神奇水作文10篇 水之魔力：展現神奇的液體世界
歡迎來到公文網站！今天，我們將為您呈現一個神奇的主題——“神奇水作文”。水是人類生命的源泉，它擁有無窮的魔力和神奇的力量。讓我們一起探索水的奇妙之處，感受它給我們帶來的無盡驚喜和啟發！
第1篇
星期天，晴空萬里，我在桃河公園散步。走着走着，看到了一家小店，是賣各種飲品的，於是我便買了幾瓶飲料回家。
當我回到家，正準備喝的時候，突然心生一計：“要不我把這些飲料混起來，惡搞一下老媽？誰讓她在家裏那麼威風。你不仁，那就不要怪我不義！”於是，我便把可樂、冰紅茶、營養快線、維他命水、茉莉蜜茶都混了起來，加了點水。沒想到混勻後竟然是好看的蜜桃色，聞起來是一股濃濃的'草莓軟糖味，不知喝起來是什麼味？“呀！咦？好苦！好酸！好多二氧化碳！”看來不能被它的外表迷惑呀！等老媽回來的時候給她喝，看她什麼反應！
晚上，我幹完家務，在沙發上愜意地吃着冰糕看着電視時，門開了，“朱，我回來了，唉，你把家務都幹了？真是個好孩子！”“媽媽，您也辛苦了。給，喝點我給你榨的桃子果汁吧，我還放了軟糖。”“好，哎，這味怎麼，這麼怪。”這時，媽媽的臉已經扭曲地不成樣子。“好喝嗎？媽，這水能美容養顏，長生不老，青春永駐。”我媽一聽是美容養顏，便大口大口地喝了下去。“哈哈，媽，這是用飲料混成的！是不是很美味？”説完，我撒腿就跑。“哎，你這熊孩子，給我站住！”“媽，我錯了……”
這次的惡搞挺成功，我暗暗得意了幾天。不過後來又想，媽媽對自己嚴厲，可能也有她的良苦用心吧！
第2篇
地縫究竟是什麼樣的呢？我帶着強烈的好奇心下到了裏面。眼前的兩座山好像突然裂開似的，一條幽深險峻的縫隙出現在眼前。抬頭望，壁立千仞，天空也只剩一條狹長的細縫，向下望，黑乎乎的，深不可測。難道由此可以通往地心嗎？我一邊這樣想着，一邊跟隨大人沿着窄窄的棧道前行。地縫裏的水是最活潑最迷人的。綠得像一塊翡翠，時不時跳起來，激起白色的浪花，彷彿是個頑皮的小孩衝我笑。水就在腳邊歡快的流着，水聲在我耳邊奏出了一曲美麗的交響樂，時而激昂，時而平緩，時而磅礴，時而歡快。更為壯觀的是，兩邊的飛瀑數不勝數，風格各異。有的從洞頂湧出，隨風飄灑，晶瑩剔透，有大珠小珠落玉盤之美；有的從崖壁的小孔噴出，似輕煙，似薄霧，輕輕的撫摸着我的臉頰；有的從巖石的孔隙瀉下，水流聚一線，不散不離；有的氣勢磅礴，高達幾十米。突然一股強大的'水氣流把我們吹得東倒西歪，我們快步穿過水簾，但還是成了名副其實的落湯雞！大家你看看我，我看看你，都被那狼狽不堪的樣子逗樂了，爽朗的笑聲迴盪在峽谷中，真是太奇妙了！ 經過棧道漫步在地縫中，老樹藤蘿盤繞，泉水流瀑掛壁，怪石嶙峋，明澗湍急。
突然峯迴路轉、柳暗花明，眼前一片開闊。小溪也停止了急匆匆的步伐，開始悠閒的流淌。原來我們到了出口。在洞口隨處可以聽到山民叫賣山貨的聲音。 出了洞口，我們又重回了人間。
第3篇
今天中午，我們第一實驗國小的全體小記者參加了有關水的活動——探究水的奧祕。活動在沈老師的自我介紹和答題環節中拉開了帷幕。
