國小國慶節活動方案集合7篇 國小國慶活動大集合：歡樂紀念節日，傳承愛國精神！

本文為國小國慶節活動方案集合，包含了多種豐富多彩的慶祝方案，適合國小生們進行輕鬆愉快的慶祝活動。無論是校園文藝匯演還是户外體育競賽，都能為國小生們留下難忘的國慶節記憶。

第1篇

慶祝國慶節，本着全員參與的精神，結合“我是一名優秀的少先隊員”進行一系列的隊知識教育，結合建國57週年、長征勝利70週年，演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌，激發學生鬥志，牢記歷史，自強不息，對學生進行深刻的愛國主義和革命傳統教育。

2、邀請 國小的.部分師生共度國慶節，並邀請健在的老紅軍前來授旗。

3、（2-6年級）每級段旗手一人，少先隊員代表各20人組成一隊參加象徵性的長征體驗跑，繞操場跑一圈，排頭一名學生手舉紅軍長征時的旗，後面由各級段旗手領隊帶領本級段各20名少先隊員參加。（跑步時結合長征內容的解説。）

（2）、在二年級段中隨機抽取二名學生參與戴紅領巾比賽，當場獎給紀念品。

（3）、在三年級段中隨機抽取二名學生參加行隊禮比賽，當場獎給紀念品。

（4）、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等內容各唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

（5）、中間隨機穿插紅軍長征知識競賽或少先隊知識競賽內容。答對的當場發給紀念品。

1、一、二年級級段統一各班教會學生二首革命歌謠。

2、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等主題教會學生唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

第2篇

為慶祝新中國成立xx週年，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，向十八大獻禮。特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養學生愛國主義為核心的民族精神。

活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名、國旗、國徽和國慶日，為自己是中國人而自豪。

1、師生共同蒐集人們歡度國慶的圖文資料，如閲兵式、文藝演出等。

2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典和十一慶典、國慶大閲兵的錄像等)。

3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)

4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上佈置的花壇，建築物上或學校、單位門前慶國慶的標語(可佈置收集)、燈飾，電視裏呈現的天安門廣場上的花壇等。

1、每班出一期慶國慶的黑板報。(9月28日政教處組織檢查，賦分評比公示。)

2、中高年級出一期“慶國慶”手抄報。每班交10份優秀作品參加評比(10月8日交政務處，若份數不夠扣分。)。

3、開展一次高質量隊會活動，每班必須組織好活動記實於下週二(9月25日)下午下班前發到杜振翠的郵箱。(仿照六二班的“慶教師節”活動紀實)

4、各班必須提前佈置學生裝飾教室，營造節日氣氛，要有鮮明的主題。(如：“慶國慶，心向黨”“祖國發展，我成長”“祖國媽媽，我愛您”等等)

5、沒有多媒體的班級，放錄音，教師發動學生收集有關圖片加以解説，國旗國徽等可利用實物或圖畫。

對於如何過國慶節，一般是家長利用長假帶着外出遊覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是低年級國小生認知區域中的盲區，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，並播放相關錄像，通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親;通過課件，讓學生知道我國的國名、國旗、國徽及國慶節的由來，並在收集資料、觀看十一慶典錄像，用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悦與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛及為自己是中國人而感到自豪。

讓學生通過看視頻知道我國的國名、國旗、國徽的'含義;瞭解國慶節由來，播放開國大典錄像，瞭解新中國成立的背景歷史，學生自由説通過錄像知道了什麼;看祖國風光錄像，瞭解祖國媽媽的樣子，教師隨錄像進行適當解説;學生根據蒐集到的資料，結合自己觀察到的説説人們是怎樣慶祝國慶節的，教師可播放人們慶祝國慶節的錄像;觀看神五飛天、奧運會、世博會等視頻，瞭解祖國的輝煌成就。引導學生説説看了錄像以後的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育;學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、製作一件工藝品等，教師安排拍照片，整理材料用。

3、號召隊員們蒐集近幾年來我們臨沂市發展的圖片，製作一本反映家鄉變化的影集，體驗身邊的變化成就;或製作一本暢想祖國未來的畫冊(學生創作)，先在班級內展覽，然後交學校政務處存檔迎接年終大檢查。(主題為“喜迎十八大，歡度國慶節”)。

