期德育工作的開展情況總結如下：

1、嚴格執行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學生傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識。

2、充分發揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校加強了紅領巾廣播宣傳力度，每週星期二或星期四進行播音，並以學校內的學生事蹟、學生的優秀，學生撰寫的、各種故事、生活常識等為內容在校內進行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育，使校園裏形成學榜樣、做先進的良好校風。此外，廣播站還對《關於在全市中國小生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，甲型h1ni流感等衞生、安全、法制知識向同學們進行宣傳。

3、認真落實《關於在全市中國小生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，繼續開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衞生星、紀律星、禮儀星、鍛鍊星，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養成要求。學校具體安排了值日師生，由少先隊大隊輔導員總負責，校長、教務主任等具體負責，24名學生參與檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比黑板，記錄公開競賽情況。“五星”競賽成績將作為班主任工作考評和評選優秀班主任的重要依據。

1、繼續組織教師學習《中國小教師職業道德規範》、《給教師的一百條建議》等規範和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、瞭解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。

2、從大處着眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強培養工作。更多創新的方法，紮實、有效地推進班級工作，創建平安、向上的和諧。

充分發揮家長學校、家長委員會的作用，加強家校聯繫，提高社會、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識，形成教育合力，提高教育績效。

1、期中、期末組織學生開展自評、互評工作，班主任將彙總表上交到政教處。

2、班主任認真組織學生填寫《學生綜合素質報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素質評價”，部分。用激勵性的語言填寫學生操行評語。

總之，德育活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以後的工作中，我們將以素質教育為核心，進一步搞好校內德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

第4篇

緊張而又愉快一學期的工作又在忙忙碌碌中結束了，本學期我繼續擔任學年組長工作，能帶領組員積極參與學校舉行的各項德育活動，在這一學期裏，既有收穫，也有不足。現將工作總結如下。

2、完善班級博客，號召班級學生人人獨立填充個人成長博客。

4、開展《十星少年評比》活動，並在博客中寫出觀後感言。

6、參加《秋季趣味運動會》，獲團體總分第一名，獲精神文明獎。

9、參加《手舞心靈》手語操比賽活動，獲年級一等獎。

國小教育主要是養成教育，學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期薰陶才能形成。班主任是一個教學班的組織者和領導者，他們的工作，影響着每一個學生在德，智，體各方面的健康成長，影響着他們一生的生活道路。我作為眾多班主任中的一員，既感到自豪又感到任務的艱鉅。為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行。除了對學生進行安全教育和行為規範教育，我還對學生進行了各方面的教育如：

德育工作是一項艱苦而耐心的工作，可我卻樂在其中。我堅信，“一份耕耘，就有一份收穫”。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前發展時，當我看到每一名學生學有所成時，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌於心澗，且瞬時又化為強大的動力，使自己更加努力地投入到以後的工作中去。在這一學期中盡心盡力作好了自己的本職工作和年級組長工作，不求最好，只求更好，在以後的教學和工作中我將更加努力的工作，揚長避短，使自己成為跨世紀的合格的人民教師。

第5篇

本學期德育工作在校領導的指導下有序開展，並取得了必然的造詣。德育工作是學校工作的一個小分支，然則牽一髮而動全身，黴畚運動都要影響到學校的全局工作，當然離不開全體先生的介入和奉獻，人人也都是親歷者和見證者，這學期的活感人人估計都邑如數家珍，在此我僅作為德育工作的記錄者和陳訴請示者與人人配合回首我們配合踏過的腳印。

少先隊依託少先隊大隊室、各班中隊角、鼓吹欄等少先隊陣地，通過路隊治理、規律衞生評比、值周班級積分等日常治理，培養學生優越的養成習慣。以後還會拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。

包括每天的衞生反省、路隊反省、課間秩序反省、門口禮儀訓練。本學期在校門口站路隊進校的環境獲得了很大改良，孩子們是反省者，在工作中確定會犯這樣那樣的差錯，同時他們也是奉獻者，是我們人人庭的維護者，是正能量的引領者，如果在這學期的工作中他們有做的分歧適的地方，請人人多包涵。

少先隊大隊部每週二例會對大隊委進行聚攏培訓，對少先隊老例反省進行培訓，對存在問題進行反饋。每週五對各班路隊值周班級進行培訓。

開學初依據王校指導每月指定學生養成一種習慣，顛末學期中的重複強折衷強化，目前學生進校有序，見到先生能做到問候敬禮，校園情況可以或許主動維護，然則離目標彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧譁等現象，放學期將繼承追蹤教導，十年育樹百年育人，育人工作是一項漫長的事業，必要循序漸進賡續完善和強化。

