中秋節和教師節一起過作文3篇 "雙喜臨門：中秋與教師節共舞"
中秋節和教師節都是中國重要的傳統節日，一個是家庭團圓的日子，一個是師生情深的日子。今年，這兩個節日巧合在同一天，更使得人們的喜悦和祝福倍增。在這個特殊的日子裏，我們將一同表達對家人和教師的敬意與感恩，創造出難忘的美好回憶。
第1篇
農曆八月十五，正是秋季中間的一天，所以稱中秋節。過中秋節，最普遍的風俗是賞月。八月十五日正當秋分前後，晝和夜的時間一樣長，月亮在正東，恰好受到正西太陽光的直射，受光最多，反射最亮。所以，中秋的月亮最明亮，最皎潔。古代詩人還寫下了“月到中秋分外明”的詩句。
晚上，我靜靜地等待着夜幕降臨。許久，月亮像一個害羞的小姑娘似的從雲層中慢慢地露了出來，給大地披上了一層銀色的柔紗，它忽而被雲層遮住，忽而在深黑的幕布中又顯得格外明亮！月亮之上，是另一個世界嗎，那兒又是怎樣的？呀！今天怎麼沒看到星星這些小精靈呢，我四處尋找，可一無所獲，也許，這就是俗話説的“月明星稀”吧，圓月與星星不能同時出現，不免有些遺憾和可惜。我望着天空中這一如燈的明月，細細品味着手頭的月餅。這月亮，上面模糊可見一些紋路，她可不像碧玉那樣無暇，不像小船那樣盪漾，也不像鏡子那樣明亮，更不像鐮刀那樣鋒利，她温柔地、默默地散發着光芒。中秋佳節，望着神祕的月亮，心頭不知怎的就湧起一股思念之情。月下，我在心中許了一個小小的願望。樹影婆娑的月，朦朦朧朧的，給人以無限的遐想，嫦娥奔月的神話故事，彩雲追月的詩情畫意，月球的神祕莫測……
一會兒，明月升上了半天，我不知不覺地淋了一場月光浴，時間不早了，媽媽催我快去洗澡，我抬起頭，依依不捨地望了一眼月亮姐姐，我們相約明年中秋節再見。中秋夜晚，皓月當空，人們把月圓當作團圓的象徵，把中秋佳節作為團聚的日子！
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。閤家歡聚慶團圓，正是人間好佳節。”中秋快樂……
第2篇
清晨，一縷陽光從窗户透到還在睡夢中我的臉上。我還沒睡醒就迷迷糊糊聽到媽媽的呼喊聲，媽媽叫我這個小懶蟲起牀了！我問：“媽媽，怎麼了？”媽媽答道：“就要中秋了，我們來做月餅吧！”我急忙一骨碌起來了！
我在一旁給媽媽打下手，月餅做了很多很多，我們一起做了一個多小時才做完。我特別開心，心想：“馬上就要中秋了，組織個什麼活動呢？邀請誰過來呢？”就這樣，一天很快過去了！
第二天，睜開還有睡意的雙眼看了看錶，已經7點了。看了看牆上的掛曆，今天就是中秋節了！我抓緊穿好衣服，走出卧室，卻沒看到爸媽在家，卻看到了放在茶几上的一份早餐和一個字條，上面寫着：女兒，我們去接爺爺奶奶回來過中秋節，你先吃飯吧，我們馬上回來。
從來沒有獨自在家的我有點害怕，內心一直默唸：爸媽，你們快點回來！吱的一聲，大門開了，爸爸媽媽和爺爺奶奶回來了，我們一家團圓了！大家都很開心！
我把我和媽媽一起用心製作的月餅拿出來擺好盤！我親自給爺爺奶奶介紹這些月餅都是上面餡兒的：有草莓餡兒的、有蔬菜餡兒的、有五仁餡兒的、還有……很多很多！爺爺奶奶聽着我的解説，臉上樂開了花。爺爺還給我們講了很多關於中秋的故事，我感覺中秋就是一個非常美好的節日！
不知不覺中，月亮姐姐已經爬上了樹頭！今日的月亮好圓，像一個完整的月餅一樣圓！我不禁想起一句詩：明月幾時有，把酒問青天！我和我的家人在圓月之下賞月、吃月餅、聽故事！
第3篇
老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多麼地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心裏，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
教師節就要到了，不少同學開始思考着該送老師什麼禮物呢?我想，送什麼不是最重要的，最重要的是心意，是對老師的感恩。
老師，我們每一個人都有老師，包括每一位成功人士，每一位偉大的人物，他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長起來的，老師是園丁，把我們培養成鮮豔的花朵，老師是一艘輪船，帶着我們駛向成功的彼岸，老師是一隻蠟燭，燃燒自己，照亮他人，老師在知識的海洋裏陪伴我們一年又一年，歲月在老師的頭上又添上幾絲白髮，又有皺紋在臉上顯露出來，這些的出現是老師為我們日日夜夜勤勞的象徵，老師總是無私的奉獻着自己，生病了也不請假，還要能堅持就堅持來為我們上課。
在教師節來臨之際，我想祝天下所有的老師身體健康，每一天都開開心心，我們也辜負老師的希望，好好學習天天向上。
是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——宋老師。
感恩老師，感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發言。我以前膽子非常小，不敢舉手，後來經過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什麼活動我也想參加，因為這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您説一聲：“感謝您——老師。”
感恩您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地為我們講題。夜晚，當我們都進入夢境時，您還在燈下批改作業。在這兒我想對您説：“老師，你辛苦了!”
感恩老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您就像是燈塔，為我們照亮遠方的路……
感恩您，老師!在此我再對您説一句：“老師，您辛苦了!”
小時候的我幻想當一名老師，現在的我依然幻想當一名老師，老師好似和煦的陽光照耀着我的成長，而我和老師的往事卻歷歷在目永刻於我的心中。
在我心裏您是一幅色彩繽紛、線條優美的畫卷，能讓我感受生活的美妙、世界的神奇;您是一曲餘音繞樑、三日不絕的仙樂也、能讓我領悟高山的淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡，引領我登上書山的峯頂;您給予我一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點滴。您給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。我會辛勤耕作，鑄造我璀璨的輝煌。
在國小四年級我們的班主任也是我們的語文老師，她一直帶到我們國小畢業，她讓我刻骨銘心，想在六年級一次無意抱送作業才發現老師正在備課，教課三十多年的她竟然還一如既往的備課，在定晴一看在教課本和備課竟然寫滿了密密麻麻藍、黑、紅的小字，少有900多字，這是一個怎樣的“壯舉”啊!
還有一次也讓我銘記於心，有一次，由於我貪玩，玩到8點多，夜色已經悄悄爬滿天空，天際邊的餘暉只剩那麼一絲，我奮力向教室跑去，到了教室門口我卻驚奇地發現，老師辦公室的燈還在亮着，我情不自禁地走到辦公室門口，卻發現老師正在埋頭批改作業而辦公室中卻只有她一個人……這一絲不苟、寢忘食精神啊!讓我為之敬佩，而我卻只有在課上多多回答問題、奉上滿意的成績單于她……
老師在我心中永遠是神聖不可挪移的一部分。我愛您，我對您充滿敬意;你最辛苦，因此您也是最美麗。我愛您，你的勤奮、刻苦、認真，將成為我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長，我的祝福伴您風雨兼程，此時，我想説：“老師，您辛苦了!”
