《陪孩子一起成長》的讀後感範文4篇 共同成長：陪伴孩子，感悟成長

《陪孩子一起成長》是一本關於父母與孩子成長的經典讀本。作者在書中深入探討了家庭教育的重要性，並提供了實用的育兒建議。本文將選取其中的精華內容，通過讀後感範文的方式，總結和分享這本書對於家長和孩子之間關係建立和成長髮展的啟發和幫助。

第1篇

隨着孩子從只會哇哇哭的奶娃娃到現在已然是一個漂亮的小姑娘，深深知道教育孩子是一件大事，教育的成功與失敗事關孩子的一生，身為父母的我一直都比較關注孩子的教育，但是怎樣才能教好孩子？我們總是希望能給孩子最好的教育環境，儘可能的選擇好的學校，課外培養孩子的興趣愛好等等。但是通過這些年的家庭教育的結果來看，越是狠抓嚴管，孩子的學習效果反而不理想。在老師的推薦下我閲讀了著名學者李子勛所著的《陪孩子一起成長》，在閲讀的過程中結合以往對子女的家庭教育，使我的家庭教育觀有所改變，在這裏與大家一起分享。

首先，我們需要讀懂孩子的內心，才能真正瞭解孩子成長過程中需要的。在教育之前我們需要建立良好的關係作為保障。在生活中，現在基本都是獨生子女，家長會對孩子過於溺愛，干預太多，為孩子打理一切事物，孩子過着衣食無憂的日子，這樣會慢慢抹殺孩子的自主自立能力並陷入成長困境。在教育過程中，我們應與孩子有效的互動避免生硬的強塞知識，有的時候還需要表現的無知，讓孩子有成就感。在成長過程中，我們要給孩子犯錯的機會，讓她在挫折與磨練中讓自然的長大，學會感恩、學會寬容、懂得敬畏等等。週末我時常讓家人帶着孩子來到我的工作崗位上，讓他了解工作的艱辛，生活的'不易，讓她對社會有初步的感知。

第二，營造孩子的成長環境，我們要先糾正人家怎樣怎樣好的錯誤思想，每一個家庭都是獨一無二的，沒有模板可套；其次規避望子成龍這種心態，我們沒有實現的目標，不能強加在孩子身上，增加孩子學習上的負擔，因為學習不是判斷孩子的唯一標準。另外和睦的家庭是孩子成長環境的基礎，可以給以孩子安全感，孩子置身其中感到愉快。另外給孩子充分的關注、耐心、尊重和信任。眾所周知，馬克思是一位偉大的無產階級革命家，其工作繁忙和緊張是不言而喻。但是，馬克思非常重視對女兒們的教育。將星期日留給孩子，跟孩子們共同度過這歡樂的一天。平常，馬克思也經常在繁忙的工作中擠出時間跟孩子們遊戲，比如和孩子一起摺紙船，將船放入水中任其漂浮，還和孩子們一起賽跑，擲沙包等，鍛鍊她們的身體，培養她們的勇敢精神，如摔跤爬起來不要哭。父母和孩子一起生活，對其潛移默化的作用可想而知。

第三，引導孩子的行為，父母作為第一任老師起着至關重要的作用，尤其在良好習慣的養成上要為孩子做出榜樣，孩子的觀察力是很敏鋭的，我們的行動更有説服力和影響力。當孩子有了良好行為方式時，我們應適時、適當的給與表揚鼓勵，使孩子獲得一種被賞識的成就感，被肯定的喜悦，從而強化良好行為的養成。反之，如發現不良行為時，可以採取一點懲罰措施，讓孩子思想上有所觸動，明確不良行為的危害，從而改掉不良行為。另外鼓勵和表揚是孩子成長過程中需要的一種精神營養，孩子愛聽好話，喜歡被稱讚，而且在大家對她的評價中認識自己。教育家陳鶴琴教授也曾説過：“無論什麼人，受激勵而改造是很容易的，受責罰而改過是比較難的。”所以對孩子的教育因勢利導才能水到渠成。

我只是一名普通的家長，在孩子的教育問題上也是摸索着一點一點積累自己的經驗。教育的路很長，作為孩子的家長，我還要繼續探索，繼續為之努力，希望每一個孩子都成為父母的驕傲。