各中隊依據每週主題進行形式各別的國旗下演講，在國旗下宣誓、總結、反思、號召，進行赤色學習，感想感染黨、團、隊三級連接，傳遞正向能量

本學期少先隊運動開展十月次，可分為：人文教導運動、實踐運動、展示運動、社團運動四大類。

9月19日在一二年級開展"一日護蛋"運動；10月20日我校聯合雀巢公司在三四年級開展的兒童營養康健教導項目；9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學基金啟動儀式。這些人文教導運動都是以激發運動主體向上向善為主，着重培養人的愛心、責任心。

10月16日學校第一屆秋季活動會，11月19日跳蚤市場，12月3日地質博物館參看運動，每個月學校一次實踐運動，固然主題不合，然則富厚的實踐運動增長了學生的見識，開發了學生思維，為國小階段塑造立體的飽滿的綜合素質全面成長的國小生奠定根基。

9月1日全校展開衝動商一教師衝動商一學生頒獎典禮；10月10日我校參加鄭州市少先隊文明禮儀風度展示運動；10月12日我校管樂隊參加東區建隊日管樂隊比賽；12月25日社團開放日，迎來家長和領導的參看。展示運動結的果在當天，然則前期的籌備歷程倒是漫長和費力的，衝動商一籌備階段歷時一個月，少先隊禮儀展示運動籌辦了兩週，管樂隊訓練半年有餘，社團展示歷程閲歷2個月，這些成果的背後是每個小集體費力的支付和死守。

從13年開始，學校開始社團工作，積極拓展學生社團課程扶植，考試測驗開展多樣化的社團運動，顛末兩年的成長，學校由本來的12個社團成長成為現在的19個社團。社團開展2年多以來遇到的最大問題便是，1、教師精力不夠。2、教師專業不夠。所以這是想成長好社團亟待辦理的兩大問題。如果社團必要再次釐革，我想偏向是廣泛開展先生才能範圍內的，能駕馭的討巧的社團，重點成長特色社團。

第6篇

本學期，德育處圍繞學校“立德樹人”中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，行為習慣養成教育等，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利於學生成長的環境，將德育教育滲透到各種活動中。

在德育隊伍建設上，本學期組織了新班主任培訓、全體班主任會議加強了師德建設，提高服務意識；加強了制度管理，提高工作效能。

1.開展了“一日常規”活動，對學生進行文明行為教育

學校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。

行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。國小階段是培養習慣的關鍵時期，又是培養的最佳期，所以，作為國小生日常行為規範教育就要抓住這個時期，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，為了促進校風、學風和班風的形成，做到文明禮儀教育與校園文化建設相結合，努力實現“立德樹人”的目標。因此，德育處特制定了學生“一日常規”達標活動實施方案，要求學生每日五問：“今天我見到老師問好了嗎？”“今天我扔了垃圾嗎？”“今天我上下樓梯靠右行了嗎？”“今天做操認真了嗎？“今天我講了髒話嗎？”對學生的做操、上下樓梯、衞生等學生各方面的校園禮儀行為進行規範。

（2）如何落實好制度和細則才是加強常規管理的重要環節。

在這方面德育處下了很大的工夫，成立了領導、工作、蹲點督查考核小組，我們每天做到：

b.“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯合檢查；

c.“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學生進行常規檢查。由於實行層層管理使學校的常規管理工作落到了實處，收到了一定的效果。

積極引導德育工作者強化科研意識，以全新觀念推進德育教育；以創新行為實施德育教育，以德育研究促進德育教育。研究過程做到“四有四保證”：有計劃，有實施，有階段小結，有階段成果，研究經費保證、研究時間保證、研究人員保證、材料投入保證。一、三年級在11月份申報了德育課題《如何讓一年級學生養成學校禮儀的研究》（內容包括與老師、同學如何相處；上下樓梯；衞生），《國小生文明禮儀的培養的研究》（兩操、升旗、衞生）。

（1）每個週一的國旗下講話，我們都嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，並要求全校老師和學生一起唱國歌，切實做好學生的思想政治教育工作，激發學生的民族自豪感和使命感，一個學期下來學生的行為規範有所改變。

