護士實習生實習心得6篇 護士實習生：跨越夢想與責任
本文主要介紹了一位護士實習生在實習期間的心得體會。通過實習經歷，這位實習生對護理工作的重要性有了更深刻的瞭解，同時也感受到了團隊合作的重要性和職業責任感的提升。這份實習經歷對於她的護理職業生涯起到了積極的影響。
第1篇
來北京實習已經將近一個月了，這一個月的時間我感覺自我從一個學校中的小樹苗長成了一株茁壯的大樹。
以前在學校所學的是以理論為主，雖然知識點記得很清楚，但實際動手本來確很差，來到那裏以後才發現，原先要學的東西那麼多，我懂得的東西那麼少啊! 我走的第一個臨牀科室時門診輸液室，這個科的主要工作就是靜脈輸液，剛好能把輸液技術好好練一練，第一次靜脈穿刺雖然很緊張，可是還算比較成功，穿刺後我的帶教教師給我指出了恨過不當之處以及違反無菌操作的'地方。以前我一向以為只要“一針見血”就能夠了，但此刻我才明白，好多細節的東西也很重要，尤其是無菌操作必須要嚴格遵守，如果導致針頭或輸液器的污染，將會影響到病人的健康乃至生命。
第一次穿刺失敗是給一位阿姨，當時自我心裏覺得異常抱歉，但阿姨人異常好，非但沒有怪我，還一個勁兒的安慰我，“慢慢來，彆着急，誰都得有個過程啊。沒事的，我不疼。”教師雖然沒有批評我，但我心裏還是很過意不去，於是回來後，我認真分析了失敗的原因，爭取絕不再讓病人受二次疼痛。因為我一向覺得教師説過，要學會從失敗中總結教訓，這樣才會有提高。
門診輸液室的工作量很大，所以剛進科時覺得異常累，每一天都感覺腰痠背痛的，適應一段時間之後還是感覺很疲憊，雖然很累，可我感到很充實，每一天都能學到很多東西，我的疲憊換來是時知識、收穫。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……所以我相信，我必須會成功，必須會成為一名出色的、合格的護士!
第2篇
20xx年11月13日，我們到西湖區南站街道社區衞生服務中心進行了見習學習，在學習過程中對社區衞生服務有了一個大概瞭解。但對於社區護理的探索和研究遠遠不止於此，社區護理是將公共衞生學及護理學理論相結合，用以促進和維護社區人羣健康的一門綜合學科。
目前，我國有了較完整的城市社區衞生服務中心設置指導標準，要求城市社區的衞生服務中心能夠保證其基本功能，基本設施，科室設置，人員配備，管理制度。負責轄區內社區衞生服務信息資料的收集、xx、統計、分析與上報，能夠有針對性地開展慢性非傳染性疾病、地方病與寄生蟲病的健康指導、行為干預和篩查，以及高危人羣的檢測和規範管理，負責轄區內的免疫接種和傳染病預防與控制等工作。同時，為轄區內人羣xx急救、家庭出診、家庭護理、家庭病牀、會診、轉診、臨終關懷和心理衞生諮詢等服務，開展健康教育與健康促進工作，xx個人與家庭連續性的健康管理服務，在社區建設中，協助社區管理部門不斷拓展社區服務，繁榮社區文化，梅花社區環境，共同營造健康向上、文明和諧的社區氛圍，並根據社區衞生服務功能和社區居民需求，xx其他適宜的基層衞生服務。
自從國家把社區衞生服務納入了衞生改革xx的重點行列，社區護理的重要性日益突出。但是，我國的社區衞生服務從目前的發展情況看，xx的社區護理尚處於起始階段。社區衞生服務體系滯後，相應的配套政策尚不完善，在組織體系、人員管理、質量控制等方面都存在着侷限性，尚未形成獨立的社區護理管理體系，沒有從根本上改變社區護理的從屬地位。
社區衞生服務中心的優勢在於離社區居民居住地近，費用低，小病及某些大病的'康復問題完全可以在社區中xx打解決，既可以節省費用，又不佔用大醫院的牀資源。但是目前一級社區醫院和之上的二三級醫院並沒有一個好的轉診聯繫機制，沒有共同的利益，導致轉診不順，造成社區醫院隱瞞或縮小病人病情，而大醫院病牀佔用嚴重，這樣都不利於衞生資源的合理配置。與大醫院相比，社區衞生服務中心在市場競爭中處於劣勢，醫療人員隊伍建設也跟不上，在與大醫院競爭時，明顯劣勢。缺乏高精儀器，醫療人員水平有限，缺乏全科醫學知識，達不到社區衞生工作的要求。
為了避免上述情況一再發生，政府和相關醫療人員必須採取相應的對策。政府主要加強對各級幹部的政策宣傳，下發國家文件，重視社區衞生服務在社區建設和社區管理的作用和地位，把社區衞生服務作為醫療體制改革的突破口。在社區衞生服務機構內部，要對醫療人員進行專業培訓，引導其轉變觀念，強化社區衞生服務的意義、工作內容、操作規範、服務形式、管理要求等，促進社區衞生服務走上服務規範化、管理科學化、設施標準化的軌道。進一步完善衞生機構內部運行機制，加強全科醫師人才培養，改變以往社區衞生工作人員舊的工作方式與錯誤觀念，切實深入社區，為社區人民的健康發展貢獻力量。
第3篇
實習的半年多裏，本人嚴格遵守醫院規章制度，仔細履行實習護士職責，做好護理工作方案，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關懷病人，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有方案，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以愛心，細心，急躁為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優質服務，樹立了良好的醫德醫風。此外，作為一名預備黨員我與所在實習醫院的黨支部取得聯繫，保證離開了學校，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參與了實習單位及各科室組織的政治學習、業務學習和各項活動，使自己的實習生活更加充實和有意義。