第2篇

孩子是父母手心裏的寶貝，養育他們不像養活一株草，一盆花那樣簡單，呵護、陪伴、指引、欣賞......無論哪一樣都不可或缺。

此從有了女兒，我就不失時機地閲讀各種育兒經典，希望可愛的女兒能快樂的成長並且有一個幸福的童年。

上學期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如飢似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收穫了很多理性的教育觀念。其中"享受閲讀的快樂"一文引起了我心靈的共鳴。

人們常説："書籍是人最安靜、最永恆的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。"

作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在温馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作誇張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節中，常常被快樂、明朗的故事情節所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔一些責任；為了能多聽幾個故事，女兒寧願答應一人獨立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份。現在女兒對認字有了強烈的慾望，讀書時，自己用小手划着指，指哪裏我讀到哪裏，在享受故事情節的過程中也認識了字。閲讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一隻小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。

很小的時候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護書，《東方寶寶》、《幼兒畫報》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。 現在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園託班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕採蘑菇》、《三隻小豬》、《小蛋殼託兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進了豌豆花兒的對話情景中，當聽到豌豆花兒為了實現想有四個寶寶的願望，竟然不怕乾枯、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土時，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚並哽咽着説："媽媽，豌豆花兒太可憐了"，我勸她説："別傷心，豌豆花兒很偉大"，"什麼叫偉大？"女兒疑惑的望着我，"所有的媽媽都很愛自己的寶寶"我説。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引着她，美麗動聽的故事引領着女兒成長，再大點，女兒就自己能認字讀書了，我想象着她自己親自讀故事的美好......

雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實現孩子這些小小的願望，陪孩子一起成長，無論生活發生了什麼改變。

第3篇

任何一個孩子對他們的父母來説都是一個特別的存在，是夢想，是希望，更是愛的延續，但對於我們這些年輕的孩爸爸、孩媽媽來説，他們卻也是最熟悉的陌生人。

女兒樂樂一天天長大，從呀呀學語到喋喋不休，從蹣跚學步到奔跑跳躍，我也一步步地在前行，每一本育兒經典都是我最好的老師和朋友。很偶然的一天，我的一個朋友對我説：“哎！有一本書不錯，叫《陪孩子一起成長》，看看吧！”當看見書中那一頁頁可愛的插圖時，我就已經喜歡上她了，就像別人説的“第一印象”吧！

捧着她如飢似渴的讀了一遍，就像和一個朋友在聊天，曾經困擾我的樂樂成長中遇到的問題似乎就在書中一個個生動活潑的案例中迎刃而解了，感覺心就象雨後的晴朗天空，清爽了、明亮了！

用心去品讀這本書，有很多地方都能引起我的共鳴。“同孩子一起玩”帶給了我很深的思考，書中有一段話“如果説，爸爸媽媽是孩子的天空，那麼，愛就是陽光。試想，孩子在天空下享受着陽光，自由自在、無拘無束地玩遊戲，他會感到多麼的快樂和幸福呀。”樂樂兩歲之前都不是很黏人的，可是一過了兩歲就常愛纏着我，不管我在做家務，或煮飯，或和朋友打電話，她都會來要求我陪她，和她玩，這使我常常做不完家務，也無法和朋友暢快地聊天。為這我曾很煩惱，感覺女兒的到來讓我的生活完全不一樣，沒有了自由呼吸的空間。但是現在的我明白了，孩子一天天的長大，很快，她將有她自己的世界，也許到時我要陪她，她也不讓我陪了，所以要趁她要我陪的時候多陪陪她，她不是一盆花，也不是一棵草，她的成長是需要愛來澆灌的。

在“享受閲讀的快樂”一文中最開始的一段話對我受益匪淺，“人們常説：‘書籍是人最安靜、最永恆的朋友，也是最容易接近、最智慧、最耐心的老師。’”當女兒還是襁褓中的寶寶時，我就常在她耳邊哼歌，講我小時聽過的故事；當她呀呀學語時，給她講《嬰兒畫報》裏的故事，不在乎她懂不懂，只想讓她養成閲讀的習慣，雖然她並不愛惜書，經常是支離破碎；現在樂樂已經是一個愛喋喋不休發問的小女孩了，書成了她最好的夥伴，從看最初的《嬰兒畫報》到現在讀《格林童話》、《西遊記》，我想樂樂已經完全享受到了閲讀的快樂。睡前故事是樂樂的必修課，大概是樂樂3歲時，有一次我在給她講《小豬鬧鬧冒險的一天》時，突然發現她可以跟着我的節奏稍微給些小小的提示就可以自己把這個故事講完了，而且還指着一些字告訴我“這是小字”，“這是了字”當時對我來説真的是一個很大的驚喜，現在女兒對認字有了強烈的慾望，在享受故事情節的過程中也認識了字，完全享受到了讀書的樂趣。每個月我們都會領着樂樂去圖書城，在那裏樂樂完全融入到書的海洋裏，對新鮮的故事她會要求我們念給她聽，有時她也會拿着一本大大的彩頁故事書，自已坐在角落裏講故事，但是她總是很害羞，會説“媽媽別離我這麼近，遠一點”所以到目前為止我還沒聽她清楚的講一個故事，看來克服她害羞的情緒我還要努力呀！