（2）組織學生參觀“新餘市復市三十週年圖片展”，使他們對自己的家鄉的發展有個清楚的認識，激發了學生們熱愛家鄉的情感。

（3）充分發揮愛國影片教育基地的作用和優秀電影作品的獨特育人功能，組織學生觀看《小小飛虎隊》等愛國主義影片，寫觀後感和參加觀後感徵文評選等活動。

這些活動的開展，極大地豐富了全校師生的課餘生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

3.利用秋季社會實踐活動，努力提高學生社會實踐能力

為全面實施素質教育，培養學生自理、自護能力等能力，豐富學生的課餘文化生活，讓學生親近大自然，感受祖國的大好河山，努力提高學生社會實踐能力，這學期組織四、五年級到觀巢桔園瞭解桔子的生長過程、採摘桔子，學生們的社會實踐能力在快樂中得到了提高。

為了樹立良好的體育道德風尚，充分體現團結、奮進、文明、育人的精神，展現新鋼一國小生良好的精神風貌，經研究決定，在運動會期間，制定了新鋼一小“體育道德風尚獎”評分細則，成立了“體育道德風尚獎”評選委員會，開展了“體育道德風尚獎”評選活動，將德育教育滲透到行動中。

由於手足口、甲流、流感等傳染病形勢較為嚴峻，我校認真貫徹市政府會議精神，切實做好傳染病防控工作，保障少年兒童的身體健康。

制定了《新鋼一小關於預防傳染病和“滅四害”的實施方案》，成立了以校長為組長的新鋼國小防控工作領導組，全體教職工站在對人民、對社會高度負責的態度，從講政治、顧大局的高度，把“滅四害”作為當前工作中的重中之重，納入學校重要議事日程。

（1）層層落實責任制。學校成立了防控知識宣傳組、環境衞生組、晨檢及疫情報告組、環境消毒組等若干個工作組。明確職責，全員參與。

（2）開展愛國衞生運動。保持校內清潔衞生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水）、“四滅”（滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂）。保持教室、圖書室、計算機室等校內公共場所經常通風換氣。提高師生的衞生意識。

（3）根據學生的年齡特點，強化傳染病知識的宣傳，做到人人知曉，並通過學生，小手牽大手，向家庭和社會宣傳。

（4）嚴格檢查督促，對幾起上報不及時不認真的班、有關教師進行了嚴肅批評。

（5）定時消毒。對相對重要的場所利用“84消毒液”進行消毒。

健康教育活動的深入開展，高標準、嚴要求，既改善了環境，又規範了學生行為，促進校園面貌的改觀。

6.組織學生參加了全國青少年紅十字知識競賽活動，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。關注貧困兒童的身心健康，五名低保生免費享用午餐。

本學期，我們利用黑板報、宣傳欄、小鋼花電視台、主題班會等向學生宣傳毒品的危害、國小生文明禮儀教育片、健康教育，表揚了拾金不昧、助人為樂等好人好事淨化了育人氛圍。

組織學生觀看禁毒的各種碟片，並舉辦“珍惜生命，遠離毒品”圖片展，禁毒宣傳主題班會等活動讓學生對毒品的危害看得更透徹，使學生從小就有防範毒品的意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生！

通過看“最美85後，最孝女兒心”宣傳片，知道“百善孝為先”，掀起了“向黎姐姐學習”的活動熱潮。

家庭教育是學校教育和社區教育的橋樑。家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起着極其重要的作用。

1.成立了新鋼一小家長委員會，制定了家長委員會的工作制度，明確了家長委員會的工作職責。

2.學校通過家長會、家長座談會、家校通短信平台等方式針對學生表現、校園安全、短信欺詐等內容對家長進行宣傳教育，提高安全防範意識，宣傳相關安全知識，教育效果顯著。

3.組織了家長自願者參加學校秋季運動會，既讓家長們對學校的活動有更深的瞭解，也為親子活動提供了機會，家長們反響很好。

德育處本學期將學生每次撿到的錢，不但做了記錄給班級加分，還在學期末買成獎品獎勵給那些行為規範做得好的班級，激勵學生多做好事，多行善舉，促進正能量的傳播。

總之，學生的品行的養成非一日之功，德育工作任重道遠，但德育處會和各位班主任對“立德樹人”這個目標常抓不懈！

第7篇

學年度上學期德育工作總結德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分，是實施素質教育的重要一環。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起着導向、動力和保證的作用。國小德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進學生全面發展，起着主導和決定作用。因此，我校在區教育主管部門的正確領導下，自覺地強化學校德育工作，優化育人環境，着力營造和諧向上的育人氛圍，出現了學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象。班主任素質較以前有明顯提高，常規工作科學規範，德育科研工作走上科學化、正規化軌道，受到上級領導的一致好評。

