春天寫景的作文4篇 春日妍景：怡人花海、綠草如茵
春天是萬物復甦的季節，草木發芽，花開滿園。寫景作文可以學習萬物生長的美好，感受春日的温暖與活力。在這個季節，我們嘗試把春天的美景用文字記錄下來，讓心靈也隨之被渲染。
第1篇
綿綿細雨，空氣裏參雜着清淡甜香的氣味，依着盤山公路前行，一路都是青山秀水，空氣格外清新。近中午時就到了那個山腳下的小鎮，遠遠望到半山腰上的城堡，我們斷定那一定就是天鵝堡了。青山懷抱中的天鵝堡小鎮在雨天顯得格外陰冷。
天鵝堡小鎮有着世外桃源般的無窮魅力。實在太美了，我彷彿來到了童話世界。一座座城堡造型各異，在雨霧中若隱若現，恍如人間仙境。當我回過神來，已被媽媽牽着手進了別？。我們一幫小孩在別墅裏喧鬧着、追逐着，歡笑聲在這裏迴盪。我們跑到別墅中間，跑到泳池邊上，跑到那盛開着連我們也叫不出名字的鮮花的小花壇旁……
第二天清晨，伴着清脆婉轉的鳥鳴，一縷斜斜的陽光射入窗户。天鵝堡小鎮在靜謐中甦醒了。迎着清涼的風，映入眼簾的是一片綠色的“海洋”。一棵棵大樹在晨曦中顯得格外茁壯，小草兒也青得發亮，都好像在跟我們打招呼呢！
天氣這麼好，我們幾個孩子約定去游泳。在爸爸媽媽地陪伴下，我們來到泳池。望着藍色的池水，哥哥迫不及待地跳了下去。我也我也“撲通”一聲，像青蛙入水一樣跳入水中。好舒服呀！我們在水中自由自在地游泳，像小魚兒樣活潑、快樂！
歡樂的時光總是短暫的，下午，我們依依不捨地告別這個充滿童話色彩的小鎮。汽車依舊行駛在盤山公路上，道路兩旁如明信片般的美麗景色從窗前閃過……
第2篇
被睡醒的山換上了一身綠色的衣裳，老鬆的墨綠，竹子的翠綠，小草的嫩綠。就連山腳下的青苔也不甘示弱，為小河襯托出一汪碧綠。
春風柔柔地吹着，吹醒了沉睡的桃花；花朵靜靜地開着，引來了快樂的蜜蜂；蝴蝶翩翩地舞着，舞出了一曲動人的旋律；鳥兒愜意地飛着，沐浴春風；魚兒快樂地遊着，給剛剛解凍的河流，注入了無限生機……
下雨了，細雨淋淋漓漓的，真是“春雨貴如油”啊！萬物都努力地吮吸着這來之不易的雨露，好使自己在晴朗的日子裏來個羣芳鬥豔。
野花雖然不怎麼惹眼，但也獻出一份美麗，點綴大地。他們稀稀疏疏地散落在草叢中，散發着淡淡幽香。小小的花瓣旁邊，有幾片細小的葉子，雖然沒有家養花的雍容華貴，卻也有一份別樣的清秀。
河面波光粼粼，好像灑了一層碎玻璃。小河調皮地翻出一朵朵水花，蕩起一圈圈漣漪。魚兒在河裏歡快地遊戲，河水嘩啦啦地淌着，猶如一首美妙的樂章。
在經歷了漫長、寒冷的冬天後，那些調皮搗蛋的孩子又回來了。田野裏盡是大人們忙碌的身影，新的一年開始了！
春天是希望，勤勞的人們在早早準備。春天充滿活力，沉睡的大地煥發盎然生機。我愛這美好的春天！
第3篇
春姑娘歡快地跳着優美的華爾茲來了，大地漸漸換上了嫩綠色的新裝。開始了歡快之旅。
春姑娘飛過高山、樹林，來到了小溪邊，看見了幾顆柳樹。它們長着長長的辮子，輕輕往下垂，細細的小辮子戴了幾個蝴蝶結，那幾個蝴蝶結綠綠的，小小的，有的只有小拇指的指甲蓋那麼大，而有的卻有半個手指頭那麼大。一陣風吹來，小辮子隨風飄動，溪水泛起一圈圈波紋，在溪水上盪來盪去，痛快的洗了個頭，看起來更加美麗動人。柳樹是一棵驕傲的樹，見到人們，它就會不停的搖晃自己的辮子，為了顯示自己的與眾不同。
春姑娘又起飛，路過一片山茶花園，裏面一棵棵山茶花樹，就讓我想起動畫片“小花仙”裏，山茶花精靈“椿”是被夏安安第一個收服的精靈。山茶花有玫紅色的、粉紅色的、白色的。花瓣一層疊着一層，深吸一口，一股花香沁人肺腑。一整園的山茶花，無論是誰，到了這裏，一定都陶醉在其中！
起了小雨，嘩嘩譁……沒想到一會兒就停了。春雨過後，春筍堅強的從土中探出了頭。春筍長的矮矮小小的，外面有一層較硬的皮，裏面是鮮美的春筍。
第4篇
我們的學校像一個大花園，美麗極了。每當走進這美麗的學校時，我就覺得心情舒暢。走進學校的大門，首先映入眼簾的是校園正中央的石雕，彎彎的月亮裏面坐着一個天真的孩子正在津津有味地看書，她是那麼認真，那麼可愛，她激勵着我們好好學習，天天向上。春天的校園是最美麗。百花盛開，蜜蜂忙着採蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥嘰嘰喳喳的唱着歌，高興極了！
遠望，玉蘭花像一個個粉紅的小燈籠，掛在樹。近看，玉蘭花的花瓣很大，顏色是白裏透紅的，非常漂亮，但是我怎麼看也不順眼，哦！原來它是少了葉子，不仔細看還看不出來呢！
玉蘭花旁邊的桃花也不知不覺地給我們送來了春天的喜訊！朵朵粉紅色的桃花綴滿了枝頭，迎着太陽張開了熱情的笑臉。
瞧！那一片金黃色的是什麼？是迎春花吧！遠望，迎春花像一個個金黃色的小喇叭，還在“嘀嘀嗒嗒……”吹呢！近看它有四片花瓣，像一顆顆小星星在眨眼睛，在陽光的照耀下顯得特別刺眼！
還有那一片片不知名的小草也隨着春天的腳步悄悄地來了。它們你挨着我，我挨着你，伸着懶腰，探着腦袋盡情地欣賞着校園的美景。
春天真的來到了我們的校園，花開了，樹綠了，同學們也活潑起來了！一下課，歡聲笑語充滿了整個校園。
