四個意識教師個人感想
四個意識教師個人感想
着力規範服務行為，樹立良好的形象，培養高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責任。以下是本站小編為大家整理的四個意識教師個人感想資料，提供參考，歡迎你的閲讀。
四個意識教師個人感想1
在慶祝中國共產黨成立xx週年大會上強調：“全黨同志要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責。”
忠誠度，詮釋理想信念。“忠誠敦厚，人之根基”，忠誠是對幹部最本質的要求。幹部要對黨、對國家忠誠，時刻具備“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的寬闊胸的懷和“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”擔當精神;要對人民忠誠，把“為人民服務”作為做官之道、為人之本，對羣眾“不因善小而不為，不因惡小而為之”，保持初心，記住根本，做到為民、利民、惠民、安民、樂民;要對事業忠誠，不論何種崗位、何種工作，只是分工不同，盡到應盡之責，保持一顆忠誠之心，前進的道路才會越走越寬。
執行力，強化責任擔當。“實事求是，力戒空談”，執行力是幹部最基本的素質，執行力最直接的體現是實幹。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。“正人先正己”，領導幹部要嚴格從自身做起，不僅充分履職盡責，而且要率先垂範，特別是急難險重的工作，更要以身作則，努力帶動下屬“向我看齊”;要以實幹為導向，消除私心雜念，精心謀事，潛心做事，以“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的謙遜態度，讓實幹成為新時期幹部最鮮明的品質和最顯著的特徵。
精氣神，釋放發展能量。“激情奮鬥、無悔人生”，精氣神是幹部推動發展、幹事創業的源頭活水、不竭動力。“沒有一點闖的精神，沒有一點‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，也走不出一條新路”，要以創新提振幹部的精氣神，時刻保持生存發展的危機感、責任感，用那種闖勁、狠勁，用一股勇氣、鋭氣，“大膽試、大膽闖”，敢於“涉險灘”，敢於啃掉推進改革創新過程中的“硬骨頭”。要始終保持“箭在弦上”的緊迫感，憑着“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的韌性，以“釘釘子”精神，一聲號令喊到底，一張藍圖幹到底，不斷燃燒激情，創造人生的燦爛。
平常心，保持公僕本色。“淡泊明志，寧靜致遠”，平常心是幹部保持公僕本色的核心要義。作為幹部，不論職位多高、權力多大，一定要保持一顆平常心。幹部的平常心是清白心、清正心，能夠守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，“慾望越小，人生越幸福”。幹部的平常心是責任心、進取心，守住為官做人的根本，保持積極向上、進取爭先、奮發有為的精神狀態。幹部的平常心是民心、愛心，經常走進羣眾，查民情、解民憂，“為人臣者，以富樂民為功，以貧苦民為罪”，盡到幹部為民應盡之責。幹部保持平常心還需安心、靜心，不以物喜，不以己悲，“事能知足心常愜，人到無求品自高”。
獲得感，提升人生價值。“知足天地寬，貪得宇宙隘”，獲得感是幹部廉潔奉公、勤政為民的直接體現。幹部的獲得感來自羣眾，“心中為念農桑苦，耳裏如聞飢凍聲”，時刻做到情為民系，權為民用，利為民謀，羣眾過得好，幹部才最幸福，而不是有權時的“一言九鼎，門庭若市”;無權時“人微言輕，門可羅雀”的虛妄之象。幹部的獲得感是精神上的富足，來自堅定的理想信念，在位時“不為官位而爭，不為財色而誘，不為得失而慮，不為生死而憂，不為權勢而懼，不為非分而求”，離任時“清風兩袖朝天去，不帶江南一寸棉”，這樣人生才有價值才更加豐富多彩。
四個意識教師個人感想2
波瀾壯闊的治國理政新實踐，孕育着不斷創新發展的新理念。站在實現民族偉大復興中國夢和“兩個百年”奮鬥目標的歷史方位，以同志為的黨中央響亮提出“四個意識”，為凝聚全黨統一意志提供了思想武器和行動指南。中央紀委會深入學習貫徹系列重要講話精神，在學思踐悟中得出的“五條體會”，貫穿強烈的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，是以來豐富管黨治黨實踐經驗的科學總結。牢固樹立“四個意識”，深入踐行“五條體會”，對於堅定不移推進全面從嚴治黨，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，具有十分重要的意義。
總結提出“五條體會”，是“四個意識”在全面從嚴治黨領域的重要體現。黨的以來，總攬全局、率先垂範，要求了多少，自己就做到多少，事事想在前、幹得實，為全黨樹立了榜樣。黨中央的鮮明立場、堅決態度和強有力措施，特別是系列重要講話，是中央紀委打牢“四個意識”、得出“五條體會”的重要指引和實踐保障。我們看到，“五條體會”中既有對強化黨章意識、堅持德規相依的管黨治黨規律的準確把握，也有對堅持黨的領導、全面從嚴治黨的深刻理解，既有對挺紀在前的管黨治黨理念創新的獨到闡釋，也有對堅持“懲前毖後、治病救人”方針和實踐“四種形態”的權威解讀，還有對正風反腐永遠在路上和厚植黨執政基礎的前景展望。所有這一切，都是對照黨章和系列重要講話“找偏差、喊看齊”的經典範例和必然結果，是“四個意識”在全面從嚴治黨領域的具體表現和生動説明。