第3篇

以慶祝建國xx週年為契機，以“我為祖國喝彩”為主題, 開展各種系列活動,使廣大青少年深刻感受祖國*十年來發生的巨大變化和取得的偉大成就，進一步激發學生熱愛祖國的美好情感，振奮學生更加積極進取的時代精神，激勵他們刻苦學習、奮力拼博、努力為祖國更加輝煌的明天作貢獻。

(一) 活動一:“我給祖國寫封信”作文競賽

(1) 內容:以書信形式與祖國對話。從兒童的視角去描述祖國的變化尤其是自己家鄉的變化，內容健康,積極向上,富有少年兒童天真爛漫的情趣。

(2) 規格:字數不限,用a4紙打印；在文章最後註明所在學校、班級以及作者姓名。

3月24日~4月3日 各班語文老師以書信形式先在班進行大作訓練，並挑選2~4篇質量較高的推薦到教導處。責任人：曹雄偉。

4月6日~4月10日 由曹雄偉組織語文組老師評選出一、二、三等獎，其中一等獎作品將與4月20日前推薦參加由區教育局主辦的同主題的作文比賽活動中。

4月3日 結合清明節，緬懷革命烈士，各班開展“知英雄，愛英雄，學英雄”主題隊會活動。並於4月30日前出一期題為“英雄在我心中”的黑板報。

(二) 活動二：“祖國，我為你驕傲”演講比賽

(2) 形式:3~6年級各班推薦一名學生參賽。分年級評選出一、二、三等獎。

4月30日 在校大禮堂組織各班推薦選手參加決賽，由校長室、語文組和藝術組等相關老師組成評委組評選出各獎項。 在此基礎上推薦2名選手參加區決賽。責任人：翁子??

(三) 活動三: “日新月異，我的家鄉換新顏” 書畫攝影比賽

由李姍姍、翁子昀、金明峯負責指導學生參加書畫比賽，由葉林負責指導學生參加攝影比賽。並挑選優秀作品於6月1日前佈置一期校宣傳櫥窗，參賽作品於6月20日前送交少年宮。

5月15日 結合家鄉發生的巨大變化和“五一“勞動節，各班以“勞動最光榮”為主題開展感恩主題隊會。

(四) 活動四: “讓童年插上五彩翅膀”慶“六一”文娛匯演。

5月4日~5月21日 各班準備一個富有班級特色的節目，並於5月20日報至大隊部。

(五) 活動五: “童聲嘹亮頌祖國”合唱比賽

(1) 內容: 圍繞主題,選擇積極健康，歌頌祖國的'歌曲1－2首

由音樂組老師在各班挑選學生組成校合唱團，利用課餘時間組織培訓。同時要準備一個歌舞節目參加頒獎儀式演出。

（六）活動六: “祖國翻天覆地60年”知識競賽

(1) 內容: 圍繞主題,選擇學生教材中有關祖國的發展、人文地理、民俗文化等知識。由語文組老師負責競賽的命題。

9月份 各年級根據學生年齡特點和教材內容，複習相關知識。

通過活動，為學生提供展示舞台，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，提高學生的藝術修養和綜合能力，豐富校園文化生活。

1、四至六年級有歌曲演唱基礎的同學，先在班主任處報名，由本班任課的音樂老師組織初賽，每班確定2名選手參加年級決賽。

2、參賽歌曲要求思想健康，積極向上，適合兒童演唱和表現。中英文不限。伴奏音樂自備，使用wav或者mp3的格式，並以班級姓名為文件名，決賽前交大隊部。

2、初賽：12-13周，由各班音樂教師利用音樂課組織報名選手進行初賽

音準、節奏：聲音具有美感，能合伴奏，準確演唱。 40分

表演：大方得體，表現力豐富、生動，動作優美，符合演唱內容的需要。 40分

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，紮實提高師生説普通話，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境

三、活動主題: 規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“説好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

1、9月13日，利用週一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普週期間，通過學校大隊櫥窗等形式，營造良好的推普氛圍。

1、一至三年級學生應積極講規範的普通話，寫規範字。

2、四年級學生“火眼金睛”找錯別字（9月13日—9月19日）。

3、五年級學生開展“吳江話·普通話·英語”口語比賽（9月14日）。

第4篇

時值中華人民共和國61華誕之際，為進一步激發學校師生愛國之情、報國之志，以形式多樣的活動展現學校新風貌與災後重建新氣象，學校根據上級文件精神和自身實際需求，努力達到營造國慶熱烈氛圍，歌唱社會主義好的時代主旋律，加快美好家園重建步伐，為此而特制訂本方案。