首先，沈老師給我看了一些圖片，這些圖片咋一看都跟今天的主題“水”有關。原來老師説是各種動物的眼睛，並讓我們猜，猜中有獎勵哦！同學們都很活躍，可惜第一張大家就猜不出來，原來被沈老師“忽悠”啦，第一張其實只是一個周邊佈滿泡泡的水槽洞口而已，以此來告訴我們的水的`形式多變。後面的幾張我都沒辦法回答上……直到第七張，我一看便覺得那是蚊子的眼睛，立馬舉手，老師還真的叫到我，很慶幸，答案也是正確的，還獲得了一個禮物——沈老師親手製作的“分層雞尾酒”。精緻可愛的小玻璃瓶中深藍、淺藍、透明色層次分明，居然沒有融為一色，真是神奇！
接下來我們還做了一個實驗，在小瓶子中倒入三分之一的水，用紗布包住瓶口，再用牙籤戳幾個小洞，然後把瓶子倒過來。瓶裏的水並不如我們所想的立馬流出來，而是順着紗布的小洞一滴一滴的滴了出來。原來紗布的網就像團隊精神一樣，手拉手，團結一致，這樣玻璃瓶的水就不能很順利地被倒出來了。是啊，我們人類生活工作需要團結精神，神奇的水也一樣！
第4篇
水是神奇的，水是純潔的。水流向各地，它流向江河，流向海洋，水還有變化呢！
水會變，水會變成無數的雨滴從天而降，灌溉莊稼，讓莊稼茁壯成長；滋潤稻田，讓稻田得到灌溉。有時水遇熱後就變成水蒸氣飄上空中化作雲、霞，有時飄得不太高就變成霧了。水在常温下是液體，零度時會結冰，而相反一百度時就會變成水蒸氣。
水在一般情況下都是無色、無味、無形的。但你看看大海、江河和湖泊，不都是泛藍碧綠的嗎？這是由於陽光的作用。陽光中的紅光、橙光和黃光這些較長的光波被不同深度的水吸收了，藍光、紫光和一部分綠光的光波較短，一遇到水的表面便四面散開或反射回來。所以湖水藍中透着綠色。海水更深，散射、反射的藍、紫光更多，就更泛碧藍色了。
水還能調節體温，透過排汗能帶走體內過高的熱量。多喝水還可以降低尿中的鈣濃度，而且鈣濃度過高可能還會導致結石呢！
在地球上，水是分佈最廣的一種物質。可以説水是四海為家的`物質。那地球上有多少水呢？根據統計，空中、地上、地下的水資源大約有13。8億立方公里。但可惜的是，這些水百分之九十八是鹹水，而淡水只是佔全世界的總數的百分之二。
水真奇妙，它會變色，它會為人類排除人們身體上的毒素，水還有其他很多作用。水真神奇，我真喜歡水！
第5篇
水是一種神奇的物質，通過科學課我們認識了會“爬”的水，會“團結”的水，會“噴射”的水，會“託舉”的水，真是太有趣了。
人們利用了水的這些原理解決了許許多多的生活問題。看，每天我們在學校擦桌子、擦玻璃、拖地板時水就“爬”到了我們的桌布和拖把上，勤快地勞動着。在夏天的時候，天氣炎熱，人們常會出很多的汗，這時既可以用水來補充水分，還可以用水來降一下體温。我們把水放到冰箱裏讓它們“團結”在一起，變成冰塊，放在熱水或啤酒裏，喝起來就特別涼爽。對了，我們小朋友最愛吃的雪糕、冰淇淋也是用這個原理製成的喲。還有平時，我們在給花朵、小樹喝水時就會用上會“噴射”的水，當然，漂亮的`噴泉更是讓會“噴射”的水千姿百態。
大家還記得《曹衝稱象》的故事吧，在古代有一位叫曹衝的小孩，他本領可大了，能用水稱一頭大象，這是怎麼回事呢？原來就是利用了會“託舉”的水。曹衝讓大象站到一艘船上，看船沉到哪，就在哪做個記號，然後讓大象下船，把一些石頭放在船上，一直沉到做的記號那裏，再把那些石頭稱一稱，就知道大象有多重，真聰明。
