大學聯考學習計劃8篇 "規劃成功路，大學聯考學習計劃分享"
大學聯考是每個學生都要面臨的一場大考，制定科學的大學聯考學習計劃，則是備戰成功的關鍵。本文將為您提供一些關於大學聯考學習計劃的建議和指導，幫助您更有效地備戰大學聯考。
第1篇
在今年招生過程中我們發現許多學生大學聯考之後的估分高於大學聯考實際成績，咎其原因有一點是共同的：考生覺得自己答對了，可是閲卷老師沒給分，這是為什麼?我前邊的文章中寫過如何正確答題的策略，其實差距就在答題的準確性上。我多次舉過這樣一個例子，一道政治試題，牽扯到了歷史知識，試題是這樣的：滿清末年帝國主義的堅船利艦打開了中國的國門和現在我們實行的.改革開放政策兩者有什麼本質的不同?許多同學答題寫的是：主動與被動，自願與不自願等等。其實考生在審題時沒有搞清這道題的題眼是“本質”，總是在“不同”上做文章，當然得不到分，得不到高分，本質是什麼?是“主權”是“國家主權”，有了“主權”這兩個字，再加上幾句修飾，滿分就沒問題了。
答題一是學科語言，二是學科術語，三是語言的層次性，四是語言的邏輯性。在大學聯考答題過程中要努力避免用“生活語言”干擾“學科語言”，復讀學生一定要汲取這些教訓。
第2篇
以必考點為核心，尋求思維和方法的突破。基礎知識必考點為成語運用、病句辨析、語句銜接，解決這三個點一是靠積累，一是靠思維。其中，成語以積累為要，一般而言，每個成語都有自己的特點，或是使用場合、範圍，或是感情色彩，或是一個關鍵詞，或是一個易混點等，抓住一點就可事半功倍。病句辨析的積累要從概念句和易錯句做起，從而強化意識。語句銜接，主要是靠合理的.思維，培養這種能力。
以閲讀訓練為基，全面提高推斷能力和整體把握能力。文言文閲讀能力是基礎，其難點常在生僻字詞和長句上，而新課程卷又以人物傳記為主，每個朝代都有自己的用詞特點，所以，不妨按朝代組織閲讀材料，熟悉傳記類文章的一般結構特點以及各個朝代的用詞特點，並同時積累關鍵實詞，體會疑難句的分析方法。
以準確定位為前提，以聯想想象為手段，全面提高鑑賞水平。詩歌鑑賞會考生存在的最大問題是讀不懂，因而答案常常會南轅北轍，第二輪複習中必須解決這一問題。而影響考生得分的另一個因素是對整首詩的理解不到位，這就要求學生在訓練時必須要全面提升詩歌的理解能力，要訓練自己抓住意象聯想畫面的能力，能夠擺脱語序和用詞對於詩歌理解的干擾。
以讀為本，合理抉擇，全面提升理解能力。現代文閲讀中出現的問題，根本上是讀的問題--- 或是文本閲讀不到位，或是選項閲讀不清楚。所以現代文閲讀當以閲讀訓練為第一要務。在這一階段，應進一步提升這一方面的能力。
以思維訓練為本，狠抓審題立意，打造寫作亮點。寫作中的最大問題，其實是思維問題，而這一問題集中反映在審題立意和思路結構上。事實證明，凡在寫作上出問題者，也都是在這兩個方面出的問題，而一篇高分作文，不僅這兩方面沒有問題，並且還有自身的亮點。
第3篇
作為一個復讀生一定要十分清楚復讀的最大代價是一年的青春時光，一定要十分清楚復讀是有風險的，所謂“零風險”是在騙人。但是復讀生更要清楚，承擔風險、付出一年青春時光目的是實現自己更高、更理想的人生目標。復讀結果的外在表現是提高大學聯考成績，進入理想大學，而復讀結果的內在表現是改變了整個人生。從改變人生這個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔復讀的風險也是值得的。復讀生一定要有代價意識，一定要有風險意識，但同時一定要具備對自己人生目標的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標，一年的青春時光就會演變成一種無形的動力，就會主動承擔風險並最終化險為夷。
化險為夷，一個很重要的問題是對自己要有信心。09年大學聯考失利了，但是“失敗是成功之母”，復讀生有復讀生的優勢，大家參加過一次大學聯考，對大學聯考過程有過親身的體驗，在吸取了教訓的同時也取得了寶貴的大學聯考經驗;第二，大家在高三時已經完整地進行過一輪總複習，也就是説在知識上已經具備了一定量的積累，在能力上已經達到了一定的`高度，復讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實的過程，是查缺補漏的過程，特別是文科的同學，有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。第三，選擇復讀也表現了復讀生對自己目標的鍥而不捨，顯示出復讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優勢不但是寶貴的資源，而且可以大大提升復讀生的信心。