組長：吳永富，宏觀調控各活動流程，加快新學校災後重建步伐。

副組長：任曉波，具體落實活動的實施、監督與宣傳。

組員：黎汝華、董永輝、孫紅、文志明分別負責部門活動的開展，各班班主任配合。銀奎負責環境消殺等工作。

1。學校支部與工會組織學校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入，對參見比賽的教師個人評出五名獲獎者。活動在高亢的大合唱《歌唱我的祖國》之聲中圓滿結束。

2。大隊部舉行慶國慶板報專刊競賽活動，9月18日前，各班板報完成，學校給予評比獎勵。同時學校紅領巾廣播站開展“我為祖國生日寄語”演講活動，為學校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風景。

3。學校數字電影組9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《舉起手來》等愛國主義為題材的影片，進行直觀愛國主義教育。

4。學校教導處積極組織開展慶國慶徵文比賽活動，爭優創先為祖國生日獻禮。

5。強化校園環境綜合整治工作：一是實行每日“一清掃三保潔”行動，徹底消除衞生死角，同時發揚大隊部環保小衞士奉獻精神，對周邊環境進行不定時整治。二是加大安全教育力度，要求做到消防安全，邀請市消防支隊馬警官舉辦消防知識講座，配備了必備消防器材；要求做到交通安全，邀請了區交警三大隊何警官舉辦交通安全圖文展；要求做實衞生防疫安全，在嚴防甲流等季節之交流行疾病上做到宣傳到位、消殺到位、一日三檢到位、與家長、社區醫院及上級配合到位。三是提升學生文明素養，形成優良的班風，學風和校風。

6。結合板房實際，渲染隆重氛圍。學校將於9月20日前完成迎國慶國旗、彩旗等的懸掛、標語與對聯的張貼等，完善慶祝活動硬件建設。

7。學校相關部門全力做好國慶期間安全值班工作與國慶前後的校園宣傳工作，做到行聲合一！

二、 活動背景：青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。 人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天

三、 活動目的：利用團活動調動同學們的激情，各方面更有積極性了，更有幹勁了，教師的課堂教學也更佳和諧、輕鬆了，也希望同學們能在以後的日子裏努力學習、工作，創造屬於自己的成績！

主由班團支書具體討論活動形式、主題、內容等活動要素

③ 活動所需要道具，此項由班委負責統一準備，包括帳篷、桌椅的租借等。

④ 活動場地安排，紀律維護。該部分由班委根據現場情況予以適當重視及保持

主要是通過選擇題形式出關於團和校方面的題目，帶動全校同學一起參與，隨機抽取三道題，只要答對兩道或兩道以上就能獲得精美小禮品，答錯了我們會告知正確答案，讓同學們對團、校有更深入的瞭解。

①準備階段列好需求的清單，於4月7日下午由班生活委員一次性購買。

②4月8日上午由全體班委組織同學們在校內設活動地點。

③活動開始後由組織委員和班長負責現場秩序的維持。

④活動進行時全體同學應遵守基本的道德規範及公共意識。

⑤ 活動記錄：由組織委員記錄本次活動中的激情部分

藉助秋遊活動，讓學生走進社會，走入秋天，有更多的機會瞭解城市的發展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養學生實踐能力。

1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹立玉海二小良好的形象。

2、向遊客宣傳文明的瑞安、綠色的`瑞安、潔淨的瑞安。在秋遊活動中開展“雛鷹假日小隊”活動勸阻遊客的不文明行為。

3、活動後，可與語文學科結合，學生記錄本次秋遊給自己印象最深的一個活動項目或者感想。（每個班級上交3—5份優秀作文到大隊部）

5、各班主任總結活動內容，上交一份活動反思。（最好能附圖片資料）

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠。

2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車。

3、車內安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧譁，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、遊玩安全：1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險遊戲；2）在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

5、回家安全：1）低年級學生要等待來接的家長，不得自行回家；2）自行回家的同學要及時回家，不得在路上逗留；3）回家之後要進行休息，不進行危險的活動。

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衞生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衞生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁；如有遊客詢問要熱情地回答。

4、在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀過程中做到安靜、有序。

社會實踐作為學生提高綜合素質的有效途徑，它既是學生增長知識、才幹的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動，讓學生親近大自然，開拓視野，感受生活的多姿多彩；在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知；培養團隊意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動，讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展，發揮其應有的功能與作用。