人們利用了科學知識知道了神奇的水有很多作用，並巧妙的讓它發揮了作用。但水有時也會生氣，發起洪水來危害人類，所以我們要保護好環境，讓它永遠成為我們生活中的好朋友。水是我們地球上所有生物、植物賴以生存的物質，非常有限，所以我們平時在生活中還要特別珍惜、節約用水。
第6篇
水是生命之源。沒有它，世界就不會如此豐富多彩。其實水也有神奇的一面。我做了一個實驗來找出水的魔力在哪裏。
首先用一小杯水準備一枚一美元的硬幣，別忘了帶吸管。我把硬幣放在盤子裏，用吸管蘸了一些水滴，但是水滴很調皮，沒有落在硬幣上，讓我有點着急。於是，我用手擠了出來。哇，這真是太美了！像一顆珍貴的'珠子，晶瑩剔透，讓人忍不住喜歡。我和同學輪流往硬幣上滴水，大家都很興奮。慢慢地，硬幣被水蓋住了，我們變得緊張起來，生怕水溢出來。但令我驚訝的是，水滴從未溢出。水越來越多，在硬幣上膨脹成果凍，讓我流口水，可惜吃不下！
這時我有一個疑問：為什麼一枚小硬幣能承受這麼多水？並形成了“果凍”狀？試驗結束後，我查了一下數據，原來液體的分子之間有吸引力(分子力)。因此，液體最外層的分子會被內部相鄰的分子吸引，向液體內部移動。因此，液體的表面就像一層緊密的橡膠薄膜，往往會收縮到最小的面積。這個使液體表面收縮的力叫做表面張力。
一滴水如此平凡，卻又如此美麗神奇；一滴水如此卑微，卻滋潤了寶貴的生命！水是多麼珍貴和偉大啊！
任何事物都有它的優點和魔力。我們應該多觀察，多瞭解大自然的奇妙！
第7篇
一天，我在電腦上查到了一個有趣的實驗——《神奇的水袋》。電腦上説：“用一隻細細的鉛筆，穿過水袋，水不會漏出來。”看到這兒時，我想：這怎們可能？他肯定搞錯了吧，我要試一試。於是，我按電腦上的指示，把準備工具一個一個的拿了出來。這些工具有一個透明的`塑料袋、一杯涼水和一些細細的鉛筆。
準備工作做好了，我開始做實驗了。首先，我把冷水倒進了透明的塑料袋裏。接着，我把鎖料帶的出口捏緊，拿起一支鉛筆，飛快地穿了進去。就在穿過去的那一瞬間，我的心情十分緊張。可是奇蹟並沒有出現，水還是漏了出來。我失望極了，這時媽媽看到了這一幕，走了過來説：“你不要灰心，你要把鉛筆平着插進去，水就不會流出來了。”我聽了媽媽了的話，又拿起了一個裝滿水的塑料袋，鼓起勇氣，把鉛筆拿了起來，然後直直地把鉛筆插了進去。奇蹟出現了，水袋裏的水，一點都沒有漏出來。然後，我又拿起了鉛筆把它插了進去，也是一樣的結果。我高興壞了，心想：原來這個實驗是真的呀！我跑進了媽媽的房間把這個好消息告訴了媽媽。她説：“下一次，你要耐心的去做實驗，並且找到他的竅門！”
雖然實驗做完了，但是我還沒有弄清楚它的原理。於是我上網查了查，原來鉛筆把出水的地方堵住了，所以水出不來了。以後我要去探索更多的實驗。
第8篇
上週六下午，爸爸對我和妹妹説：“我們今天一起做個神奇水實驗吧!”。我和妹妹立馬來了興致，只見爸爸拿出一個盛滿水的杯子和一把硬幣，説道：“烏鴉用小石子填滿了瓶子，讓水溢了出來才喝到了水。那你倆猜猜，把這些硬幣放入這杯水中，水會溢出來嗎?”妹妹説會，我猜想沒那麼簡單，可又不敢確定。