孩子來到這個世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他們有着一雙永遠充滿好奇的眼睛，書中的第一章就是“懂得愛”，我想我們首先要讓孩子們感受到愛，他們才會更好的去愛，就象一位哲人説的“我們怎樣愛孩子，孩子會怎樣愛世界”！我曾看過一張攝影作品，是一個結實的男人背影，他用肩小心的託着一個剛出生的孩子，就象託着一個非常易碎的心愛之物，寶寶滿是皺摺的小臉和爸爸健康的脊背形成了鮮明的對比。照片的後面有一個故事，因為先天不足，這個剛出生的孩子可能會面臨死亡，他年輕的爸爸，從瞬間的喜悦跌落到無邊的痛苦，他對醫生説想抱抱他的孩子，就是這一瞬間成就了這幅作品，有人問從這張照片看到了什麼？有人説是堅強，有人説是依靠，但我覺得更多的是愛，沒有任何語言的愛。堅強的脊背、依靠的肩膀這些都是天使的翅膀，愛的力量。

第4篇

隨着孩子一天天的長大，自己也開始逐漸的關注孩子的教育問題，近期讀了李子勛的《陪孩子一起成長》，讀完後深知教育孩子是一件大事，這是身為父母不可缺少的一課。書中寫出瞭如何正確的教育孩子，讓我們在束手無策時找到正確的方法。教育的成功與失敗事關孩子的一生，把孩子教育好了，不但自己省心，也不會給社會造成負擔，同時也是對孩子一生的承諾。

其實每個家長也是個教育者，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時子女也在教育着我們，而且家庭教育和學校教育應該是和諧的統一，作為家長首先應該是一位當之無愧的教育者，是孩子永遠的老師，無論是學校老師或家長，其教育的目的都是為了把孩子培養成優秀的可造之材。我從未認為教育孩子只是學校老師的事情，這是需要家長與學校老師共同的努力，也是家長與學校老師共同的任務。

怎樣教育好孩子，是每個家長都在考慮的問題，文中提到在教育過程中，最重要的是給孩子營造一個良好的氛圍，與孩子多溝通，跟孩子成為朋友，正確的引導孩子，這個道理人人都懂，但是真正又有幾人能夠做到，如今社會家長身上有着很多的壓力，這些壓力來源於工作、家庭、生活等等，在壓力無法得到釋放的時候，難免會將不好的情緒帶給孩子，孩子幼小的心靈就會受到傷害，但孩子是無辜的，我們首先要做到對與錯，好與壞都要用平常心來對待。

在教育的過程中，家長還要要送孩子“感恩、敬畏、寬容”這三個禮物，首先要幫孩子建立一顆感恩的心，也就是要讓孩子學會感激；其次，要孩子學會敬畏，讓孩子從小耳濡目染，敬畏之心是感恩的前提，是做人的基本態度；再者，家長要幫助孩子從小懂得寬容，寬容之心實際上應該是中華民族的品質，這個品質都是從小由父母來倡導、影響，並給予孩子的。不管是感恩、寬容、還是敬畏，如果孩子小時候被父母潛移默化地灌輸了這樣一些感受，相信孩子長大後會非常好，跟這個社會非常融洽，不會出現什麼心理障礙，也不會出現行為方面的一些困境。別人也喜歡與他交往，因為他有感恩、寬容、敬畏之心，別人從他那裏得到的温暖與快樂就多，也願意保持與他的來往。

教育的路很長，作為孩子的母親，我還要繼續探索，繼續為之努力，希望每個孩子都成為父母的驕傲。