第4篇
大學聯考復讀學習計劃：着重複習提升空間大的科目
因為大學聯考復讀生參加過一次大學聯考，知道自己的薄弱科目是什麼，針對提升空間比較大的科目來複習，不要讓弱勢科目在考試中拉低總分。
那麼提升空間大的科目呢？比如你上次大學聯考英語語文都是100分，數學60分，那數學就有很大的提升空間，用一年的時間把數學提高到100分並不難，因為高三的時候複習過一遍，哪些是重點內容都清楚，復讀的時候主要通過做題來積累經驗，提高成績。
復讀的時候根據自己的能力，制定可行的學習計劃，督促自己在規定的時間內完成學習任務。不要目標過高，到時完不成或者對結果不滿意的話，會打擊自己的自信心，時間長了，學習就怠慢了。
大學聯考復讀所面臨的壓力不僅是大學聯考的`壓力，還會有大學聯考失利造成的心理壓力。雖説有壓力才會有動力，但是壓力過大影響學習的效率，導致結果不如自己意。大學聯考復讀要比高三更看重學習，不要在意別人的眼光和看法，要對自己充滿信心。
不得不説大學聯考的確很難，相信很多同學都不想再次體會高三一年的複習生活了，因為不僅累，還很枯燥無味，每天都是匆匆忙忙的，一年都重複着教室、食堂、宿舍三點一線的生活。
復讀比高三更辛苦，更枯燥乏味，高三課間偶爾還有同學們的嬉戲打鬧，但是復讀的時候每個人的眼裏都只有學習和考試，甚至到了畢業的時候有的同學還不認識，更別説打鬧了，這樣的生活不是每個人都能承受的，所以復讀的時候培養自己的興趣愛好，學習之餘放鬆一下緊繃的神經，準備迎接接下來的“苦難”。
第5篇
就大學而言，凡是和理工科相關的都離不開物理的學習。例如清華、北大、浙大、上海交通大學、復旦大學、同濟大學、北航、北郵、北理工等等一系列院校的理工科專業必然會要求學生對於高中物理知識的紮實基礎。同時涉及到比較熱門的一些專業也必然會在本科的培養計劃當中出現大量和物理相關的課程。
和理工專業相關的這些物理類課程包括：大學物理、普通物理、理論力學、材料力學、流體力學、結構力學、工程熱力學、量子力學、電路原理、電工電子、控制原理、計算機原理、機械設計、機械製造、通信工程等等一系列核心專業課，如果沒有高中物理的基本功底，這些課程學習起來將會是非常痛苦的過程。
在學好這些課程的基礎之上，才能在和物理相關的這些專業當中取得比較好的成績。這些專業又會包括：數理基礎科學、物理學、建築學、土木工程、機械工程、電氣工程、水利水電工程、環境科學、精密儀器、電子工程、自動化、能源工程等等，在未來的就業環境情況下，這些以物理作為基礎的工科專業將會擁有非常好的前景。
回到高中物理的學習中我們可以發現，這一個學科所學到的內容不僅僅是一些基本的自然科學知識，更為重要的是我們對於新鮮事物以及客觀世界規律認知的方法。
這種方法的習得也將成為學生在未來學習道路當中必不可少的成長環節，因為它需要培養和鍛鍊學生強大的邏輯思維能力、計算能力、抽象思維能力、動手實驗能力、知識遷移轉化的能力等等。
所以從一個人在未來學習道路上發展的角度來講，物理這一個學科所提供鍛鍊的機會也將成為非常重要的一環，這也是為什麼在大學當中幾乎所有的工程學科都需要運用到物理學的知識，而在這些專業當中所培養出來的人才將後進入到工作崗位能夠更好地適應各種不同的工作。
因此，從學習物理開始，學生將會潛移默化收到這一學科體系的感染和影響，並不斷提升自己在相關綜合學習素質方面所具有的能力，並將這種能力轉變為自己在未來人生道路當中解決問題時一種有力的工具和寶貴的一筆財富。
首先，我們可以來分析一下在中學階段物理學科所具有的特點。物理在大多數學生眼中是非常難學的'一門學科，學生之所以認為難是因為物理當中有大量抽象的概念和公式需要在記憶的基礎之上加以理解和應用，而這些概念和公式不僅僅難度高，而且數量還巨大，並且前後知識的連接非常的緊密，關係十分密切。並且在考試當中會出現大量的綜合大題來考察。總結起來，物理最大的兩個特點就是“難”和“繁”。
