大學學生遲到檢討書模板3篇 深刻反思：大學生遲到檢討書模板，助力珍惜時間，改正遲到習慣
以下是一篇關於“大學學生遲到檢討書模板”的文章。在大學學習生活中，由於種種原因，學生有可能會遲到或缺席課堂，因此，寫一份檢討書成為了必需的環節。本篇文章將為大家提供一份簡潔的模板，以供參考。
第1篇
這次我很抱歉也很遺憾在您的這節民法課上遲到，雖然説您的課只是我們的選修課，很多同學都覺得可上可無。但是我不是這麼想的，我是因為喜歡民法才選擇您的課。這次遲到也不是我故意的，是因為確實發生了一些小事情，所以我才不得不遲到了。
我是校社聯的一名幹事，因為學校校園歌手大賽就快要舉行了，所以我們的部門工作也比較的多，也比較雜。做了這件事情又忘了令外一件事情。昨天是週三，按理來説晚上是有晚修的，但是我由於部門的任務問題，逗留了一段時間，當時我還差點忘記上晚修的這件事情，後來突然想起才匆匆趕了過來，我真的很抱歉，如果不是自己把這節課忘記了的話，我應該可以早點把部門工作做好，就早早來上課了。不論怎麼説，這件事情都是我自己失誤造成的錯誤，我沒有資格去找藉口，只希望老師您能夠稍微的理解一下我的情況。
現在我已經大三了，這個時間段裏，我自己的學習、部門工作都比較多了。加上最近專業課的增加，我確實覺得有點喘不過氣來。在各種繁忙中我才把這件事情忘記了，但是我清楚的知道，上課永遠是學生第一件要去做的事情，我們就是在各種課上學習成長的，如果上課都不去，都不抓緊時間的話，那我們還有什麼條件來談自己的成績呢？在我們的大學生活中，有很多的東西左右着我們，這時候我們就要分清楚什麼事情更重要一些，懂得了主次之分之外，我們才有可能取得更大的進步。我的大學時光也才會更加的充實，向上。
這次遲到，事情很小，但是給大家給整個環境帶來的影響卻不小。我們大學生對選修這個課程本身就不太看重。我這樣一遲到，就更加給老師和這門課程帶來了困擾。在這個方面上我確實做的不是很好，如果我沒有遲到，準時準點上課的話，也就不會讓同學們看到這個不好的現象，也不至於影響大家對這門課的一個感觀。所以我透過此次遲到，看到了自己的很多缺點，紀律觀念、行為管理、責任意識等等，這幾個方面都是我們大學生應該去關注的。也是我應該去逐步提高的，一個人最重要的就是責任感，沒有責任又能成何事呢？因此，這次遲到，我真的對您感到很抱歉，希望我這次行為和檢討，不會給您帶來太大的困擾。感謝您的包容，也期望您的諒解！感謝！
第2篇
我是您所帶領的xx專業xx班的一名學生，在x月x日這天舉行班會的時候，我由於個人的原因導致沒能按時趕到，這主要也是因為自己近期的狀態不太好，所以才導致出現了這次的遲到。由於我沒能及時到場再加上此次的班會又比較重要，所以還是有一定影響的，為了讓自己記住這一次的錯誤，我特向您寫下了這份檢討書。
這次的班會，輔導員您早就給我們傳達了消息，您提前了幾天就在羣裏面艾特了所有人，告訴了我們本次班會的時間和地點以及班會的重要程度，要求大家互相轉告並準時到達。在消息傳出來的時候，我就在羣裏看到了，可當時我只是匆匆的看了一眼，並沒有太過的放在心上，隨後羣裏的信息也被聊天所覆蓋了。就這樣，過了兩天後，我把要開會的這件事忘得乾乾淨淨了，在x月x日這天來臨後，腦海裏也沒什麼特別的印象，而且由於這天的課程已經上完了，空出了不少的時間能夠去做自己的事情，所以我就準備抽空去學校外面逛一逛，順便買一點東西。