構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結的管理和指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進行了深入的研究，並進行了校、區兩次的班主任論壇工作，第一次論壇以《用愛彌補缺憾》為題，針對我校六年級一名經常違反學校紀律的女同學的教育問題，展開討論，效果非常明顯，受到了教育局領導的的認可，並被推薦到區裏進行觀摩。為了能夠在全區班主任面前有個真實的討論，我們僅用了一週時間，又準備了《特別的愛給特別的孩子》的班主任論壇，參加論壇的12位班主任老師暢所欲言，就如何關愛身邊的弱勢羣體、單親孩子以及那些沉迷網吧的學生的教育問題展開討論，受到與會的教育局領導及各校校長、班主任的一致好評。

這兩次論壇，使我校班主任老師幹勁倍增，對今後的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今後的班主任工作中帶着母親般的愛走進學生的心靈世界，去發現那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學生在我們的身邊感到幸福和快樂！

學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。

1、規範升旗。每週一的升旗儀式上校領導的國旗下講話，是學校德育教育的衝鋒號。學校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規範。圍繞重點，結合實際，使講話內容第系列化、專題化、兒童化，體現針對性、系統性、嚴肅性、靈活性。

2、隊室是少先隊活動的重要陣地。我校隊室始終保持市標準化隊室稱號，大隊部是全國紅旗大隊。

3、開展“社會、家庭、學校”三結合教育，拓寬教育渠道，構建社區教育網絡，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質，轉變了部分家長育人觀念，溝通了家校共同教育學生的橋樑，進一步促進、提高對學生的教育實效。

現在，家長學校已成為我校與家庭聯繫的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋樑，融洽了家校關係，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

4、宣傳陣地。紅領巾廣播站採訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時事講台”、“校園新風”、“紅領巾新聞”等內容都吸引着學生。這些來源於學生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了後進，激發了全體學生上進的熱情。使“紅領巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。

“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內容豐富，貼近學生實際。“學生作品展”展示了我校學生中不斷湧現出的“小能手”們的製作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了學生表演的舞台，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、遊戲活動等身影；“知識之窗”向學生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課餘生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質。共3頁，當前第1頁123學年度上學期德育工作總結

1、統一思想，提高對教科工作的認識。針對很多老師認為教科研是負擔這種現狀，我們充分利用教科工作會議，告訴老師我們要走“科研興校”之路，只有堅持科研興教，才能佔領教育改革和發展的制高點。同時我們努力抓好科研常規管理，結合新課程的實踐研究，積極開展行動研究，充分調動廣大教師的科研積極性；抓好典型示範，實施課題牽動戰略，科研工作才有生機和活力；結合教育教學實際開展課題研究，才能發揮科研工作的積極作用，促進素質教育的深層次發展。

2、加強教科研骨幹隊伍建設。定期召開教科研研討會，會上各教研組長交流工作經驗、探討新學期工作思路，落實了學期教科工作任務，使學校教科工作能規範、有序地運作。一部分中青年教師正在逐漸冒尖，形成了一支青年科研骨幹隊伍，一些骨幹教師已感到面臨更大的競爭壓力了，要保持優勢，唯有繼續努力。

3、制訂有利於教科研發展的管理制度。為使學校教科工作更加規範有序，吸引更多的教師參與到教育科研隊伍中來，使其在學校教育實踐中發揮更大的作用，也為使學校教科工作有其行動的方向。

4、加強課題管理。做到有計劃、有組織、有總結，有條不紊地實施。舉辦課題成果評選活動，督促老師及時總結自己的科研經驗。積極組織教師參加各級各類的科研成果評比，調動教師參與德育研究和實施課題實驗的積極性，促進德育教科研工作的有效進行。

5、市級德育先進個人、區級德育科研先進個人、德育科研課題先進個人評比公開、公正、公平。

1、學科滲透。德育融合於課堂教學之中，是體現德育核心地位的關鍵。注意在教學過程中尋找德育與學科教學的結合點，和諧地對學生進行愛國主義、科學精神、理想信念的教育。在語文教學中滲透了中國先進文化的內涵，在數學教學中滲透了唯物辨證法思維能力的培養，在外語教學中滲透了國際化意識和愛國情感，在科學、社會教學中滲透可持續發展意識、環保意識、國防意識等科學人文主義思想，在體育教學中滲透全民健身意識，在音、美教學中滲透真、善、美鑑賞能力的培養。