難我們必須要做好提前的預習工作，只有提前瞭解了一遍之後，才能在課上對於老師所講的內容有更加深入透徹的理解。因此提前的學習是非常有必要的。
繁因為學科的前後連貫性特別強，知識點之間紛繁複雜，所以我們需要連續學習不能出現大的漏洞，對於每一部分的知識都務必做到真正理解並掌握，才能在綜合的題目當中更好地從容應對。
這次的大學聯考改革政策對於各學科都會產生不同的影響，但萬變不離其宗，只要抓住了學科的本質特點並加以針對性強化和鞏固，相信各位考生還是可以在新的大學聯考浪潮下取得傲人的成績。
第6篇
其實從我個人角度而言，對於大多數的學生，這幾天的話，除了適當休息之外，我們還是應該把自己的作息時間調整。第一個需要注意的就是，在大學聯考的這幾天，我們知道考試的時間是上午一個時間段、下午一個時間段。所以，在這個時間段能不能保證自己能夠有最大的集中注意力的時間段，其實你在考前的這幾天、休息的這三四天的時間裏面，你可以充分地去調整。比如説舉個例子，當然我們休息可能是第一位的，一定要保證充足的睡眠。在此基礎上，我們可以在考前三四天，休息的這幾天，我們把做練習的時間都集中在和我們大學聯考，正好是上下午那個時間段一樣。
這樣的話，學生在這兩三個小時裏面，能夠集中注意力去把自己相應的、各個科目的練習都做一做，這樣的話他其實形成一種習慣，因為我們經常説成功是一種習慣。所以，你在大學聯考的時候，應該是能夠對他集中注意力方面會有一定的'幫助，我這是從考試的時間，集中注意力方面講。
所以，我們進入最後這個時間段，當然不鼓勵學生做太多的大難題，無論是理科還是英語，你再把那個難題再做一遍，或者是做幾道，其實意義不是很大。關鍵是要把自己考試的題型熟悉，比如説如果從準備英語這個角度來説，可以把歷年北京大學聯考的真題再拿過來看一看，尤其是過去三年。北京的大學聯考題，因為是獨立命題，所以每一年出題的規律，包括它的題型難度的分佈都是類似的，所以從這個角度來説，學生完全可以透過過去幾年北京大學聯考的英語的命題，他可以預測一下，比如説至少知道閲讀的時候哪一篇比較難、哪一篇比較容易，我的時間分配是不是應該把比較難的閲讀裏面，我們多分配一些時間，比較容易的話，我們用快速閲讀方法能夠很快地做。這樣的話，能夠保證你在大學聯考的時候，你能夠達到更好的一個效果，就是你能夠拿到更高的分數。
所以，我説還是要看一看往年的這些試卷和真題。另外，學生可以把20xx年的真題尤其要認真看一看，因為北京大學聯考，實際上20xx年開始有一個改革，我們去年的試卷新增了兩個題型，所以學生對這種新增的題型，他雖然經過一年的訓練，因為畢竟是大學聯考改革第二年了，但是從去年的試卷，我們至少可以知道這種新增的題型，包括題型增加了，他的考試的時間分配，你做題的時候就應該有所改善。所以，這種分配透過去年的試卷，會有更好的一個借鑑作用。
第7篇
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但大學聯考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收穫。這是多麼好的一件事呀。在18歲的時候，我們終於可以做自己的主，選擇自己的生活了。
還有，我們並不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關鍵時刻，我們有同樣的奮鬥目標，還有關心我們的老師、家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。
所以，希望我們能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，為了讓大家的寒假過得充實而有意義，給大家提幾點建議。
●學習時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
●制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過後任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的複習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