在帶教老師的悉心指導與急躁帶教下，仔細學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，樂觀參與醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參與護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民羣眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律學問，增加平安愛護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法削減醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了肯定提高，在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參與護理查房，熟識病人病情，規範嫻熟進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規範書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，仔細執行無菌操作規程，能做好術前預備指導，並完成術中，術後護理及觀看，在工作中，發覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，對各科室的`急，危，老，重患者，能快速熟識病情並做出應對，在搶救工作中，一絲不苟，有條不紊，得到了患者的信任和好評，同時，本人樂觀參與各類病例爭論和學術講座，不斷豐富自己的業務學問，通過學習，對整體護理技術與病房管理學問有了更全面的熟悉和了解。以上是我的實習工作總結，通在往後的工作中，我會連續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優質服務，做一名合格的護理人員。
第4篇
兒知心者。我在兒科就深有體會，比方科室裏比較多的血液系統疾病和腫瘤，首
進入兒科科室，我從帶教老師那兒瞭解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵選化療治療。除了一些常規的操作外，我們還應當做好對症護理。感冒的症狀是蓋了內科、外科的各種疾病狀況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來發熱、咳嗽、甚至全身症狀，那麼我們應當做到對症護理，留意室內環境，飲食勢兇，轉變快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給於吸痰施。由於兒童自身的特點以及年齡小不會或不能精確描述病情，不懂得與醫護人和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關學問，如病因，主要
員協作，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，表現等。教會家長正確拍背關心排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健
還有大量的生活護理和健康教育，病情觀看應微小敏鋭，覺察轉變準時通知醫生，康指導，如合理餵養，加強體格鍛鍊等。在平常的實習工作中，我也經常看到帶
教老師向家長做宣教，這就需要將所學學問靈敏運用到實踐中去，這是護理工作
瞭解了兒科護理工作的基本狀況後，我開始投身實習工作中。在臨牀老師孜比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才説明自己真正瞭解書本學問，並能融會孜不倦的教育下，我不斷汲取和探究專業學問，也積累了確定的工作閲歷。或許貫通，對醫患雙方都是有利的。兩週的`歷練讓我感受頗深，受益匪淺，對護士這
這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來説卻一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執行者，還是健康扞衞者和是難能寶貴的財寶，就好像在寬敞的沙灘上，一陣浪打來，留下許多閃閃發光的宣教者。我們應當具備良好的專業素養，身體素養和交際能力，將自身所學靈敏貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。或許這些收穫相對而言是微小的，但我應用到工作中去，同時要有敏鋭的觀看力。我們用雙手給病人送去温和，每一個信任，勝利是積累在每一個小小的進步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒。”
操作都給予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。或許我們只是送去了微缺經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脱了學校的那份稚氣，走
乏道的關懷，但這些積累起來，就是關懷病人度過難關的諾亞方舟。
向成熟。在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理學問，作為一名實習護士，我所能做到的或許是微缺乏道，但我正確認識了“護士”
更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對於每個父母來説，這一角色，充分發揮自身潛力，在往後的工作中將能力發揮到淋漓盡致，力求更最珍貴的莫過於子女了，家屬以及醫護人員都是本着為小孩着想的理念。除了要好。
在這裏學習的過程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天實習是我踏出臨牀工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艱辛，我不會退都要拿出十二分的精力，高度集中留意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻縮，而是勇敢地面對挑戰!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!開花兒一樣的笑臉，什麼苦惱都拋到九霄雲外去了!