3、上好思品課，發揮課堂主渠道作用。學校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠佔思品課的現象。要求思品教師認真鑽研教材，備好課、上好課、佈置適量作業，並及時批改。同時要求各科教學要滲透思想品德教育。

4、組織學科教學的德育滲透公開課、研討課，同時請有經驗的教師上全校性的德育滲透示範課。通過聽課、評課活動研究滲透的方法、技術手段及其與內容的有機結合，提高德育效果。

5、重視開展心理衞生健康教育。認真貫徹落實國家教育部頒發的《中國小生健康教育指導綱要》精神，成立了《xx國小心理健康教育工作領導小組》，樹立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優化模式。找準學生的精神需求，開發和設計教育內容，保證心理諮詢室，心理熱線的開放時間和正常運行。利用校園牆報、黑板報、校刊等多種形式，做好學生的心理疏導工作和衞生知識教育，促進學生正確認識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證學生身心協調發展。共3頁，當前第2頁123學年度上學期德育工作總結

6、優化育人環境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底藴的濃厚的校園文化氛圍。

校園文化建設，不僅是為了滿足師生羣體精神文化方面的需要，更重要的是通過校園文化建設，達到提高學校羣體素質這一根本目的，實現校園文化的德育效能。我們從辦學觀念、師生規範、專業特色、校園標識等方面綜合考慮，制定了校訓、校徽、校歌、校風、校規等，形成有鮮明特色、統一和諧的校園理念形象。在省示範化國小創建過程中，我們開展了徵集校徽活動，分發徵集方案兩千餘份，引起了社會的關注，也極大的調動了全體師生的愛校熱情。在這同時學校還加大投入進行校園設施建設，校內有甬路、鮮花、綠地、松柏，精美櫥窗，數十幅兒童宣傳畫，11米的文化長廊，激人上進的人性化語言遍佈校園的各個角落。正像蘇霍姆林斯基説的：讓校園的每一塊牆壁都會“説話”。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。要讓學生視線所到的地方，都帶有教育性。

為了抓好學校的教室、衞生區的的清潔衞生工作，保證師生有一個整潔、衞生的環境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學生抓起，紮紮實實，確保成效。我們還充分調動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監督。同時，我們又採取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的常規管理工作不斷上台階。在具體操作上，學校大隊部加強督查，發現學生有違紀行為，及時批評教育、通報扣分。最後以班級常規管理積分作為文明班級和優秀班主任的依據。

8、加強法紀安全教育，提高文明自律水平。聘請法制副校長，邀請區司法局、富區監獄來校作法律知識講座，組織學習《學生傷害事故處理辦法》。通過每學期的常規紀律教育和典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育和交通法規教育，增強學生的法紀觀念。此外，學校與各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書》，並落實通學生來校的安全工作，與學生家長簽訂《安全承諾書》，這些舉措有力地促進學生"關注安全、關注生命"行為的養成。

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防範和自救意識的教育。

4、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

5、進一步加大培育我校德育方面的特色教育活動，使我校德育工作被社會所認可。

總之，德育工作是一項艱鉅而長期的工作，在看到成績的同時，我們還必須清醒地認識到學校德育工作中存在的一些不足，並在今後的工作中更細、更實、更注重實效地開展德育工作，為提高學生的綜合素質而努力。共3頁，當前第3頁123

第8篇

本學期，我校能根據期初德育工作計劃，以國小生日常行為規範教育為目標，以學生的日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻。全面關心、愛護暫時落後的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關係。

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，佈置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。並不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。校報，每兩週出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，並制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的後進生、落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

1、加強行為規範養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣進行訓練和教育。

本學期，對行為規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規範的評比版面。對衞生、課桌椅、課間操、班報評比、標誌佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衞生、課桌椅等採取天天檢查的方式，對佩戴情況採取突擊檢查的方式，對班級牆報、班級佈置採取定期檢查的方式。

3、充分發揮值日生、班級幹部、校內少先隊的值日監督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。

通過對學生的行為規範教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衞生習慣等。通過對行為規範教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規範。

學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

本學期，成功召開了全校學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心佈置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不

按要求去做、一些學生衞生習慣較差，隨意丟棄髒物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衞生狀況不佳的主要原因之一。

3．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。