2021開學第一課主題班會範文模板
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主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。以下是本站分享的2021開學第一課主題班會教案，希望能幫助到大家!
國中開學第一課主題班會教案學目標：
1、瞭解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。 教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什麼？
①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄杆。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜裏。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什麼？
①室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衞生，主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。
2、你與同學發生矛盾怎麼辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。
3、如何加強教室安全？
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在着很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那後果是不堪設想的。
4、為什麼不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。 在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時，怎麼辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯繫。
6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎麼辦？
先讓班主任與家人取得聯繫再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”----火警 “110”----報警
“120----急救 “122”----交通事故報警
打電話時要説清地點、相關情況、顯著特徵。
六、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！班級管理精細：一位哲人曾經説過：“如果不堅強而温和地抓住管理的韁繩，任何功課的教育都是不可能的。”這話道出了班級管理需要仔細落實。中學階段是學生人格養成，思想逐漸定型階段。故此，培養有理想、有道德、有紀律、有知識的高素質的人，是時代賦予的要求；也是廣大家長對學校的殷切期望。學生良好思想品德的形成是一個漸進的過程, 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，如何實現班級管理的重要目的和培養學生良好的習慣和品質呢？城區中學近年來開始全方位推進精細化管理工作的探究，在班級管理方面進行大膽改革與嘗試，採用“校長——各級主管——級長——班主任——級自律委員”的鏈式管理辦法，有效地調動了教師與學生的積極性。我校正沿着着條路開始摸索着，思索着如何把班級還給學生，讓班級充滿自主成長氣息，研究和探索如何讓學生自我教育、自主發展、發展學生的自我意識，從而提高學生個體和羣體的自我教育能力。就此，我談談本人一些看法和做法，孤陋寡聞，意在期望能得到更多的指導，使班級管理更臻完善。 一、加大情感教育，讓教師與學生零距離接觸，用關懷滋潤學生的心田，用感情感化學生的心靈。 本人認為，再調皮的學生也有其有懈可擊之處。此類學生若用攻心戰，必能湊效。如何攻心，最終落實“有令必行，有禁必止”呢？那便需要班主任和學生“心理需要”相互印照，坦誠相對了。師生的心理交流固然是必不可少的。教師對學生懷有誠摯的感情，尊重學生，體貼學生，學生才會親師信道，自覺愉快地接受教師的教誨。因此，整個班級管理的過程中，本人始終身體力行，要求學生做到的事情，自己首先做到，用自己對教育事業的無限熱愛，言行一致、光明磊落的品質，對工作認真負責、精益求精的態度去感染學生；並且公正的對待每一個學生，無論品學兼優，還是雙差生，做到不偏不倚。我認為，但凡學生，能追求向上，併為之奮鬥者，必有可塑性。於是，“力求進步”之口號常為我的口頭禪而掛於嘴邊。其實，為人很重要的一點，那是上進心，我們不應該失掉。 二、制定可行的班規，發揮學生主體作用，形成班級良好的班風，協調各方，使班級管理更具精細與科學。 “國有國法，家有家規”，“沒有規矩，不成方圓”，因此，我校依據《中學生日常行為規範》、《中學生守則》和學校精細化管理有關規章制度，要求各班根據各自班級特點去制定一整套適於本班的科學系統的、全面可行的“班規”。本人從班級日常管理
