高校大學生實習總結
實習是每高校大學生在畢業之前都會擁有的經歷，這段經歷不僅能夠幫助大學生在實踐中全面的瞭解社會，還能夠幫助大學生在實踐中更好的鞏固知識。實習這種經歷也是對每位大學生專業知識學習效果的檢驗，在這個過程中，我們能夠學到較多在課堂學習中學習不到的專業知識和工作技巧，不僅開闊了自身的知識視野，還能夠增長了自身的知識儲備，促使我們能夠更好的走向工作崗位。
一、實習單位
隨着改革開放政策的提出和推廣，我國社會經濟呈現高速發展趨勢，城市化發展也在不斷加快，湧現出了諸多企業。而作為即將畢業的大學生，我懷着美好的憧憬和展現自我的信念，開始了我的畢業實習工作。現階段，企業在經營發展中，推行全面的質量管理，採用先進的生產工藝和健全的測控手段，其中，先進的技術設備，都是企業生產發展以及開發研究的根本保障，企業也憑着嚴格的管理、過硬的質量、良好的效果贏得了更好的發展，在社會發展中佔有重要地位。
二、實習主要過程
剛剛來到企業實習時，會在進行自我介紹的時候，緊張的説不出話來，含糊其辭的將自己的大學生活和學習情況進行了彙報，之後就是沉默不語。負責實習生的工作人員看出了我的緊張感和侷促感，於是打破了僵局説：“不要緊張，適應了就好了。”這也消除了我內心的緊張情緒，我笑了笑説：“以後還有很多地方向您請教學習。”就這樣跟着帶我實習的老師開始了我的實習工作。
(一)第一週上班，既感覺到了新鮮，又感覺到了緊張。新鮮主要是因為我能夠在實習過程中接觸到諸多學校學不到的文化知識，緊張主要是因為我擔心做不好各位領導前輩交代的工作而受到批評。
首先，負責實習生的前輩向我們介紹了公司的主要業務、會計科目的設置情況、各類科目的核算資料，這樣能夠更好的瞭解公司的財務規程以及財務制度;其次，向我們講解了作為會計從業工作人員要具備哪些知識儲備和技術能力，基於此，對於我們提出的問題他都給予了詳細的解答，尤其有關會計工作人員的基本操作。在實習階段遇到這樣的“前輩老師”，是非常幸運的。雖然，實習階段不像正式工作那麼忙，但是，也能夠將自身完全融入到企業環境中，每天都可以過得很充實，收穫和學習到很多知識，並逐漸適應了工作環境，能夠自己獨立的完成了部分工作，如協助會計及時、準確地進行會計核算，以及往來賬款清理工作。
(二)第二週上班，已經對工作內容有了全面的瞭解，能夠更好的上手。每天我都是早早的來到單位，將辦公室打掃乾淨和收拾整潔，看見整潔的辦公室，我給了自己肯定的微笑，也為忙碌的一天營造良好的工作環境。
這周的主要工作就是瀏覽公司之前做過的憑證。在學校的學習過程中，這些知識內容我們都學過，並且，針對這部分知識內容的學習，還進行了會計模擬練習。基於此，就會在工作中產生慶幸心理狀態，“不就是填寫記賬憑證(原始憑證)嘛，很簡單的”。所以，在實際的工作中，針對這些憑證瀏覽也只是粗略看過，總是利用自己在課堂學習的相關理論知識，能夠熟練的掌握運用這部分知識，也就是説，自己內心心理狀態的起伏，充分的突出了“會計分錄”的基礎作用，以至於在自己填寫記賬憑證(原始憑證)的時候會手足無措。所以，利用下班時間重新學習《會計學原理》知識，通過對教材知識的學習，來結合工程的實際情況進行深入分析學習，主要是因為有關會計分錄知識的學習，需要根據企業經營發展過程中的銀行賬單、匯票發票等實際內容進行實踐演練，加深自己對這部分知識內容的理解和記憶。在這個過程中，不僅僅是認識和理解這部分內容，而是要將單據進行分門別類的劃分，並用燕尾夾整理裝訂好，便於記賬工作的進行。