深入領會“五條體會”，必須以“四個意識”為標杆和遵循。“四個意識”着眼於堅持黨的領導，向全黨吹響了“向中央看齊”的集結號，是黨員領導幹部必須遵記遵行的政治紀律和政治規矩。“五條體會”着眼於解決管黨治黨寬鬆軟問題，對全面從嚴治黨實踐進行了全面總結和深刻提煉，其根本目的也在於堅持黨的領導。“五條體會”是對黨的優良傳統的最好堅持，是對“四個意識”的最好堅守，有着極其深刻的政治內涵和實質要求。
學習領會“五條體會”，必須結合深入學習貫徹系列重要講話精神，以“四個意識”為思想武器，牢牢把握“堅持黨的領導”的深刻內涵和具體要求，把學習系列重要講話精神的過程變成看齊的過程，把學習“五條體會”的過程變成築牢“四個意識”的過程，在堅定正確方向中強化政治意識，在推進“四個全面”中強化大局意識，在堅持黨的領導中強化核心意識，在狠抓貫徹落實中強化看齊意識。惟其如此，才能做到學深悟透、融會貫通，才能準確把握思想理論脈絡，跟緊管黨治黨節奏。
貫徹落實“五條體會”，必須牢固樹立“四個意識”。“四個意識”是綱，“五條體會”是目，綱舉則目張;“四個意識”是源，“五條體會”是流，源深則流廣。
面對依然嚴峻複雜的形勢和艱鉅繁重的任務，踐行“五條體會”、推進全面從嚴治黨，必須牢固樹立“四個意識”，切實增強黨的意識和黨性觀念，時刻保持冷靜清醒，經常、主動向以同志為的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，以系列重要講話精神為鏡子，以“四個意識”為標杆，以黨章黨規黨紀為尺子，查找差距、發現問題、補齊短板，層層落實主體責任。惟其如此，才能自覺地把一切工作置於黨中央集中統一領導之下，以嚴明的紀律和規矩來“整隊看齊”，為堅決維護中央權威、確保政令暢通提供強有力的紀律保證。
“四個意識”反映的是黨員和黨員領導幹部的政治立場和政治方向問題，最終要落到協調推進“四個全面”戰略佈局的具體工作中。對廣大紀檢幹部來講，乾的是執紀“打鐵”的活，擔的是督促“找齊”的責，以監督執紀問責實際行動落實“五條體會”，是人人有責、人人必備的政治擔當。只要我們牢固樹立“四個意識”，切實增強看齊跟上的堅定性、落實度和執行力，就一定能在全面從嚴治黨實踐中交出滿意答卷。
四個意識教師個人感想3
通過學習在北京師範大學發表的重要講話“做一名“四有” 的好老師”，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操;在今後要不斷紮實學識，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位，紮紮實實工作，為家長和幼兒搞好服務。
嚴格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白乾事，樹好自身形象。與時俱進地保持和發展黨的先進性。自己今天的思想政治修養與理論修養，對幼兒人生道路的選擇，科學文化素質的提高，起着十分重要的導向作用。這就要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮鬥終身的信念，堅決捍衞和執行黨的路線、方針、政策。
一、提高學習能力，進一步增強自身素質。
在日常工作中要深入學習業務知識，掌握過硬的專業知識。每天工作再忙，也要重視政治學習，一定要把學習的危機感、緊迫感，提高素質作為生存和發展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
二、提高工作能力，進一步增強服務本領。
今後工作還要養成習慣於觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現象後，結合理論加以思索、分析、總結，找出隱藏在現象後的實質。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地瞭解幼兒，為正確地解決處理班裏問題、糾正或發揚幼兒的優缺點提供了一把新鑰匙。
三、提高創新能力，進一步增強工作的實效性。
隨着我園的不斷髮展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，
工作任務也將會越來越繁重。要使我園工作再上新台階，要求我們教師必須提高創新能力。作為一名幼兒教師事事要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對每天的工作。在一線教師中，發揚艱苦奮鬥、埋頭苦幹、自覺奉獻的優良作風。
四、要提高自律能力，進一步增強教師的形象。
我的一言一行，不僅代表着個人，而且代表着黨的形象，更重要的是影響幼兒。我要着力規範服務行為，樹立良好的形象，培養高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責任。
總之，要想成為好老師，我不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯繫的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國、為黨的事業培養接班人，我將從幼兒的成長中得到收穫。