爸爸説：“我們開始實驗，認真觀察哦!”。爸爸先把一個硬幣放進杯子裏，硬幣一下就沉到了水底，水沒有溢出來。妹妹説：“一定是放的硬幣不夠，再多放一個硬幣肯定能溢出來。”爸爸笑着説：“放進去一枚不算什麼，我跟你倆打個賭，我把這些硬幣全部放進杯子裏，水仍然不會溢出來!”我倆都半信半疑地瞪大了眼睛，我説：“我賭水能溢出來，如果不溢出來，我就刷兩天的碗。”爸爸讓我們小心地把硬幣一枚一枚放進水杯，只見硬幣就像潛水寶寶一樣潛到水底，但水最終只是像鼓了一層皮似的`，並沒有溢出來。我頓時像泄了氣的皮球。妹妹説：“爸爸，趕快告訴我們原因吧!”爸爸笑着説：“這是因為水的表面張力，當表面張力完好時，水就不會溢出來。”聽了爸爸的話，我們都點點頭。
這個實驗真有趣，讓我們認識到了水的表面張力這種現象。我真想學更多的科學知識，解開生活中更多的謎團。
第9篇
到了外婆家，一進門就看見廚房間的防盜窗上綁着一個裝水的塑料袋。
咦？這個塑料袋是用來幹什麼的？我很好奇，想知道答案。於是就去問外婆：“外婆，外婆，這個裝水的`塑料袋是用來幹嘛的呀！”外婆一邊切菜一邊回答：“你説這袋子啊，這袋子可是用來驅趕蒼蠅的！”
我仔細打量了一下這個塑料袋，沒有什麼特別，跟別的塑料袋一樣，怎麼可能驅趕蒼蠅呢？難道這是一種迷信嗎？不可能，外婆可沒這麼迷信，再説我也沒聽説過。
我往塑料袋裏一看：這裏面裝的就是自來水，水底頭還有幾枚一塊錢的硬幣。難道祕密就藏在這些水和硬幣裏頭？也不可能，水和硬幣都是再正常不過的東西了。我撓頭抓耳，想不明白。
那到底是怎麼一回事？這時，我突然想起奶奶給我看過的一個視頻，這個視頻上説：在一個塑料袋裏裝上一些水，再在水裏頭放一些硬幣，就可以利用硬幣的反光來驅趕蒼蠅啦！再看看外婆用的這個水袋跟視頻上説的不是一模一樣嗎？噢，有可能，她也許就是看過了這個視頻，想參照着來試一試的。
記得以前我和媽媽一起去菜場買菜的時候，也看見賣豬肉的一些店裏也採用了這種方法來驅趕蒼蠅，哇！這種方法可真神奇，誰都可以用，而且用起來很簡便，需要的材料都是很常見的，不需要特地去購買，自己家裏就有，真是有些“變廢為寶”的意思呢！
第10篇
在一節課上我們做了一節有關水的實驗，這場實驗大家都興奮，高興。一開始王老師問我們如果把實驗杯，放滿水在裏面放鈎子，最多可以放多少個，同學們七嘴八舌的説﹕“50到70個，300個，35個，無數個。”正當同學七嘴八舌時，我想怎麼能放300個。突然王老師説﹕“就讓我們來做一次這個實驗，先從第4組到第1組。一個個的來放，隨便放多少個”，
第一是陳新科他高興的跑上台放了一個，水一點兒也沒變化，大家紛紛跑上來放，很快到了我們這組劉凡一拿就五六個，還是一點兒沒變化，我就拿了兩個輕輕一放，也是一點兒沒變化，很快實驗杯裏有九十多個，輪到了潘東昇時，水向着開口流，但沒有流出來“滴”掉了下去，還是沒有變化，後來快要一百多個了，也是沒有滴出來，很快老師一把拿了三十個讓鄧傳志來放，他一次把它們放進去了“滴洞，滴洞”的聲音在我耳邊響了，但水依然沒有變化，後來老師説“：讓他自己來放。”一放就是一百個“滴”，洞“的'聲音響了出來，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看來最多能放三百個。
老師説：只要你們小心翼翼的放下去，它是能放滿三百多個的。通過這次實驗讓我明白了：只要細心的去對待每一件事情，就不會不成功。