第5篇
五彩斑斕的牆壁，花花綠綠的牀單，我們彷彿走進了一個童話世界，眼前面初來兒科，護士長熱情地接待了我們，並給我們介紹了兒科的專科特色，帶對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。
2周實習中，我覺察兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的由於是第一個實習科室，我們對四周的一切都還很生疏，於是，護士長給了羣體是兒童，是爸爸媽媽的心肝珍寶，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護顯我們兩天的時間來熟識環境，而正是這個時候，使我對兒科甚至哈院有了一個整得特別留神謹慎。就拿打針來説，在一般的科室，確定是一個很一般的操作，通體瞭解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氣氛，表達出的是一種醫學常我們實習的同學在老師的指導下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是精神，而這，將是我畢生應當領悟的。
最重要的基本功。其一，打針技術的好壞已經成為家長評判兒科護士能力水平的作為“温馨護理站之兒童樂園”，兒科當之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗裏一個準則，是取得家長信任的一種途徑;其二，小兒獨特的解剖結構，小嬰兒一般的秀麗可愛的毛絨玩具，還是兒科護士們親切柔軟的話語，無論是通道兩旁牆壁手背靜脈不明顯，大多項選擇擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細，穿刺的`難度上關於母乳餵養的學問童教，還是護士們兜裏預備哄孩子的貼畫和小星星，都實很大;其三，小兒不能和成人一樣主動主動的協作你的穿刺;最終一點，即使穿刺實在在地印證着一點：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經營。而這，亦應勝利了，也有可能被患兒活動時不留意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護理工作是我們應當體會和深刻領悟的。
中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護士的耐煩、愛心和專業技術水平。
一週以後，我已經適應了醫囑的工作，帶教老師冀國英，亦將許多相關的學兒科的環境也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑問傳授給我，我學會了體温單的描繪，學會了醫囑單的轉抄，學會了出、入院的打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環境雖然能活躍氣氛，手續的辦理，亦學會了有效地與病人進行溝通。在這裏，我要深深的感謝冀老師，但確實不是一個工作的好環境，但是特殊病人要特殊對待，無論環境再嘈雜，身以及全部曾給過我指教和關懷的老師，他們以虛心和氣的看法和一絲不苟的精神，為醫務人員，還是要坐懷不亂，冷靜思索，認真核對，不僅要不出差，讓孩子情耐煩地指導和糾正着我們的錯誤行為和想法，用誨人不倦的風範感染着我們，使願，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多麼不簡潔的事情啊!而我們的老師天天我們不敢有一絲一毫的鬆懈與倦怠，認認真真地執行每一項護理操作，因為我們都要做到這樣，真是叫人佩服。兒科護理實習心得-素彩閲讀
兩週以後，冀老師囑咐我在多餘的時間裏練一練頭皮針，雖然曾在學校裏練刺入一個孩子的靜脈,我明白,我不是在犯罪,而是在救人,所以我坦然……
習過靜脈輸液，但是要給那麼小的孩子穿刺，對我來説，無論在心理上還是閲歷兒科教給我的,絕不僅僅是護理技術操作,它傳達給我的是一種人文精神,在這上，都是有些很大的缺陷和缺乏的。頭皮針是兒科的一大特色，由於孩子小，皮種精神的感召下,我像一個得到鍛鍊的勇士一樣,一步步的成長。回望兒科,我為它下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳悄悄祝福。
下，耳後靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優選部位，於是，我下決心要練好頭皮針。
第6篇
