關於幼兒工作計劃範文錦集4篇《創造美好童年，幼兒工作計劃範文錦集》

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本文整理了多份幼兒園工作計劃範文，包括日常工作計劃、教學計劃、假期活動計劃等，提供幼兒教育者參考。這些範文覆蓋了不同年齡段幼兒的教育內容和教學方法，可幫助教育工作者更好地制定教育計劃，提高教育質量。

第1篇

1、新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發他們探索的慾望和好奇心，使他們產生豐富的想像。多種材料的運用，有利於幼兒開拓視野，增長知識。

2、最大限度地給予幼兒體驗和感知美的機會，充分運用多種手段，引導幼兒自覺建立起良好的審美感覺，激發他們的藝術情感，形成表現美和創造美的強烈興趣。提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想像。

3、留意身邊的廢舊材料，通過教師的適當引導，發現材料之間搭配的韻律美，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發揮主動性。主動性來源於興趣，幼兒對事物一旦有了興趣，往往會集中注意，仔細觀察事物，感受也就深刻，就容易把握事物的特點。

4、改變幼兒單獨作畫、缺乏交流的活動形式，可以減少幼兒的枯燥乏味感。增加一定量的集體合作作畫活動，可以增強幼兒的合作意識、交流意識，使幼兒通過合作與交流了解他人的感受與經驗，理解個體與羣體之間的關係。使幼兒通過廣泛的合作與交流，共同完成表現美和創造美的過程。

小班：滾彈珠的方法營造煙花的絢爛〈美麗的煙花〉

第2篇

根據我院園藝技術專業教學計劃的安排， xx屆園藝技術專業將於xx學年期末進行為期四周的教學綜合實習。園藝技術教學綜合實習是加深學生對專業認識的重要階段，是銜接課堂教學和的頂崗實訓重要環節。請各位同學充分認識其重要性，積極準備做好此次實習工作。請各位指導老師做好指導和考核工作。

3、實習相關課程：果樹栽培、果品市場營銷、果樹病蟲害防治、果品貯藏與加工、園藝企業生產管理、果樹苗木生產技術等。

實習指導教師：陳功楷、吳振旺、餘宏傲、曾光輝、謝志亮、宋麗娟、郜愛玲、董佔波、朱建軍。

指導教師主要負責學生綜合實訓期間的任務佈置、技術指導、週記總結匯報的撰寫以及最後的成績評定與錄入。園藝技術10級共47人，專任教師7人（吳振旺、餘宏傲、金微微、謝志亮、宋麗娟、郜愛玲，董佔波），兼職教師2人（陳功楷、朱建軍）。專任教師每人帶6名學生，兼職教師每人帶2-3名學生。所帶學生明年的教學綜合實習由此老師繼續帶。詳細見附表1

為了切實把教學實習這一實踐教學做好，在實習前應對實習的學生做好實習前的動員工作。要求學生和指導老師充分認識專業教學實習的重要性，並向學生宣佈嚴格的實習紀律。簽訂《實習承諾書》。

（2）學生進入企業，要謹慎行事，注意人身、財物安全，要遵守社會規範和企業規章制度。

（3）對學生嚴格要求，保證專業教學實習任務順利完成。學生在實習期間，應遵守實習單位的領導與管理，參加實習單位的業務活動和政治學習，無故不得請假，也不得隨意遲到、早退；若確有問題需上報指導教師或相關人員進行核實處理。

在實習過程中應做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，虛心向實習單位的教師、師傅學習，努力提高自己的業務水平。

在實習期間儘可能結合自己的選題，收集一手資料，認真撰寫實習報告，實事求是地填寫《教學實習週記》，並按規定時間將完成的實習報告及相關材料，以班級為單位送指導教師審核、存檔。

（4）要體現出大學生的精神文明風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不要做有損學校榮譽的事。