●晚上學習的最後一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
●每天至少進行三科的複習，文理分開，擅長／喜歡和厭惡的科目交叉進行。
●不要前趕或後補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。
●有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧！
●每天晚飯前後和父母散散步，既鍛鍊了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。
1語文：每天閲讀，語感保鮮
語文學習是一個需要多加品味和感悟的過程，每天都進行一定量的閲讀，可以對語感進行保鮮。
首先，每天自選一篇現當代作家的散文和雜文進行閲讀，讓自己在假期能夠有時間賞析美文，而且也能夠提高人文素養。其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，同學們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經典作品，並且每天選擇其中一兩段進行翻譯。
由於語文大學聯考題中的主觀題佔分越來越多，所以高三學生要通過訓練來掌握一些答題的規範，在老師平時的講解中，尋找到一種解答語文主觀題的方法。
2數學：“查漏”與＂晨跑”
從數學這門學科看，我認為高三同學可以利用寒假時間做兩件事情。
第一件事情是“查漏”。把上個學期複習過的內容進行整理，以自己做錯的習題作為線索，來檢查對基礎知識和基本方法的掌握情況。可以專門準備一個筆記本，把經過查漏補缺找到的知識點，詳細地記錄下來，以便最後階段複習時參考。
我認為同學們一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎知識、基本方法，才能獲得數學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤後，才能真正鞏固所學的知識。
第二件事情是“晨跑”。由於下個學期時間短，所以同學們在寒假裏可以提前進行復習。而複習的方法和模式可以類比已經經歷過的複習方法，這樣的超前準備類似於晨跑，可以帶來一個穩定的心態。當新學期開始，複習進入緊張狀態，還可以有能力來關注自己最容易犯的錯誤。
對於學習能力較強的同學，可以通過做專題來提升對知識的綜合能力。比如同學們可以結合寒假作業的每個大題，把整個章節的知識都進行融會貫通。
高三學生每天可以安排一個小時來複習數學，時間過長過短都不適合；而有的同學把家中整個寫字枱上都鋪滿課本、練習冊，常常是做一題換一本書，這樣的方法可並不利於循序漸進。
最後要提醒同學們，千萬不要每晚弄到深更半夜，而第二天卻一直睡到中午，結果精神萎靡不振。
有限的寒假內我們能做什麼？首先還是要制訂一個學習計劃，包括一個可實現的目標。可以提供一個供參考的簡單辦法：每天學習英語一個半小時。
第一，多識字。詞彙是英語的基礎，新課改後，對學生英語的詞彙量大增，寒假中這些詞彙至少得默寫兩遍吧。
第二，抓大頭。閲讀和完形填空是英語試卷中分數比例最高的項目。建議學生每天都做一點，比如3篇閲讀理解，1篇完形填空，記住必須限時做，和考試一樣。
第三，勤背誦。這個寒假最好能背誦3—5篇經典範文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增強語感。其實很多英語學得好的學生並不是做每一道題目都是按照老師説的語法一條條對照着做，大多時候他們能憑語感迅速找到要填寫的詞彙，或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。
此外，放假時娛樂總是需要的，如果能適當看一些英語原版電影或cctv9的電視節目，那就更好了。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。
首先在假期之初回顧一下在剛剛結束的這個學期中自己還有哪些事情沒時間去完成，可以將它們一一列出，在假期中有計劃地將它們完成。