實習過三個科室了，來到了急診科這個與其他科室截然不同的科室，有些興奮，又有些壓力。急診是醫院最重要的窗口，不僅接診來院的危重病人，還要收治其他醫院轉來的危重病人，有着急、忙、雜的特性。每一步都要走的很謹慎，生怕做錯了。
來了貴科第一週便跟賈老師在分診學習。本來以為分診會很簡單，其實不然，每一項工作都有它自己的特性和技巧。分診負責來診病人的分流，對病人的病情進行初步的評估，分析、判斷、計劃和實施，並對分診的結果進行評價。由於來診的很多病人情況很緊急，病人及家屬容易產生急躁、憂慮、恐懼的情緒，這就要求我們除了擁有熟練地分診技巧以外，還要有良好的溝通能力，敏鋭的洞察力，解除患者的顧慮。情況危急的要負責將患者轉運到搶救室，並負責聯繫醫生進行搶救。分診的工作很零散，大到整個科室的聯絡工作，小到分診台的物品管理，要求我們有強烈的責任心。在分診上有比較特殊的，就是腹痛分診的鑑別，需要詳細詢問患者的部位和症狀；顏面外傷的也要注意注意區別到底應該去口腔科還是去眼科。
第二週在搶救室和輸液室。搶救室在我看來是急診的核心，工作也相當的艱鉅。需要有相當熟練地搶救技巧，遇到緊急情況要能理智的分析，能很好的配合醫生實施搶救。每當接收一個病人來搶救室，我們都要立刻給予心電監護、吸氧氣，監測血壓、建立靜脈通道，抽血化驗，為後續的藥物治療做好準備。應用急救藥品的時候要隨時記錄並觀察病人的病情，急救藥品的作用、副作用、常規應用劑量、安全值都要掌握，不能盲目執行醫囑，要用評判性思維去看待每件事。搶救器械的使用要熟練地掌握，正確的應用，保證在搶救時能給予患者最有效的治療以挽救生命。搶救完了要及時的補寫護理搶救記錄，並嚴密監測病情，及時處理問題。在搶救室工作還要熟悉每種急危病症的臨牀表現、病情變化的監測、搶救，在工作中要注意總結。
接下來的兩週就是在留觀室學習，留觀又分兩種：留觀病人和住院病人，基本上留觀室就相當於病房，但卻有着人員雜亂，流動量大，病種多的特點。留觀主要給病人提供日常的護理常規、輸液、治療、病情觀察，保證病人在觀察的範圍內，並在病情變化時給予及時的搶救。作為管牀護士要了解所管牀位的病情、治療，瞭解患者所需及時予以處理。面對危重急症病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，並且患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個細微環節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。若處理不當，就容易發生醫療糾紛。所以要學會溝通，學會忍讓。
在急診實習的一個月，讓我對急診有了詳實的瞭解，學到了好多急救的常識、知識、儀器的使用、緊急情況的處理。但需要提升的地方還有好多，從韓士長身上學到了凡事都要追根求源，掌握知識就要系統化、理解的記憶，不放過任何一個可能引發事故的小隱患，嚴格要求自己。感謝老師在這一個月裏在學習和生活上給予我們的關心和幫助，在今後的學習中，我會以各位老師為榜樣，繼續用知識武裝自己，鍛鍊自己成為一個合格的護理工作者。
離開學校再次重返醫院穿上潔白的護士服和在學校上實訓課的感覺是不同的，在醫院讓我感覺到了理論與臨牀的'結合，帶着這份轉變開始了我的實習生活。帶着一份希冀和一份茫然，身份由一名學生變成一名實習護生，生活環境由學校轉變為醫院，接觸對象由老師同學轉變為醫生護士患者。
剛進入病房有一種迷茫的感覺，對於護理工作處於一個比較陌生的狀況。我實習的第一站是急診科病區實際工作中我們感到患者的救治中，比普通病房具有更大的優越性。同時由於其集中了多種先進的儀器設備，患者的病情又複雜多變，因而對護理人員的要求及對設備的管理是非常重要的。南丁格爾説：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。首先，要學會觀察，才善於發現問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什麼地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。
對於來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便於我們開展下面的護理工作。最後，通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地瞭解和判斷，有利於醫護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。