至學習管理，實現了班級事務的組織、管理、教育和控制功能的動態體系的操作，使班級工作做到有章可循，避免了班級工作的盲目性和隨意性。 1、細化班級管理制度，制定班規，實施班級量化管理。
城區中學各級均實行量化評比。多年的試驗，發現無論級或班，定量化、精細化、科學化的班級管理是在規範化管理基礎上的深化，是班級管理的一種內在需求，也是班級文化建設層次更新的必然之路。在制定班規時，不可存有獨裁主義，不能罔顧學生的意見與感受而偏執己見。因為制定可操作性的包容班級管理目標、獎分原則、扣分細則等內容的精細化管理制度，會對班級管理有莫大的幫助，故要集思廣聽，才使班規完美。對相應管理工作和學生常規以分數量化，專人考核紀錄，每月一次綜合測評，進行相應獎懲。這樣形成了立體、交錯式的班級管理網絡，調動了全體同學的積極性，凝聚了班級集體意識和團體榮譽感，確保了精細化管理實施的力度及針對性。與此同時，完善了檢查反饋制度，不僅班長、值日班幹、值勤人員隨時監督，作為班主任的我按照學校精細化管理要求到位，及時將檢查、指導情況以月考核形式反饋到責任人手中，進行整改。實踐證明，這個管理辦法很有效，能很快杜絕學生違紀現象，對規範學生的行為、建立良好的班風起到了很好的作用，收到良好的效果。 2、要大力培養班幹部，樹立三種良好意識。 首先，要培養平等意識。要讓班幹部擺正自己和同學的關係，使他們意識到不管是自己還是其他同學，都是同一個班級的學生，都是一同求學的朋友，大家都處於平等的地位，不能以“小幹部”自居，更不可獨斷專橫；要讓他們懂得，想做好班級工作，不能只靠幾個班幹部，要發動全班同學，
調動所有人的積極性，讓大家的心都往一處想，勁往一處使，共同做好班級工作。 其次，要培養自律意識。孔子説：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這要求班幹部以身作則、身先士卒，以高的標準來嚴格要求自己。所謂“上樑不正下樑歪”， 班幹部皆為上樑者，他們不僅作為指令的發佈者，更是行動的帶頭者，應以自己的模範行為去取得全班同學的信任，班主任要和班幹部講清道理，培養其樹立自律意識，但班幹部也是普通學生，無論在學習上還是工作中都可能犯錯誤，此時，他們的自律意識就被動搖了，班主任要抓緊時機教育班幹部犯了錯誤不要逃避，要像要求其他同學那樣來要求自己，要以誠懇的態度向老師及同學們承認自己的錯誤並及時改正，只有這樣，班幹部能自律，班級才有公平公正。
開學第一課主題班會2
一、活動背景
聯合國大會於1981年通過決議，將每年9月的第三個星期二聯大開幕的日子定為國際和平日。自國際和平日設立以來，全世界的政府和非政府機構、民間社會和宗教團體紛紛舉行各種活動紀念國際和平日。然而目前在全世界範圍內，戰爭、恐怖襲擊、地區衝突等多種形式的暴力敵對活動依然存在，人類實現真正和平的理想任重而道遠。為了呼籲更多的人維護和平，特在我校舉辦國際和平日活動，激發學生的和平主義精神。
二、活動主題
和平世界、和諧生活
三、活動意義
宣傳國際和平精神，通過活動來加深同學們對維護世界和平的認識和責任感，讓同學們感受到世界和平需要依靠大家共同來維護，人人都應為世界和平盡一份力。在全校師生之間形成良好的愛好和平的氛圍。
四、活動時間
本週三(9月16日)：中午13:30-14:00
五、活動地點 仁兆鎮高戈莊國小
六、活動對象
全體師生
七、活動流程
1、週二下午13:30操場集合，檢查人員的集合情況。
2、將傳單發到志願者手中。
3、由各委員為志願者強調活動內容及活動方式。
4、活動結束後寫總結。
活動注意
志願者要文明禮貌，積極主動溝通，準確傳達活動目的。
開學第一課主題班會3
教學目標：
1、 充分認識文明禮儀的重要性。
2、 養成在學習和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習慣。
3、 將學到的文明禮儀告知家裏人。
教學過程：
一、 導入：説説自己在暑假中的收穫。
二、 強調文明禮儀的重要性
三、 目前學校抓的幾項文明禮儀。
1、着裝整潔，見到長輩主動問好
2、在公共場所不大聲喧譁、打鬧
3、愛護換草樹木
4、上下樓梯靠右走，不説污言穢語
四、説説你的發現
1、 學生討論，説一説身邊的.不文明行為。
2、 你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習?
3、 集體歸納。
五、今後我們該怎麼做?
1、嚴格要求，養成了良好的行為習慣
2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《國小生日常行為規範》及《中國小生守則》的要求規範自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。
六、總結
同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀 班級規範 學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創建一個文明的校園。
