大學聯考作文範文實用2篇 實用大學聯考作文範文指南

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大學聯考作文範文實用2篇 實用大學聯考作文範文指南

第1篇

作為龐大社會結構中的個體,每個人可能都曾期望為這個世界帶來深遠的影響。當大家冥思苦想,探尋着更偉大的事業,卻不曾考慮過要緊二字的意義。而這道難點,也過去在一個個歷史轉折點考驗着無數的智者和勇者。

在人才輩出的世界之國古羅馬,西塞羅是一位不完美的英雄。在權力至上的年代,西塞羅藉助他的雄辯與口才爭奪官位和名譽,最後以執政官的身份衞着自由體制。在他六十歲那年,凱撒大帝全方位實行獨裁規範,已經追求了幾十年功名的老人找到了比政治博弈更為要緊的事情。《演説家》、《論老年》,他成為一名文思泉湧的作者,一名寧靜致遠的哲學家。不久將來,愷撒被祕密謀劃殺害,羅馬前所未有地需要西塞羅,但這位昔日的戰士選擇放棄政權,回到文學與精神的世界。可是,紙上談兵早已拯救不了動盪的羅馬。眼看我們的祖國面臨分裂,西塞羅,這位真的的愛國者,義無反顧,挺身而出。他鏗鏘有力的聲音重新在演講台上回響,他用將生死置之度外的勇氣反抗所有獨裁統治勢力,他找到了更為要緊的事情:為羅馬之自由而死。

誠然,西塞羅臨終前的理想看上去最為偉大,當初的追名逐利、逃避塵世好像是過於平凡的追求。其實,看上去徒勞和卑微的奮鬥,未必不會給世界帶來深刻的改變。執政時期的西塞羅,維護了羅馬的自由與公正。年逾花甲的西塞羅,靠着一副紙筆,為後世留下了最珍貴的智慧。而當他走到了生活的盡頭,為了自由的共和國,這個最好看的、最難以割捨的夢,西塞羅高昂着被割下的頭顱,控訴着一個年代的罪惡。

生活在幾千年之後的大家,依舊進行着關於重要程度的考慮。面對當下的學習和工作,大家或充滿怨言,或自暴自棄,一直認為自己正在做的事情枯燥、乏味、不夠要緊。好像在大夥看來,只有到華爾街指點金山或是在聯合國派遣維和部隊,才算是幹了一番大事業。

然而,宏偉的藍圖假若不被付諸實質也只不過虛無的幻想,是易碎的夢境。而當一個質樸的心願被灌注了不懈的拼搏,同樣也具備要緊的意義。可能大家真的應該考慮的是:目前的我,還能為其他人多做些什麼?每一天,大家都可以為了一個或大或小、或近或遠的目的而付出努力:爸爸媽媽的一場歡笑,山區小孩的一頓午餐,或是孤寡老人的一個節日。理想沒有優劣,緊咬牙關的堅持和汗如雨下的辛苦,會讓大家在達成小小夢想的時刻,感悟到生命的價值。

最為要緊的是:大家要相信,自己看上去平凡的每一分努力都尤為重要,並且要不斷地積累和前行。如此一來,大家的每個目的都會成為給這個世界帶來改變的、非常重要的事情。

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第2篇

我認為,一步可以決定一生。但我指的一步,不是外在表現上做出某個決定因之邁出的一步,而是內心深處對自己的認識,這個認識,才是最關鍵的一步。

人生是自己的。要過好一生,就要對自己有明確的認識。認識到了自己想要的是什麼,行為上再多的表現實則也只有一步而已。

劉邦對自己顯然是有明確認識的。他論打仗不如韓信,論治國不如蕭何,論謀略不如張良,於是他就放權給他們,並不為了權力將自己擺在一個不能勝任的位置。表面上他的權力被分散了,但他看似“放權”,實則“收心”。這高明的一步,來源於對自己的明確認識——做一個知人善任的君王。如此一來,他讓部下緊緊團結在自己周圍,使所有人的特長都能得到最大發揮,為自己所用,最終他得了天下,鑄就了自己輝煌的一生。

反觀項羽,曾擁有韓信、張良、陳平這樣的人才,但他沒有重用他們;忠心耿耿一直跟隨他的范增,也未得到真正的重用。表面上是項羽沒有認識到他們的作用,但究其核心,我認為是項羽對自己沒有明確的認識。他顯然沒有認識到,他與劉邦爭的是天下,是天下之主的位子,而不是僅僅是一個一方諸侯,一個“西楚霸王”。缺乏了這個根本的關鍵的認識,所以他鮮衣怒馬,他快意恩仇,他恣意人生。所以他含恨烏江,敗在了步步為營的劉邦手下。他臨死時憤恨、不甘、不解,至死也沒明白他輸給了劉邦哪一點。而烏江自刎,何嘗又不是一個意氣用事的舉動!

劉邦明白他要的是天下,他要做“漢高祖”而不是“沛公”,所以他能屈能伸;而項羽不行,他的喜怒左右他的決定,他對自己的認識是“西楚霸王”,所以他只能是“西楚霸王”,成為不了“楚高祖”,決戰的那一刻,也只能自刎烏江,用這樣看似有血性實則草率的舉動結束自己的一生。

我堅信,人生能走多遠,能站到什麼樣的高度,取決於你對自己有怎樣的認識。如果你能邁出那深刻認識自己的關鍵一步,那麼人生就能朝你想要的方向發展。

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