其次還可以整理一下這學期的練習和筆記，用活頁夾的形式將自己平時容易錯的問題重新歸類，並把相關的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，並想清楚它們之間的相同點和不同點。不僅要知道這些問題怎麼做，還要知道為什麼這樣做。
另外可以整理一下自己的物理知識的框架結構。可以以章節為順序，先在筆記本上畫一下各個章節的知識、概念的框圖，然後再看一看書本進行補充和完善，做到對高中的'物理知識、概念瞭如指掌。
最後還可以適當做一些練習，練習可以計時也可以不計時，通過練習可以瞭解自己的複習效果，並尋找新的問題。練習中要注意自己的解題規範，特別是作圖、書寫、計算中的規範要求，不要追求練習的數量，而要注重練習的質量，追求解題的正確率。
5化學：重點突破模糊知識點
化學總體上仍然側重對考生的基礎知識、基本技能的掌握情況和考生應具有觀察能力、實驗能力、思維能力、自學能力等方面的測試，但就化學各部分知識內容的要求及其程度有一些變化，考生需要特別注意。
經過高三第一個學期的學習，學校已經完成了章節內容的複習，接下去便是進行專題複習了。學生應自己將所學的知識作重點的整理，尤其是重點突破一些平時感覺比較模糊的知識點。
在此基礎上，可以嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識點進行分析、歸納，逐步形成自己的知識網絡。
練習與試卷分析相結合。從應試的角度看，能有足夠的時間進行大運動量的訓練無疑能使考生取得好成績，由於平時在校的整塊訓練時間不多，所以要充分利用好寒假的時間進行系統的模擬性訓練。
6生物：注重理論與生活實際的聯繫
生物科學離不開社會生產、生活實踐，離不開自然環境。因此在複習過程中要注意結合自然現象、生產生活實際，運用所學知識對自然現象或社會事物進行系統的分析和多角度的描述，加強實踐體驗與創新思維的訓練，促進學科知識的交叉與滲透，從而提高實踐能力與創新能力。
實驗複習時，學生關鍵要掌握的是實驗思想和實驗方法。注意科學思維能力的培養，科學思維能力是生物學實驗達到預期實驗目標的核心，是發揮學生實驗能動性的關鍵環節。
第8篇
如果等到把課堂內容遺忘得差不多時才複習，就幾乎等於重新學習，所以課堂學習的新知識必須及時複習。
可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發，補充回憶。一般按照教師板書的提綱跟要領進行，也可以按教材綱目結構進行，從課題到重點內容，再到例題的每部分的細節，循序漸進地進行復習。在複習過程中要不失時機整理筆記，因為整理筆記也是一種有效的複習方法。
即使是複習過的內容仍須定期鞏固，但是複習的次數應隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長。可以當天鞏固新知識，每週進行周小結，每月進行階段性總結，期中、期末進行全面系統的學期複習。從內容上看，每課知識即時回顧，每單元進行知識梳理，每章節進行知識歸納總結，必須把相關知識串聯在一起，形成知識網絡，達到對知識跟方法的整體把握。
複習一般可以分為集中複習跟分散複習。實驗證明，分散複習的效果優於集中複習，特殊情況除外。分散複習，可以把需要識記的材料適當分類，並且與其他的學習或娛樂或休息交替進行，不至於單調使用某種思維方式，形成疲勞。分散複習也應結合各自認知水平，以及識記素材的特點，把握重複次數與間隔時間，並非間隔時間越長越好，而要適合自己的複習規律。
對所學的素材要進行分析、歸類，找出重、難點，分清主次。在複習過程中，特別要關注難點及容易造成誤解的問題，應分析其關鍵點跟易錯點，找出原因，必要時還可以把這類問題進行梳理，記錄在一個專題本上，也可以在電腦上做一個重難點“超市”，可隨時點擊，進行復習。
隨着時間的推移，複習的效果會產生變化，有的淡化、有的.模糊、有的不準確，到底各環節的內容掌握得如何，需進行效果檢測，如：週週練、月月測、單元過關練習、期會考試、期末考試等，都是為了檢測學習效果。檢測時必須獨立，限時完成，保證檢測出的效果的真實性，如果存在問題，應該找到錯誤的根源，並適時採取補救措施進行校正。目前市場上練習冊多如牛毛，請在老師的指導下選用。