二、活動時間：20xx年11月12日（星期三）——13日（星期四）（分二批活動）。

四、活動方式：由汕頭大地旅遊社組織，履行合同事宜，學校予以積極配合。

1、編組，組內成員合理分工，明確自己的任務。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。

2、做文明遊客，愛護花草樹木，樹立國小生文明的形象。

3、講文明、講謙讓，發揚團隊精神、體現國小生素質。

4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環保小衞士（活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋後丟進垃圾箱）。

5、活動中要注意安全，不脱離集體，不做危險動作。

1、帶班教師要配合導遊，各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然。

3、教師要隨時關注學生的安全表現，並及時作具體指導。

4、教師要認真考察各班學生活動情況。活動後對各小組表現進行總結評比。

在各班評比的基礎上，學校將對各班學生外出的安全、紀律、文明、衞生、團結協作等方面進行評比。各班總結交流秋遊收穫，可讓學生通過説説，寫寫來加深印象。

上下車時，班主任要站在車門口，幫扶學生上下車、防止學生踩空；上車後要告誡學生不得將頭、手伸出車窗外；如有個別嘔吐的同學要自備膠袋，以免影響他人。

2、參觀時，導遊應在班隊的前方，教師應在班隊的中間和後方，帶隊行進，確保整個隊伍的安靜和安全。

3、活動過程中，導遊和教師應要求學生不擅自離開隊伍，不得相互推嚷打鬧，確保隊伍的安然有序。

4、中午進餐時，教師要教育學生飲食文明，吃時不高聲喧譁，要謙和禮讓，保證既吃飽又吃好。

1、不帶果凍、棒棒糖、小刀、剪刀等危險物品。不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅硬物品。

3、準備適量食品、飲料、濕紙巾、報紙或塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過50元，並注意不要丟失。

4、分小組，選派組長負責小組活動，在進行小組活動時，不準小組的成員擅自離開。

5、需要離開隊伍或上洗手間的同學，必須向所在班級的教師請假，經得同意後，要和一、兩位同學一起離開隊伍或自己的小組。

6、在選定休息地點時，儘量選擇環境寬敞的地點，教育學生文明處世，禮貌待人，避免與外校學生髮生衝突。離開時，要把丟棄垃圾整理乾淨，培養良好的公共道德。

為了促進國小生文化意境的提高，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，德育處決定在本週四舉行“瞻世界各國風情，展麓小驕子風采”主題秋遊活動。既可以為全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，在活動中開展主題為“我眼中的世界”徵文、攝影、繪畫三項活動，增強全體學生愛國主義情感。

二、主題：瞻世界各國風情，展麓小驕子風采

3、11月14日晚上監督保安懸掛橫幅。a懸掛於編號為一車的右邊；b懸掛於7車的左邊；c懸掛於12車右邊；d懸掛於17號車的左邊；e懸掛於21車的右邊；f懸掛於28車的左邊

4、（如車子14日晚上到，則由軍飛統一指揮保安負責，如不到位，就由橫幅後的兩個人同時懸掛。）繩子由總務處提供。

5、入園前，取下橫幅，備好繩索，以備入園懸掛。要求：a、c、f懸掛於繪畫活動現場。可以考慮由兩個保安專職負責。

四、時間地點：11月15日世界之窗 五、責任旅行社：長沙教育旅行社

①重點對學生進行安全教育，包括活動安全、食品衞生、交通安全等，並留書面資料；

②發放秋遊活動通知，收好家長回執（簽名、填寫學生姓名、班級、身份證號碼）；

④積極做好組織工作，按時到崗，確保學生安全、文明、有序開展活動；開展遊戲活動和就餐時要選擇相對安全的地方。

⑤班主任和帶班老師要加強巡視，聯繫的行政要做好監控，發生事故要採取應急措施。帶班老師跟車回校，一定要待學生離校後，才能離開。

①聽從指揮，注意安全——不追跑、不攀爬、不帶刀具等危險器具

7：50左右學生到校→8：00在教室集合收聽廣播，對學生進行安全教育→8：30左右乘車出發→9：00左右入園→師生可憑票自由遊玩銀河探險、4d動感電影、豪華轉馬、超級攪拌機、桑巴氣球、搖頭飛椅、觀看五洲風情表演及野生動物表演等（因是免費，加上受身高、體重、人員太多、設備檢修、開放時間的限制，所以並不保證每位遊客均能玩到每一個項目，如因人數太多未玩到遊樂設施不退補差價。）]→14：00集合進行現場徵畫比賽。之後清點人數乘車返校→15：00左右到達學校。（家長2：50來校。週二照常上課。）

