我做了一項小實驗作文3篇 文字為背影，攝影為美畫

我做了一項小實驗，通過調研和分析，發現越來越多的人在工作中遇到公文寫作的困擾。為解決這一問題，本文站推出了一系列公文寫作技巧和範文，旨在幫助廣大讀者提升公文寫作能力，成為高效的工作人士。歡迎各位讀者積極參與並分享您的寶貴意見和經驗。

第1篇

今日星期五，教師佈置了一項作業：做一個科學的小實驗。

我回家後，想來想去，可就是想不出做什麼科學小實驗好，我急得在家裏走來走去，突然，一隻螞蟻出來覓食，我看見了它，我想：今日的科學小實驗，就觀察螞蟻吧。

我便拿着放大鏡悄悄地“跟蹤”着它，可它找來找去沒發現一點食物，我想：如果螞蟻沒有食物吃，那我的計劃可就泡湯了。猛然間，我發現媽媽在炒肉，心裏突然有了個主意：等媽媽炒完肉時，我就悄悄地拿一小塊肉給它吃。這個難題不就解決了嗎？我正沉浸在得意之間，突然這隻螞蟻找到了食物，我立刻拿着放大鏡仔細地觀察這隻螞蟻，不是急着把食物搬回去，而是先用嘴巴前面的鉗子先夾一小塊肉，然後“跑”回家。我跟蹤到它門前時猛然間發現門口竟然有一對觸角。原先，那也是一隻螞蟻，我只見這隻回家的螞蟻，用頭上的觸角碰碰門口的觸角，然後一列整齊的螞蟻隊伍從洞穴中“走”了出來。

看到那裏，我想：螞蟻是不是用觸角來傳遞信息的呢帶着這個疑問，我到書櫃裏找了一本名叫《鳥魚蟲》的書，書上説：“螞蟻是用觸角來‘説話’的……”看到這兒，我情不自禁地叫了聲：“耶！我成功了。”

從這個實驗當中，我明白了：科學是無窮無盡，也是樂趣無窮的，這些奧妙等着我們去探索、追求。

第2篇

加油，保佑實驗一定能成功。我在心裏默唸着，捧着玻璃燒杯的雙手微微顫抖着，輕輕地把它挪移到火苗旁邊，緩緩地將它朝着火苗向下傾斜，目不轉睛地觀察着小火苗的一舉一動：杯子剛向下傾斜，火苗就開始劇烈地晃動起來，似乎在伸出雙手向我們求救。不大一會兒，它又開始上下亂竄，像是想抓住救命稻草似的坐着垂愛掙扎。慢慢地，它越縮越小，小的像一粒小小的芝麻，變得奄奄一息。即便不情願地熄滅了，只留下幾縷扶搖而上的青煙。

這是怎麼回事？好好的蠟燭怎麼就這樣熄滅啦？這其中又藴含着怎樣的神奇祕密呢？別急別急，這還得從頭説起。

同學們日思夜想的科學課終於到來了，老師分發給大家各自的實驗器材，有白醋、小蘇打、水和一根蠟燭。同學們摸摸這個，瞧瞧那個，對於要完成的實驗充滿了期待和好奇。

老師指導着我們做實驗，幫我們點着了蠟燭。瞬間，大家的目光都聚集在蠟燭身上，只見它的火苗一開始只有黃豆粒大小，後來膽子漸漸大起來，慢慢往上躥，逐漸形成了一根辣椒大的火苗，立馬精神抖擻起來，如一位婀娜多姿的少女在空中舞蹈。

緊接着，我們又開始把白醋和小蘇打按3：1的比例混合起來，倒進少量生水。這時，奇妙的事情發生了，杯中的白醋和小蘇打開始劇烈地沸騰起來，鼓起了不少小泡泡，它們向上翻湧着，覆滅着，就像一束無形的火，將它燒開了一樣。同學們感到十分驚奇，你看看我，我看看你，不知怎麼辦才好。不知從哪傳出一聲：快拿書把杯子口蓋住！我眼疾手快，裏面拿起書把杯口死死捂住，我能感受到，杯子在輕微地顫動着，我的心裏也像揣了一隻兔子似的上下亂蹦個不停

實驗一結束，我便帶着心中的疑惑，迫不及待地翻開書，看看這究竟是怎麼一回事。原來，白醋和小蘇打混合能夠產生二氧化碳，二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒，當我們把杯子接近蠟燭開始傾斜時，比空氣重的二氧化碳便會壓住空氣向下流，撲倒火苗身上，隔絕了使它燃燒的氧氣，火苗自然也就熄滅了。

雖是小實驗，卻藴含着大大的科學知識，我們應該多多去探索，多多動手實驗，讓我們知識的寶庫更加充實起來。

第3篇

聽説，用白板筆畫出的東西能神奇地浮在水面上。俗話説“耳聽為虛，眼見為實”，我想親手做一個實驗來驗證一下。

我從櫥櫃裏拿來一個陶瓷盤子，它光鮮亮麗，精美極了。我又去文具店買了幾支實驗用的白板筆。“這就是傳説中的神筆嗎？”看着它這副平凡的樣子，跟我心目中的“神筆”相差太遠了，我不禁在心裏犯起了嘀咕：這不就是一支普通的記號筆？它有那麼神奇的魔力嗎？

我拿出一支白板筆，手在微微顫抖，遲遲不肯下筆，心想要是畫出來的東西洗不掉，為了做實驗，白白浪費了一個漂亮的盤子，那多可惜呀！媽媽彷彿看穿了我的心思，慈愛地撫摸着我的頭，對我説：“不用擔心，儘管畫就好了，要相信神筆的魔力！”聽了媽媽的鼓勵，我鄭重地提起筆來。頓時我感覺手上沉沉的，彷彿拿着的不是白板筆，而是一支閃閃發光的神筆。我拿起白板筆畫出一支火箭，它的末端熊熊燃燒着一團火焰，我還學着美術老師那樣把火焰和火箭分開畫，我信心十足地想，接下來，見證奇蹟的時刻到了！

我輕輕地把盤子上的畫吹乾，把事先準備好的水倒進盤子裏。水“嘩嘩譁”地流着，彷彿是奇蹟出現前的鈴聲呢！我雙眼一眨不眨地盯着盤子，等待奇蹟的發生。可沒想到，水剛一倒進去，火焰和火箭彷彿分家了一樣，各自朝不同的方向飄去。看着這一幕，我驚訝地瞪大了眼睛。在一旁觀看的媽媽提醒我：“畫出來的東西最好是連成一筆，不然它們就會‘散架’呢！”

吸取了上次的教訓，我擦乾盤子，連筆畫出了兩個火柴小人，他們手牽着手，親親熱熱的。畫完晾乾後，我又小心翼翼地往盤子裏倒滿水。只見小人靈活地動了起來：他們時而舉起雙臂，伸伸懶腰；時而踢踢雙腿，彷彿在練功夫；兩個小人彷彿把盤子當成了舞台，在上面歡快地跳起了雙人舞。“我變成神筆馬良了！你看，我畫的東西都活過來啦！”我激動地對媽媽説。

為什麼白板筆有這麼神奇的魔力呢？我去查了資料才知道，白板筆中添加了一種叫剝離劑的物質。畫出來的畫被水沖刷時，油墨極易與盤面發生脱離，所以我筆下的小人就能漂浮在水面上了。

做完這個實驗，我不再嫌棄這支筆了，我緊緊地把它握在手中。它使我明白了一個道理：再普通的物品，只要好好使用，就能發揮出它最大的作用。