黨員教師發揮模範作用材料
黨員教師發揮模範作用材料
為進一步發揮黨員教師先鋒模範作用，強化黨員教師的宗旨意識、紀律意識、質量意識、服務意識，建設一支“講政治、講大局、講規矩、講擔當”的黨員教師隊伍。下面是本站小編給大家推薦的黨員教師發揮模範作用材料資料，提供參考。
為進一步發揮黨員教師先鋒模範作用，強化黨員教師的宗旨意識、紀律意識、質量意識、服務意識，建設一支“講政治、講大局、講規矩、講擔當”的黨員教師隊伍，根據《中華人民共和國教師法》、《教師職業道德規範》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等有關要求，結合教育系統工作實際，特制定《關於進一步發揮黨員教師先鋒模範作用的實施意見》。
指導思想
深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，落實市委十四屆九次全會、全市作風建設會議精神，大力實施“黨建領航、書記領責、黨員領路、教育領先”工程，推動廣大教師弘揚高尚師德、潛心立德樹人，突出黨員教師在理論學習、師德錘鍊、行為實踐、遵守紀律等方面的先鋒模範作用。組織黨員開展學習研討活動，堅持正向激勵、負向約束，提升教師黨員的整體素質;執行黨員教師言行“負面清單”，將不允許的條款列出來，銜接好黨的紀律處分條例和國家法律，為黨員教師劃好履職的紅線和底線，強化師德師風建設，為辦好人民滿意教育提供堅強的思想和組織保證。
實施內容
一、爭當八個先鋒模範
黨員教師發揮先鋒模範作用是指黨員教師在黨的先進理論引領下，堅持黨和人民的利益高於一切，時時處處以一個黨員身份嚴格要求自己，吃苦在前，享樂在後，用自己的實際行動發揮好骨幹帶頭作用，團結和帶領廣大教師不斷為黨旗增光添彩，為教育建功立業。
01
做理論學習的模範
教師黨員作為教師隊伍中的模範帶頭人，其言行不僅潛移默化地教育影響着學生，還在很大程度上教育影響着周圍的教師。黨員教師要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針。忠於祖國，忠於人民，恪守憲法原則，帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量。要保持政治上的清醒和堅定，不斷加強黨性修養、思想修養和道德修養。不斷鍛鍊先進思想，用先進的思想和科學的理論武裝頭腦。開展“學習蘇州‘三大法寶’，答好南通‘發展四問’”專題學習研討活動，組織黨員教師聯繫自身思想實際和崗位職能撰寫心得體會，把學習研討活動與全系統“立德鑄魂、全面育人”教育實踐結合起來，從思想上保持對教育事業的執着和熱愛，讓黨員教師成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟，樹立政治素質過硬的黨員先鋒模範形象。
02
做師德錘鍊的模範
教育工作是一種需要堅定信念和強烈責任感的工作。作為學生成長的引路人，黨員教師要落實立德樹人根本任務，潛心教書育人，遵循教育規律和學生成長規律;要加強師德錘鍊，以教人者先教己的精神為人師表、以身作則，要求學生做到的自己應首先做到，要求教師做到的黨員教師應首先做到，規定學生不能做的，教師特別是黨員教師更不能做，在真抓實幹中擔當起歷史重任，在自己的崗位上肩負起“立德樹人”的歷史使命，樹立思想品德高尚的黨員先鋒模範形象。
03
做行為實踐的模範
黨員教師堅持言行雅正，舉止文明，作風正派，自重自愛，吃苦在前、享受在後，着眼全局，立足崗位，帶頭學習與實踐，充分發揮黨員教書育人、管理育人、服務育人的模範帶頭作用。要樂於學、勤於教、善於思，成為終生學習、有效學習的一面旗幟，不斷有新的發現，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量，做“學習型”黨員;要積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益，完成從“教書匠”向“教研型教師” 華麗轉身，做“開拓型”黨員，樹立業務本領過硬的黨員先鋒模範形象。
04
做遵守紀律的模範
紀律作風關係黨的生死存亡、關係事業的興衰成敗。黨員教師守住師德紅線，強化宗旨意識，心存敬畏，始終做到思想上、行為上防微杜漸、潔身自好;要自覺抵制不良風氣，在任何時候都要保持清醒的頭腦，加強自我規範和約束，管好小事小節，守住大行大德;要按照學校的要求，在不同的崗位上敢擔當、勇作為，從我做起，從工作的點滴做起，做好工作的表率，遵守黨的紀律，樹立乾淨擔當的黨員先鋒模範形象。
05
做無私奉獻的模範
教師這份職業是充滿責任感的，黨員教師教育和服務的對象是一個個鮮活的有思想、有感情、有個性的生命個體——學生。黨員教師甘於奉獻是一種覺悟、一種境界，甘於奉獻更是一種美德，更是一種力量。是共產黨員應有的精神追求。黨員教師要堅定甘於奉獻，不為回報的信念，要始終做到吃苦在前、享受在後，勤奮敬業、任勞任怨，勇於創新、敢於擔當，腳踏實地幹出一番事業，樹立愛崗敬業的黨員先鋒模範形象。
06
做勇於創新的模範
創新是一個民族不竭的動力源泉，也是教育事業蒸蒸日上、不斷開拓新境界的動力源泉。新時代的教育只有擁有了創造力，才會培養富有創造力的一代新人。黨員教師勇於擔當起教育的責任，工作積極主動，不因循守舊，在海門教育改革發展中努力創造性地工作，要敢想敢做，在實踐中探索，在科研中培養，在創新中見成效，進一步培養創新品質，改變自身的思維定勢，與自己的思維習慣作鬥爭，增強開拓創新能力，不斷提高自我，完善自我，創造新機遇獲得新業績，努力做事並且做成事，樹立鋭意進取的黨員先鋒模範形象。
