《時代廣場的蟋蟀》讀後感2篇 《時代廣場裏的蟋蟀：時間與生命的對話》-讀後感
《時代廣場的蟋蟀》是一篇有關人類與大自然關係的小故事。它以一個小小的蟋蟀為主人公，通過講述其在珊瑚礁上的經歷，探討了人類對自然的侵略與破壞的問題。這篇寓言故事引人深思，為我們提供了一種新的思考方式，促使我們更好地保護我們的環境和生態系統。
第1篇
曾經有這麼一隻名叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃，被人們從康涅狄格州鄉下帶到了紐約時代廣場。一次偶然的機會，讓它進入了瑪利歐一家的生活，認識了忠誠的老鼠塔克與憨厚的貓咪亨利，它們之間的精彩故事就從這兒拉開了帷幕。
可以這麼説，蟋蟀柴斯特天生註定就是一位與眾不同的音樂家。它的翅膀是它的樂器，會發出“娑娑娑”的聲音。那聲音美妙動聽，註定了它一生的輝煌，可出名並非它所願，屬於偶然的一次機會，它內心渴望的卻是像金子一樣寶貴的自由。
讀了這篇文章，我第一個感覺就是，自由多麼可貴啊！在所有兒童的心目中，肯定也在盼望有一片自由的天空。每天被鎖在家裏做作業，是不是跟柴斯特的命運有點相似呢？不過，柴斯特還有它的兩位知心朋友，而我們除了作業還是作業，向誰訴苦呢？還不是我們自己。如果再這樣下去，我們還怎樣打開自己心中的那一扇天窗呢？在現實生活中，許多父母充當的都是啦啦隊員的角色，為孩子報這個特長班、那個興趣小組的，甚至有時完全不考慮孩子的感受。其實，父母應該充當的是朋友這個平等的角色，與孩子一起快樂、一起成長、互相學習、共同進步，成為孩子生活中的益友、學習上的良師，儘可能多地鼓勵和幫助我們，而不是每天向孩子們抱怨這個不對、那個不好，結果弄得誰也不高興。
給我們一片自由的空間，我們就能開開心心地幹自己想幹的事，學自己想學的學習本領，哪怕辛苦，我們也樂意。記得去年暑假，我就好好地做了一回我自己。當我第一次從爸爸的電腦上查到我所需要的學習資料時，內心是那麼的欣喜若狂；當我坐在電子琴前，熟練地彈完《同一首歌》，看到爸爸露出欣喜笑容的時候，我就會故意倒在爸爸的懷裏，讓他幫我揉揉“發酸”的手指；當我學會了一個新成語，有時哪怕是一個英語單詞，我都會感到無比的高興和自豪，一見到爸爸媽媽，都會直嚷着告訴他們：“我又學會了……”
學習是辛苦的，學習也是快樂的。願我們在自由成長的天空下，多一份快樂和自信。
第2篇
這幾天，我讀了一本書叫做：《時代廣場的蟋蟀》。一隻蟋蟀被在紐約市一個時代廣場賣報紙的白尼媽媽和白尼爸爸的孩子瑪利歐撿到了，瑪利歐就特別喜歡這隻蟋蟀，每天都給它帶一點早餐，因為他總想給蟋蟀買一個籠子，於是，他去了唐人街，買了一個籠子。但媽媽並不同意讓瑪利歐養一隻蟋蟀，要不是不認識那幾個好朋友，火災就不會發生。因為它音樂天賦使它成為了一個紐約的一個音樂名人，但是一天，他突然想要回家，於是，亨利找到一張列車表，隨着火車隆隆的聲音，三個好朋友就這樣依依不捨的告別了。
這個故事我看完了，我被貓和老鼠的朋友情誼和瑪利歐對動物的熱愛之情深深的感動了，如果柴斯特不鑽進野餐籃裏，就不會被帶到紐約。如果瑪利歐沒撿到它，它也不會吃兩塊錢的鈔票，如果不認識塔克老鼠和亨利貓，就不會發生火災。我小時候遇見一隻蟋蟀，就會喊：“啊！這是什麼蟲子！”就會踩死它或拍死它。
現在我明白了，蟋蟀是一種特別奇特的蟲子，它會唱歌，晚上，你走過草叢的旁邊，總是能聽到蟋蟀的叫聲。如果我得到一隻蟋蟀，就會同樣給它買一個籠子，養着它，它想回到田野的話，我也會放了它的，因為小動物都是熱愛自由的，所以我會放了它的。