當我離開學校後，正在外面考慮着該買點什麼東西好時，手機卻突然接收到了幾個室友的消息，看着他們詢問我人哪去了，我才瞬間意識到自己好像是錯過了什麼，一下子我就想起了今天是開班會的日子，而且現在已經超過了開班會的時間點，這嚇得我趕忙一路飛奔回了學校，在大家的注目下，我紅着臉走進了會議室，並找了個位置坐了下來，這時候，我心裏懸着的心才漸漸地落了下來。班會在進行的時候，又有幾名遲到的同學趕了過來，可他們的出現明顯打亂了輔導員的思路，也影響了班會的進度，這時候我也意識到了遲到的行為是多麼的不應該，這是對輔導員的不尊重，也代表着自己在生活中還需要加強管理才行，不然這麼低級的錯誤，會影響到自己以後的生活和工作，那時候想再改正過來就比較麻煩了。好在這次的班會大家都比較積極，雖然有遲到的顯現，但總體來説人都到了，所以輔導員也比較快的把這次會議的重點給説完了。在結束完班會後，我心裏其實挺不是滋味的，輔導員辛苦的為大家服務着，可我卻連準時到場都沒做到，所以我下定了決心，以後一定好好地看老師們發來的消息，把學習和生活上的任務認真的處理好！
第3篇
非常抱歉，這一次我的遲到把老師您計劃好了今天上課的內容給攪亂了，雖然您告訴我沒關係，還可以下一節課再執行這一計劃，但我從您的歎息知道這一次計劃被打亂背後所耽誤的事情有重要。對不起，老師。寫這封檢討書是為了讓我自己能夠在寫檢討書的過程中好好反思我自己，不給自己再一次犯錯的機會。在這裏也鄭重地跟您説一聲，抱歉。
這一次我的遲到，雖然沒有讓您覺得很意外，但是卻讓我自己感到意外。您的確是經歷過風風雨雨的人，您面對需要我在您的課上做示範但我本人去遲遲未到教室的情況，您沒有慌張，您反而在課上跟同學們聊了很多課外的話題，讓同學們對您這節課的內容有了層次更加豐富的瞭解，而我站在門外的遲到，您也巧妙地通過再我去幫您那一點東西來的方式化解了我的尷尬處境，讓同學們都以為我是幫您去拿東西去了而不是遲到了。老師，看見您那麼温柔地包容了我的遲到，我的內疚更加深了，我恨自己這節課因為一些無關緊要的事情而遲到，我恨自己辜負了老師對我的期望，我恨自己從沒遲過到為什麼偏偏這個時候遲到……
老師，我還是想跟您説説那天我為什麼會遲到。我在來上課路上，在路過藝術大樓的時候，我遇到了一個來我們學校所在這座城市旅遊的遊客，本來我完全可以不用那麼細心地關照這位遊客的，可我出於一種“當地人”的熱情，我給他講了一會兒這裏有什麼地方好玩好看的，還帶他去我們學校食堂的甜品店喝了一碗甜品，看着他滿意的笑臉，我竟然忘了上課這回事兒。好像我已經成為了我們學校乃至我們這座城市的導遊似的，把遊客照顧好便可以了。等回過神來，才想起來我還有課要上，而且還是您這節那麼重要的課。這時候早早出來準備去教室上課的我，已經錯過了上課鈴十分鐘了，在去到教室的時候，您已經把原計劃更改成了您心中的備用計劃，也就是意外情況發生時的b計劃了。
雖然老師您口中一直對我説的沒關係，但我知道老師還是對我有些失望的。對不起，辜負了老師您對我的期望，真的很抱歉。那位遊客後來還想跟着我來教室聽聽課的，後來我因為擔心老師您不高興而拒絕了他，自己飛奔到了教室外。現在想想，以您的智慧，或許我真把那位遊客帶過去了，您興許還更加好講解今天的課程，更加可以“因地制宜”的生動這節課！畢竟老師您講得是關於文化關於生活的文化課，有遊客的參與，或許真的更加生動。
再一次對您説一句，抱歉。要是我也能如您那般智慧，或許遲到就不再是遲到，而是一個機會了！