07
做團結協作的模範
現代教育是一個分工協作的系統工程，要求每個教師羣體內部必須建立起一種團結協作、互相幫助的新型道德關係。黨員教師要正確認識自己的優缺點，真正做到知己之不足，知人之所長，虛心學習別人的長處，認識自己的不足，取人之長補己之短，搞好團結協作，提高自己的業務素質。做到與人團結協作，嚴以律已，以誠待人。黨員教師要充分發揮“領頭雁”作用，團結協作，凝聚團隊力量，真正發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，樹立齊心協力的黨員先鋒模範形象。
08
做爭創一流的模範
黨員教師要牢固樹立“工作爭第一、思想爭先進”的觀念，發揮示範引領作用，創造一流業績，助推教育發展。各校要積極組織黨員教師學習“自加壓力，敢為人先，勇爭一流”的“張家港精神”，營造目標定一流，人人想一流，工作爭一流的濃厚氛圍。黨員教師要以昂揚奮進的精神狀態、真抓實幹的工作作風、創先爭優的進取意識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，用飽滿的熱情、敢於攀高比強的勇氣，提升自己服務教育、服務社會發展的能力水平，樹立敢為人先的黨員先鋒模範形象。
二、明確了黨員教師的十條負面清單
01
一是不守政治紀律和政治規矩，不與黨組織保持一致，違背黨的路線方針政策的言行。
02
二是脱離羣眾，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益、毀損學校名譽和教育形象的行為。
03
三是通過課堂教學、論壇、講座、信息網絡及其他渠道製造、傳播各種謠言特別是政治謠言,編造散佈虛假信息、不良信息、“內部”消息和小道消息，造成不良影響。
04
四是個人生活作風不良，日常言行、着裝有損黨員形象，或交友不慎，沉迷低級趣味，沾染黃、賭、毒等惡習。
05
五是思想蜕變、精神空虛，熱衷於求神拜佛、算命風水，組織、參加宗教和封建迷信活動，向學生宣傳宗教迷信思想。
06
六是過分計較個人得失，不顧全大局，消極怠工、敷衍教學，不履行崗位職責和黨員義務，黨員不起先鋒模範作用，損害黨在人民羣眾中的形象。
07
七是不參加組織活動，不按規定交納黨費，不接受或不完成黨組織分配的任務，不願亮黨員身份，不按規定及時接轉組織關係。
08
八是在績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假，違背誠信原則。
09
九是索要、收受他人的財物饋贈，參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動，或利用家長資源謀取私利，從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為，甚至非法經濟活動，造成嚴重負面影響。
10
十是其他向組織隱瞞事實和真相等違反師德和黨紀黨規的行為。
工 作 要 求
發揮黨員教師先鋒模範作用，是全市教育系統落實全面從嚴治黨要求，加強黨員教師隊伍建設，加強師德師風建設的重要內容，是鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育學習成果的重要舉措。各校黨組織要將此項工作擺上重要議事日程，認真抓好組織實施。
01(一)加強組織領導，搞好思想動員
各校要高度重視，切實加強領導，認真研究制定工作方案，明確工作目標、重點內容和推進舉措，細化工作要求，強化工作責任，推動工作落實。積極做好思想動員工作，引導廣大黨員教師參加到學校各項活動之中，黨員教師參與各類活動的情況，要作為組織生活會、民主評議黨員和評選優秀共產黨員的重要內容。
02(二)緊密結合實際，抓好工作推進
各校要根據工作要求和自身實際，結合當前開展的“學習蘇州‘三大法寶’，全力突破重大項目”專題學習研討活動、新時代南通“發展四問”大討論活動和學校中心工作，科學設計、突出特色、注重實效、有序有力地推進各項活動，發揮黨員教師先鋒作用。針對不同崗位教師黨員的具體情況，分別落實措施，分類指導，調動黨員教師的積極性、主動性、創造性;加強工作研究，不斷豐富內容、創新形式。
03(三)強化檢查推動，做好清單管理
各校黨組織要加強督促指導，不斷強化措施、把工作抓細抓實。針對負面清單劃出黨員教師“不可為”紅線，要做到人人知曉，人人自律。對觸碰“紅線”的黨員教師，各校黨組織要及時進行教育提醒;對情節較輕的，給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評，以及取消其在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級等方面的資格;情節較重應當給予處分的，還應根據《事業單位工作人員處分暫行規定》給予行政處分，包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除，需要解除聘用合同的，按照《事業單位人事管理條例》相關規定進行處理;情節嚴重、影響惡劣的，應當依據《教師資格條例》報請主管教育部門撤銷其教師資格，同時給予黨紀處分。涉嫌違法犯罪的，及時移送司法機關依法處理。
