寫童話作文彙總3篇 "奇幻與魔力：童話作文全收錄"

童話作文是指以虛構的故事情節和奇幻的元素為主題的作文。它能夠培養孩子的想象力和創造力，豐富他們的內心世界。本文將為大家彙總一些優秀的童話作文，旨在給讀者帶來愉悦與感動，併為孩子們提供一個展示自己想象力的舞台。快來閲讀這些精彩的童話作文，走進神奇的童話世界吧！

第1篇

“哈哈，我的功勞最大，沒有我的'話，小主人就完成不了英語作業了。”自動鉛筆一邊昂着頭一邊高興地説。

“什麼，再説一遍，沒有我呀，寫錯字了怎麼辦？還不是白費功夫。”橡皮歪着嘴惱火地説。

“拜託各位，小主人現在上四年級了，只有英語用鉛筆，語文數學都用我，懂不懂？”鉛筆翹着二郎腿驕傲地説。

“哼，你以為你有多厲害，寫錯了不還是我幫你除掉，不然寫再多再美都是錯字，有啥用？”膠帶雙手叉腰氣呼呼地説。

“咦，吵什麼呢，你們好好想想，上數學課要連線，語文課要連線，考試都要用着呢！還有，不用我畫直線，那小主人畫的歪歪扭扭別提我難看了。”直尺得意洋洋地説。

它們七嘴八舌搶着説，最後跳出文具盒，打起來了，小主人聽着動靜走過來，做了個和事佬，輕輕地説：“好了，好了，你們都有功勞，別再爭了，沒有鉛筆鋼筆不好寫字，沒有想橡皮和膠帶也好修改，沒了直尺不好畫直線，要是你們團結起來力量就更大了！”文具們聽了都慚愧地低下頭，全跳進文具盒裏去了。從此，它們變得很謙虛，再也不爭論誰的功勞大了。

第2篇

春去冬來，動物王國裏的動物們都忙着準備過冬的食物，小松鼠歡歡早就準備好了，原來是滿滿幾袋歡歡最喜歡吃的松果。

雖然歡歡準備好過冬，但每天還是忙忙碌碌的。鄰居小刺蝟尖尖看到了，就疑惑不解的問他：“歡歡！你不是早都準沒好了嗎？咋還在忙碌呢？”歡歡歡快的説：“哈哈！我在收集陽光、顏色、童話呢！”“哦！我明白了，那你慢慢找啊！我先走了。”歡歡頭也不抬的在一對金燦燦的樹葉裏翻找着，一天、兩天……慢慢的，歡歡的家裏多了許多的玻璃罐子，還有一些亂七八糟的東西。

北風呼呼的怒號着，寒冷的'冬天來了，尖尖想念歡歡了，又想起歡歡説的什麼收集陽光、顏色、童話，就披着大衣，來到了歡歡家。尖尖對歡歡説：“歡歡，你收集的那些什麼東西呢？拿出來讓我瞧瞧吧！”歡歡大方地説：“沒關係！這不，我正好也要用呢！一塊分享吧！”説着，便拿出了他視如珍寶的收藏品。

歡歡首先拿出了陽光，打開蓋子，屋裏突然陽光明媚，亮如白晝，暖和極了！歡歡又拿出了顏色，一看！原來是用繩子串在一起的樹葉，有火紅的楓葉、翠綠的梧桐葉、金黃的銀杏葉……五彩繽紛，接着拿出了童話，這更離譜，尖尖笑彎了腰：“什麼嘛，分明是一大堆乾枯的葉子，有的還裂開了呢！”歡歡笑着説：“不是那麼簡單的！你仔細看！”尖尖低頭一看，啊！每片樹葉上都密密麻麻的寫滿了童話，尖尖豁然開朗：每一天有了陽光才會開始，每一天有了顏色才不單調，每一天有了童話才不孤獨。尖尖説：“歡歡！我終於明白了，你的生活為什麼每一天都是歡快的了！以為你有陽光、有顏色、有童話陪着你。”歡歡微笑着：“還少了一個：還有朋友陪着我，我的每一天才有多姿多彩、有滋有味，謝謝你尖尖，我的好朋友”

他們坐在椅子上，仔細的讀着那每一個童話，包括這個美麗的童話……

第3篇

一天，小貓在家裏看着電視，過了一會兒，外面下起了大雨，小貓透過窗外看見了小青蛙、小鴨子、小公雞都在外面淋着雨跑着，可是家裏就只有一把傘，小貓想：我應該把雨傘借給誰呢？小青蛙離我最近，小公雞離我最遠，要不然我就先問小青蛙，再問小鴨子，最後再問小公雞！

小貓站在窗台前説：“小青蛙，你要不要借我的雨傘？”小青蛙回答道：“我不需要雨傘，我最喜歡下雨天了。”

小貓就對小鴨子説：“小鴨子，你要不要借我的雨傘？”小鴨子回答道：“我不需要雨傘，我很喜歡在雨中玩耍。”

外面就剩下小公雞了，小貓對小公雞説：“小公雞，你要不要借我的雨傘？”小公雞回答道：“謝謝你借我雨傘，我正好需要雨傘呢！不然我就要雨中淋着雨跑回家了，我可不喜歡下雨天。”

藍莓老師點評：通過小作者寫的借雨傘這件事，可以看出小作者富有愛心、樂於助人，簡要敍述了事情的前因後果，充滿童趣。