(三)第三週工作的實習工作中，我的主要工作是需要邊學習業務處理，邊自我進行業務處理。在填制好憑證之後，需要進入記賬程序，雖然，記賬工作繁瑣，但是，這種工作量較大的工作，需要工作人員具有足夠的耐心和細心，在記賬過程中，如果，出現了錯誤，那麼，需要重新填寫，不可以隨意的塗抹，在實際的工作中都是具有嚴格要求的，這是關乎企業未來發展的主要依據計劃。
與此同時，在實習的過程中，前輩告訴我“作為會計從業工作人員要做到與時俱進，積極完善自身的知識儲備和技術水平。”所以，在實習過程中，我在做好本職工作之外，我還學習了填制會計憑證錄入金蝶系統。金蝶K3是 ERP 系統軟件，這個系統軟件中涵蓋了財務管理、辦公自動化、人力資源管理、供應鏈管理、客户關係管理、移動商務、商業分析、行業插件、集成接口等諸多方面的內容，這些內容都對企業的經營發展具有重要意義。所以，金蝶K3 主要是以成本管理工作為管理目標，以計劃管理工作與流程控制工作為管控主線，通過對成本目標以及相應責任進行考核激勵，逐步形成了人、財、物、產、供、銷的科學化管理體系，並且，通過將制定好的會計憑證錄入到財務核算系統中，系統自動生成各種分析賬表，在降低企業開展重複工作的同時，提高分析數據的準確性和共享性。從學習過程，到掌握過程，再到幫助會計人員填制會計憑證錄入金蝶系統，最後到金蝶 K3 系統的熟練運用，都是我在實習過程中所掌握的工作技能，這些技能對我以後的工作提供了有力的幫助。
除此之外，在實習過程中我最大的收穫就是如何製作報表。在學校的課堂教學過程中，沒有交我們如何製作報表，但是，在實習過程中，是將我們學到的理論知識進行應用化，以及針對我們所學的技術能力進行完善化。所以，我在實習的過程中積極的學習新的技術能力，不斷充實自己。例如，製作報表，通過前輩們的知道，我能夠切實體會操作報表的製作，並且，通過協助會計工作人員定期向税務部門報送各種報表，逐步強化自身的報表製作水平。
三、實習的所想和所感
實習是每個即將畢業的大學生都要必經的過程，這種特殊的經歷，只有親身體驗之後，才能夠知道其意義所在。由於實習期的結束，迫使我不得不結束我得實習工作，在實習階段中學習到的文化知識和專業技術，都為我以後的工作奠定了良好基礎。在課堂學習過程中，不管是在學校學習的《財務會計原理》，還是學習到的《管理會計》、《財務報表1》、《中國税法》等，這些課本中的知識都是每位會計從業人員所要掌握的基本知識，不管現實工作中的工作內容發生了什麼變化，只要掌握了基本形式，就可以在實際工作中做到以不變應萬變。目前，部分學生在實習過程中都會感覺到自己學習的文化知識，在實際的工作中是無法完全運用的，這就會使學生產生嚴重的挫折感，但是，我覺得，如果，沒有課本基礎知識的鋪墊，那麼，又如何能夠應付社會的發展變化。
雖然，這次實習的時間短暫，但是，在這次實習過程中，我學到的東西都是我在課堂中學習不到的，像如何與同事之間相處，這種人際關係是每個大學生進入社會中都會遇到的難題，所以，在實習過程中，我就有留意觀察“老師”是如何與同事、領導相處的，並且，我也會虛心的向他們進行請教，能夠在實習過程中做到不恥下問。與此同時，處理好人際關係不僅僅侷限在部門同事和部門領導之間，還要同其他部門的同事和領導處理好關係，這樣能夠有效提高企業的工作效率，這就是所謂的“和氣生財”。而且，在這個過程中，能夠通過更好的溝通交流，來緩解工作的壓力，還能夠學到很多工作以外的知識，如生活經驗，工作技巧等，這也就是實習階段最大的收穫了。
雖然，我的實習階段結束了，但是，這段特殊的經歷卻讓我生活增添了亮色，不僅能夠學到較多在課堂學習中學習不到的專業知識和工作技巧，還能夠開闊了自身的知識視野，以及增長了自身的知識儲備，對我未來的發展具有重要意義。