與其他病區不同其主要要配備最直接有效的搶救器械。每個工作人員要正確使用定期檢查，用後要及時清洗整理備用。護理這個行業每天都要接觸各行各業的人，老師教育我要學會和他們交流溝通，要學習交流技巧注意説話方式。做任何一項護理操作之前必須向患者及家屬解釋並核對，做好溝通取得他們的配合才能更好的實施護理操作，各種設置安
病區的大型儀器要認真管理，造冊登記，嚴格交接班，對一般用物未經主任、護士長許可不得外借，以免影響搶救使用。病區要嚴格管理急救櫃藥品，要班班交接，做到定量定位，取用準確，補充及時，定時檢查藥品的有效期及搶救車內物品配置。
病房的護士不但要有過硬的技術操作本領，還要具備良好的醫德，吃苦耐勞精神，工作經驗豐富，操作麻利，動作規範，良好的操作技能，很強的無菌觀念，老師給我們介紹病房的結構和功能及醫院規章制度瞭解職業暴露及防護瞭解基礎護理服務項目內容熟悉各班護士的工作範圍及職責，掌握六步洗手法，體温單的繪製，晨晚間的護理。在急診工作要有耐心，細心，愛心；要有法律知識，要懂得心理知識，當然最重要是要有紮實的理論知識，熟練的操作流程，掌握多種醫療技能，要有豐富的臨牀經驗；要有敏鋭的洞察力，反應要機伶，動作要麻利；要學會掌握常見的急診知識，掌握急診的發展方向，我們要有自已果斷的處理，救人於分秒之間。我們要敢於面對，要拿出我們的專業特長，急診搶救，藥物的存放位置，醫療廢物垃圾的處理，利器盒的使用，輸液卡的書寫，牀尾卡及腕帶的書寫，患者高熱時怎樣温水擦浴及擦浴部位和禁忌部位。吸痰的注意事項及吸痰瓶的清洗，血糖的測定，特殊口腔護理、會陰擦洗、翻身拍背、鼻飼的注意事項、生命體徵測量和記錄、牀頭交接班。
臨牀醫學離不開基礎醫學的指導，因此，在臨牀見習時別忘了及時地將臨牀和基礎結合起來學習，這種結合學習，不僅能夠鞏固以前學到的知識，而且有利於對疾病的認識和了解。臨牀和基礎相結合學習的內容，主要在以下方面：①用基礎的理論解釋疾病的發病機理上，加深對疾病的本質的認識；②用基礎理論分析解釋臨牀症狀、體徵；③用基礎理論解釋輔助檢查的結果。
同時當病人轉入急診科病區首先連接的是心電監護儀及時觀察生命體徵，這就需要我們掌握機器的使用連接，血壓的測定，呼吸測定，温度的監測，脈搏血氧飽和度的監測。必要時使用呼吸機。立即迅速建立靜脈通路，快速補液抗休克治療，這就要求我們的護士不但要有一針針見血的穿刺本
對於骨折和氣管插管脱管的患者要注意優先解決危及生命的緊急問題，在整個過程中應遵循生命第一，功能第二，解剖完整性第三的原則。熟記疾病的搶救程序，認真學習，不斷更新知識，使所有的工作人員都能做到正確及時有效的救治，以免因各項護理治療操作不當加重病情。護士要學習掌握的東西很多，只要我們留心認真發現，共同提高，因為處處留心皆學問。除各項基礎護理操作精益求精外，對各項護理常規、治療原則也要熟練掌握以達到“一切為病人，為病人的一切服務”的宗旨。
通過寫筆記的方式，記錄自己實習的經歷。寫實習筆記的內容廣泛，它可以記我每天的學習收穫以及不足，也可記對某一病人的認識，對某一症狀體徵的理解，在臨牀中遇到的難以解決的問題，還可以是發生在臨牀上的每一件事情。記筆記至少有以下好處：第一，使得我每天有時間思考自己的收穫或不足，有利於自己不斷地改進；其次，是積累臨牀經驗的一個很好的途徑；第三，有利於培養自己勤于思考的好習慣，有利於提高事物觀察和分析能力，這種能力對於臨牀醫生來説，將是十分重要的；第四，通過筆記，可以看出自己成長的過程；
在急診科老師的帶領下我覺得，自己在工作上能做到上班不遲到不在退，熟練掌握護理技術操作規程，做好基礎護理，而且要理解每一步驟的理論基礎和原理，掌握和評估患者的各種基本需要所需的基本知識和技能並切實將基礎護理融合到臨牀護理中，樹立熱愛生命，關愛生命，為病人服務的信念。嚴格無菌操作和三查七對制度，輸血時的三查八對制度發現問題報告老師並及時解決。實習是理論聯繫實踐的過程同時要提醒我們培養思考評判性思維和能力總結，是個適應的過程，讓我們邊學習邊觀察，在實踐中總結經驗，在實踐中體驗職業情感，培養執業行為規範。在實習過程中很多不足之處需要改進，這是學習的過程，不過在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的認識，我將牢記急診嚴謹求實，認真謹慎的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作。為促進病人的健康和維持人們最佳的健康打下堅實的知識技術和能力基礎。
感謝這段時間來老師對我的教導，我會改正不足發揮其優勢，不枉費老師的苦心。
