施工放樣實習報告合集4篇 工地放樣實習報告彙編：建築文雋
本合集收錄了關於施工放樣實習的報告，涵蓋了各個專業和實習地點的經驗和觀察。通過這些報告，讀者可以瞭解施工放樣實習的實際操作和管理，進一步加深對該領域的理解。無論是從實習者的角度還是企業的角度，這些報告都提供了寶貴的經驗和啟示，對於從事或研究相關工作的人士具有很高的參考價值。
第1篇
2、培養同學們的基本功，充分鍛鍊同學們在測，記，算,繪各方面的能力。
3、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感。
4、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成，實習報告《施工放樣實習報告》。
5、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。
在施工場地用測量儀器把圖紙上設計好的建築物或者構造物的平面位置與高程測設放樣在地面上。
2、在放樣的過程中要嚴格按照要求來進行測設放樣。
實習過程中的方法主要用到的有測設放樣的極座標方法放樣，在測設放樣中主要用到了座標的反算方法進行推算，在實習的過程中必須掌握座標的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個座標的前提下，利用兩個已知的座標反算出兩個已知座標之間的距離及已知座標與水平角之間的夾角，在求出兩個已知座標之間的距離及已知座標與水平角之間的夾角之後，在利用架設儀器的那一個已知座標的待定點之間的座標，同樣利用座標的反算原理及推理，從而求出架設儀器（已知點）與待定點的（放樣的主體的位置）的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之後，則可用捲尺從架設儀器的地方開始量出先前通過已知架設儀器（已知座標）與待定點（放樣的主體的位置）的座標之間的那一個距離，量好距離之後，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動，以便通過經緯儀確定待定點（放樣的具體的位置）的具體的位置，從而就能完成測設放樣的全過程。
如圖已知abcd四個待放樣點的座標和mn兩個已知的固定點，在放樣之前我們需要計算出一些角度和距離：β1=α—α,β2=α—α,β3=α—α,β4=α—α,d,d,d,d計算完數據後，開始架儀器，在m點架經緯儀，對中整平後，照準n點，並配置度盤到000'00"，根據之前計算出的數據放樣，以a點為例，旋轉經緯儀β1的角度到一條水平視線上，再用鋼捲尺在這一水平視線上量出一個d的距離，這樣就可以完成a點的放樣了，餘下各點可用同樣的方法可以逐一放樣，從而完成整個試驗的放樣過程。
在放樣過程中，會出現很多誤差，為了儘量減少這些誤差的出現，我們可以對同一點放樣兩次，這樣在實地位置上就會出現a點和a'，我們可以取兩點連線的中點作為最後的放樣點，以減小誤差。
經過老師的實際的指導、和老師的實際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測設放養，同時，讓我們自己在測設過程中到待定點的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實習的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實習的過程中老師在講課的時候，因為講課的時候用的是一個比較小的黑板，因為黑板較小同學們聽課的時候會造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內容是什麼，所以造成許多人不明白具體的是什麼，而且這一些外在的情況也給測設放樣中的質量和速度，再次希望老師能在以後的實習的過程中能夠講兩個班的
第2篇
2、培養同學們的基本功，充分鍛鍊同學們在測，記，算，繪各方面的能力。
3、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感。
4、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成。
5、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。
在施工場地用測量儀器把圖紙上設計好的建築物或者構造物的平面位置與高程測設放樣在地面上。
2、在放樣的過程中要嚴格按照要求來進行測設放樣。