（6）撰寫實習週記和專業實習報告：每週需撰寫實習週記一篇；專業實習報告要求在實習結束後交上，要求字數1500字以上，無抄襲，內容真實，有價值。

8、教學實習交流會在實習任務結束後，專業教研室應通過召開報告會形式進行實習總結，以便

交流和積累經驗，不斷改革實習內容和方法，提高實習質量。

實習學生必須在規定的時間內完成實習任務，並提交實習週記，實習報告和單位鑑定（須加蓋實習單位公章），方可參加考核。

學生實習成績考核依據實習紀律執行情況、實習單位評價、實習週記、實習報告的書寫情況等，按優、良、中、及格、不及格來評價。具體評價標準如下表所示：

90分以上為“優秀”、80——89分為“良好”、70——79分為“中等”、60——69分為“及格”、59分及以下為不及格。

2、教學實習時間：20xx年12月20日—xx年01月18日，共4周。xx年01月20-27日，學生進行實習資料的整理及實習總結。

3、要求xx年02月08日之前將實習相關材料交實習指導老師處，由實習指導老師根據學生實習情況綜合評定實習成績。

為了加強社會實踐鍛鍊，提高專業技能和就業競爭力，本人申請離校到企事單位進行綜合實習，並鄭重承諾如下：

1．根據學校安排，按規定時間到實習單位報到並進行實習，不得隨意更換實習單位。

2．自覺遵守國家法律法規，遵守實習單位和學院的規章制度，有事要事先向單位指導教師和校內指導教師雙方請假，不得擅自離崗，不做損人利己、有損實習單位形象和學院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。若發生違紀情況，同意實習單位按職工管理辦法處理。

3．提高安全防範意識，因違章操作造成廠方人員發生人身事故或給用人單位的設備造成損壞，本人承擔全部責任及醫療費用。

4．校外實習或途中，出現交通安全等意外事故，本人承擔全部責任。 5．嚴格按照《温州科技職業學院學生綜合教學實習管理辦法》要求，認真寫好實習週記和實習報告，完成其它各項實習任務。

本人將嚴格履行以上承諾，如有違反，願意承擔相應的責任，並按學院相關規定處理。

第3篇

由原來教師處於組織幼兒的遊戲改革為以幼兒為主、自主發起的自由交往的自主遊戲。幼兒經過上學期的學習，指導思想現在角色遊戲教學更進了一步。存在問題還很多，本班大多數幼兒在遊戲中語言表達能力還不夠，成為遊戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和睦共同協商遊戲，缺乏一定的社交能力，對有的角色扮演方面，還不能完全進入角色，針對以上的這些情況，對本學期的角色遊戲教學特制定如下計劃：

1、在豐富幼兒社會經驗的基礎上，啟發幼兒產生新的遊戲主題，展開有情節，培養幼兒進行遊戲的獨立性。

2、引導幼兒在角色遊戲中建立和遵守規則，從而培養幼兒的責任新。

3、通過在遊戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養幼兒做事有始有終的習慣。

4、讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發展，使幼兒有話敢説。

1、教學目標：模仿餐廳工作人員的勞動，培養幼兒獨立生活能力。

1）繼續豐富幼兒的社會經驗，服務員與廚師要配合搞好餐廳的衞生工作，服務員主要負責周圍環境，如桌子、地板、餐具等的衞生，廚師要負責廚房的衞生、飲食的衞生等，顧客的需求服務員要及時與廚師反映，服務員的態度要如何的熱情等等。

2）為幼兒提供遊戲材料，在已有遊戲材料的基礎上，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動腦筋豐富材料。

3）教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間，幼兒選擇遊戲夥伴選擇餐廳的遊戲場所、分配角色、商量玩法，教師儘可能提供足夠的活動空間。

1、教學目標：豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識，通過模仿顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達能力，學習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。

1）繼續豐富幼兒的社會經驗：通過《家園聯繫欄》及家長交談，佈置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的、有計劃地參觀市場、商場，傾聽有關人員的對話。

2）提供豐富的遊戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，師生共同製作遊戲材料。

3）根據幼兒的需要，教師要滿足幼兒玩遊戲的場地，自由選擇遊戲材料、工具，但在遊戲結束時要求幼兒把材料按類分放回原位。