幼兒園逛超市活動方案2篇 巧學立德，啟迪智慧：幼兒園超市探索之旅

本文主要圍繞“幼兒園逛超市活動方案”展開，旨在為幼兒園老師和家長提供一套完整的活動方案。通過安排逛超市活動，既能培養幼兒的獨立能力和思考能力，又能拓寬他們的視野和認知能力。同時，我們還將針對不同年齡段的幼兒提供適宜的任務設置和安全措施，確保活動的順利進行。

第1篇

通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發展。

1、參觀世紀聯華超市、瞭解超市裏的物品是分類擺放的。2、知道商品的價格標籤，認識價格。

大班全體幼兒及2名老師5名家長自願者（分班進行）。

1、兩名教師五名家長志願者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志願者走在中間，一名教師走在隊伍的後面，每人負責5到6名幼兒。

2、活動前，上好幼兒活動預備課，宣傳路上的注意事項及活動時

3、活動路線：先參觀超市，時長約10分鐘。4、認識標籤上的價碼，學會自己購物。

5、活動結束後，組織開展幼兒經驗分享，幼兒分享自己的戰利品

為增強幼兒的社會實踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。4月24日上午，大班段的孩子們們懷揣着5—10元錢，高興地走進了社會大課堂——世紀聯華超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。

一路上，小朋友手拉手，排着整齊的隊伍，井然有序地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一個商品區，帶給孩子不斷的新奇。後面一位老師負責看好本班的孩子，不讓一個孩子掉隊。集體活動之後，我們還安排了孩子自己選擇商品區，自主購買商品。

如果説集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經驗，那麼分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的鍛鍊。

進入超市，老師先引導幼兒參觀超市，瞭解超市物品的種類、擺放規律、商品的價格等常識。接着，老師還告訴小朋友購物的過程中不能大聲喧譁、不買的東西放回原處、付款時要有序排隊等注意事項，然後讓孩子們自行購物。在購物過程中，孩子們認真地查看商品的'價格和保質期，計算着自己購買物品的總金額。最後，在老師和導購員的幫助下，孩子們順利地買到了自己喜愛的物品。孩子們的收穫是頗多的！看！一個個都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，互相交流着各自所買的物品，有學習用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個一個有序地結完帳，跟着我們老師愉快地回到了幼兒園。

第2篇

1、認識超市的服務人員，瞭解他們的工作特點，並懂得尊重別人的勞動成果。

2、學習購物，並能夠在超市的.工作人員提醒下，嘗試獨立進行購物，提高幼兒自主能力以及解決問題的能力，並且能夠處理好陌生人用禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能。

2）引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果，激發幼兒愛吃蔬菜的慾望

2）認識超市的服務人員，瞭解他們的工作特點，並懂得尊重別人的勞動成果認識售貨員、保安、收銀員，並瞭解他們的工作特點。並且能夠按照他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。

3）組織幼兒參加購物活動，要求幼兒在老師的提醒下，進行購物前統計表，購物活動（將幼兒按照每組5~6人進行分組活動，最後集中在收銀台進行結賬）

幼兒與老師一起製作各種蔬菜火鍋、水果沙拉、果盤等，共同分享自己購買回來的蔬菜、水果以及火鍋材料。