活動自願，請家長積極配合，如不願意參加的學生，請家長安排好孩子一天的學習生活、保證孩子的安全。

一、二年級：桑巴汽球—火星彈跳車—動感太空倉（3d）—4d動感電影—大馬戲（動物表演）—星空美人魚—自控飛機—豪華轉馬

三、四年級：天馬行空—動物表演—動感太空倉（3d）—阿波羅飛船—星際戰車—搖擺海盜船—星空美人魚—豪華轉馬

五、六年級：太空飛椅—超級ufo—動物表演—超級攪機—瘋狂雷達—阿波羅飛船—飛天大羅盤—過山車—星際戰車

第5篇

時值中華人民共和國61華誕之際，為進一步激發學校師生愛國之情、報國之志，以形式多樣的活動展現學校新風貌與災後重建新氣象，學校根據上級文件精神和自身實際需求，努力達到營造國慶熱烈氛圍，歌唱社會主義好的時代主旋律，加快美好家園重建步伐，為此而特制訂本方案。

組長：吳永富，宏觀調控各活動流程，加快新學校災後重建步伐。

副組長：任曉波，具體落實活動的`實施、監督與宣傳。

組員：黎汝華、董永輝、孫紅、文志明分別負責部門活動的開展，各班班主任配合。銀奎負責環境消殺等工作。

1.學校支部與工會組織學校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入，對參見比賽的教師個人評出五名獲獎者。活動在高亢的大合唱《歌唱我的祖國》之聲中圓滿結束。

2.大隊部舉行慶國慶板報專刊競賽活動，9月18日前，各班板報完成，學校給予評比獎勵。同時學校紅領巾廣播站開展“我為祖國生日寄語”

演講活動，為學校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風景。

3.學校數字電影組9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《舉起手來》等愛國主義為題材的影片，進行直觀愛國主義教育。

4.學校教導處積極組織開展慶國慶徵文比賽活動，爭優創先為祖國生日獻禮。

5.強化校園環境綜合整治工作：一是實行每日“一清掃三保潔”行動，徹底消除衞生死角，同時發揚大隊部環保小衞士奉獻精神，對周邊環境進行不定時整治。二是加大安全教育力度，要求做到消防安全，邀請市消防支隊馬警官舉辦消防知識講座，配備了必備消防器材;要求做到交通安全，邀請了區交警三大隊何警官舉辦交通安全圖文展;要求做實衞生防疫安全，在嚴防甲流等季節之交流行疾病上做到宣傳到位、消殺到位、一日三檢到位、與家長、社區醫院及上級配合到位。三是提升學生文明素養，形成優良的班風，學風和校風。

6.結合板房實際，渲染隆重氛圍。學校將於9月20日前完成迎國慶國旗、彩旗等的懸掛、標語與對聯的張貼等，完善慶祝活動硬件建設。

7.學校相關部門全力做好國慶期間安全值班工作與國慶前後的校園宣傳工作，做到行聲合一!

第6篇

以建國60週年國慶節為契機，結合改革開放30週年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

1．“祖國發展我成長”專題的.紅領巾廣播（9月25日，602中隊負責）

2．“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

3．利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會（第三週）

②選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌（自創內容可適當加分）。

集體誦讀 各中隊在規定範圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

東校區 9月29日（週二）12：00分開始（三樓音樂教室）

西校區：9月29日（週二）12：00分開始 （多功能教室）

一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

①、充分利用語文課、班隊課或課餘時間，指導隊員們進行誦讀。

②各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

①衣着整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）

②使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩（急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。（35分）

③朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）

薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳（請評委們提前5分鐘到達比賽場地）

第7篇

為隆重、熱烈、活潑的`慶祝中華人民共和國成立72週年，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展慶國慶，心向黨系列活動。

請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報。

(2)、評比內容:字跡工整、美觀大方;切合主題、聯繫實際;鮮豔、引人注目;有創意、切題;美觀。

2、評分統計:學生評委自己班不打分。去掉分，去掉最低分，取平均分。

(三)、3—5年級設計一份國慶專刊手抄報。(每班至少上交5份作品)

要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，xx0月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。