實習過程中的方法主要用到的有測設放樣的極座標方法放樣，在測設放樣中主要用到了座標的反算方法進行推算，在實習的過程中必須掌握座標的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個座標的前提下，利用兩個已知的座標反算出兩個已知座標之間的距離及已知座標與水平角之間的夾角，在求出兩個已知座標之間的距離及已知座標與水平角之間的夾角之後，在利用架設儀器的那一個已知座標的待定點之間的座標，同樣利用座標的反算原理及推理，從而求出架設儀器（已知點）與待定點的（放樣的主體的位置）的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之後，則可用捲尺從架設儀器的地方開始量出先前通過已知架設儀器（已知座標）與待定點（放樣的主體的位置）的座標之間的那一個距離，量好距離之後，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動，以便通過經緯儀確定待定點（放樣的具體的位置）的具體的位置，從而就能完成測設放樣的全過程。
第3篇
1、理解和消化《工程測量學》課堂教學中房屋放樣的內容，鞏固和加深課堂所學的理論知
2、熟練掌握房屋施工放樣的流程，培養學生的動手能力；
4、培養學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；
5、培養學生的團結協作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規範進行測量作業的職業道德。
在一個座標系中完成一個長、寬都為5m的矩形的放樣（使用兩種方法放樣）。
（1）能夠獨立進行房屋放樣的主要步驟和掌握各環節之間的聯繫和作用；
（2）能夠掌握房屋放樣的外業工作和外業工作期間的內業工作；
（3） 每個作業小組提交一份實習報告，每人提交一份實習報告。
bd邊長為5m，cd邊長為5m，ac邊長為5m，角bde=90°，角cde=180°
b、在d點架設儀器，用盤左照準e點進行定向，將度盤配置為0°00′30″，並記錄下數據；
c、逆時針旋轉90°照準db方向，量取平距為5m的距離得到b點；同樣方法得到c點
d、用盤右按照同樣方法放樣出b′和c′點，取兩點的中點為放樣點
e、遷站到c點，用盤左照準e點進行定向，將度盤配置為0°00′30″，並記錄下數據，按照上述方法放出a點。
a、在d點架設儀器，在全站儀裏新建一個文件，然後按照測站點、後視點、放樣點鍵入放樣所需要的數據a、b、c、d、e；
b、然後進入放樣模式，旋轉照準部使鏡頭大致照準b方向，通過指揮稜鏡移動放出b點，同樣的方法放出a、c點。
建築工程施工測量是影響施工質量的重要一環。測量放線為工程施工開闢了道路，提供方向。準確、周密的測量工作不但關係到一個工程是否能順利按圖施工，而且還給施工質量提供重要的技術保證，為質量檢查等工作提供方法和手段。因此可以這樣説：如果沒有施工測量，工程施工將寸步難行，施工質
在這次實習中我們遇到了很多的問題，首先是使用全站儀進行放樣時數據的鍵入，這是第一次使用這個功能，所以剛開始使用時比較渺茫，但後來經過老師的指導後，這個問題得到了解決，還有就要求放樣精度為1/5000，所以要求距離達到毫米級，放樣時需要根據全站儀的讀數來移動稜鏡，這個需要很高的精度才行。
第4篇
2、培養同學們的基本功，充分鍛鍊同學們在測，記，算,繪各方面的能力。
3、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感。
4、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成。
5、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。
在施工場地用測量儀器把圖紙上設計好的建築物或者構造物的平面位置與高程測設放樣在地面上。
2、在放樣的過程中要嚴格按照要求來進行測設放樣。
實習過程中的方法主要用到的有測設放樣的極座標方法放樣，在測設放樣中主要用到了座標的反算方法進行推算，在實習的過程中必須掌握座標的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個座標的前提下，利用兩個已知的座標反算出兩個已知座標之間的距離及已知座標與水平角之間的夾角，在求出兩個已知座標之間的距離及已知座標與水平角之間的夾角之後，在利用架設儀器的那一個已知座標的待定點之間的座標，同樣利用座標的反算原理及推理，從而求出架設儀器（已知點）與待定點的（放樣的主體的位置）的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之後，則可用捲尺從架設儀器的地方開始量出先前通過已知架設儀器（已知座標）與待定點（放樣的主體的位置）的座標之間的那一個距離，量好距離之後，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動，以便通
