自我介紹寫作3篇 "巧妙撰寫自我介紹：40字以內的精華"
我是一名來自公文網站的編輯，對各種公文寫作有豐富的經驗。我善於溝通和團隊合作，能夠熟練運用各種寫作技巧，幫助用户輕鬆快速地撰寫高質量的文稿。我酷愛閲讀和旅行，也樂於分享自己的閲讀心得和旅行經驗。
第1篇
大家好!我叫孫健。我不但愛運動，還很好學，當然也有不少缺點。在班裏我個子不算高，但是從不挨欺負，可是同學們老是給我起外號“孫子”，我聽了只好當沒聽見。有時我真怨爸爸，世上有一百多個姓，為什麼偏姓孫。可這又有什麼辦法呢?這是天註定，也不能光怨爸爸。
我長着一雙烏黑的大眼睛，總是一眨一眨的。眼睛下面長着非常端正的鼻子，還有一張説話漏風的小嘴。我總喜歡提一些天真的問題，有時問的很古怪，使人無以回答。
我特別愛運動，比如打羽毛球、跑步(必須是短跑)、玩籃球、踢足球……記得小時候打羽毛球，我和爸爸一打就是兩個多小時。媽媽怕我們累，就勸我説：“別打了，再打就累出病了。”我衝着媽媽扮了個鬼臉，調皮地説;“母親大人，我和爸爸壯實的很，您老人家放心好了!”説完我們都哈哈大笑起來。
我也很好學。我感覺節假日裏最快樂最有意義的事就是逛書店了。只要一到書店，我就像來到了知識的海洋，如飢似渴地讀着每本書……有時直到書店關門，我才戀戀不捨地回家。
讓我再告訴你一個小祕密吧。不過，你可別笑話我。那是一個下午，剛下第一節課，我便和劉朋玩起了“警察抓小偷”的遊戲。一開始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的時候一不小心把老師放在講桌上的掛圖刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，這下，可慘了!可是 1 當劉朋抓我的時候又刮到了掛圖，薄薄的掛圖立時碎成幾片飄到了地上。這時，同學們都看到了，全以為是劉朋弄壞的。我趁機幸災樂禍地説：“老劉，你慘了。”他也要哭。正在這時上課的鈴聲響了，老師走了進來。老師看見掛圖壞了便問是誰弄的，同學們都一口認定是劉朋。老師狠狠地批評了他一頓，又叫他罰站，我心裏開始後悔了。雖然沒有人知道弄壞掛圖我也有份，但我為什麼不敢勇於承認錯誤呢?今天我終於把它説出來，就算我的又一次深刻反省吧/
我已經説了這麼多，並且告訴了你我的小祕密，因為我把你當做了最信任的好朋友。你有什麼祕密也告訴我，好嗎?
第2篇
中心突出，回答問題圍繞並適合謀求該工作所需要的資格
介紹完以後，隨即詢問考官，是否他還需要知道其他的事
第一步：非常扼要地介紹一下你早年的背景情況：(你是在哪裏長大的?)
助人的行為（如“我發現自己能夠很快為周圍的人所接受”）
興趣（如“我喜歡能使我保持活力、不斷進步的工作”）
發言的準備運動——在“題目、導入、主故事、主題、結尾”的發言架構和措詞上下工夫。
各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝
第3篇
在下凌峯，我是以長得難看出名的(掌聲)。兩年多來，我在大江南北走了一趟，拍攝《八千里路雲和月》，所到之處，觀眾給予我們很多支持，尤其男觀眾對我的印象特別好，因為他們認為本人的長相很中國(笑聲)。
中國五千年的苦難和滄桑都寫在我的臉上(笑聲、掌聲)。一般來説，女觀眾對我的長相感覺就不太良好，有的女觀眾對我的長相已經達到了忍無可忍的地步(笑聲、掌聲)！她們認為我是人比黃花瘦，臉皮比煤球黑(笑聲)。但是我特別聲明：這不是本人的錯，當初父母沒有徵得我的同意就把我生成了這個樣子(笑聲、掌聲)。但是，時代在變，潮流在變，審美的觀念也在變，如果仔細地歸納起來，你會發現，現在男人的長相基本上分成三種：第一種看上去漂亮，看久了沒什麼男人的味道，像唐國強、劉文正這種。第二種，你看上去很難看，以後是越看越難看，簡直是慘不忍睹!像趙本山、陳佩斯這種。第三種，你看上去很難看，看久了就順眼了，看久了你會發現他有另外一種男人的味道，這就是在下我這種(笑聲、掌聲)。鼓掌的都表示同意了!鼓掌的都是一些和我長得差不多的(笑聲)，真是物以類聚啊。
接下來我給大家帶來一首歌，叫做《小丑》，掌聲有沒有就無所謂啦(笑聲、掌聲)!1給加點的字注音，並在橫線上寫一個形近的字
3判斷對錯：凌峯列舉唐國慶、劉文正等明星的例子是為了
⑵用戲謔的方式説自己長相的特別。（）寫作能力提升
1 體會下面句子語意連貫、流暢的特點，寫一句話，用上加點字
2 你覺得這段自我介紹的哪些地方最具有幽默風趣的特點？
這就是我我是個開朗的女孩子，什麼事都一笑了之，同時，我的性格酷似男孩，喜歡跟男孩子打成一片，因此，別人叫我“假小子”“花木蘭”等。不僅如此，我的愛好也相似於男孩，比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫書等等。在我身上發生的許多事情都非常有趣。雖然有趣，但有時也使我很尷尬。（性格開朗，酷似男孩，有喜有憂。）我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白襯衣，一條藍牛仔褲，在小區的院子裏散步，欣賞噴泉，正在我看得入神的時候，一個童稚的聲音傳進我的耳朵：“大哥哥，請問3號樓在哪裏呀？”我以為她在叫別人，可是她拽了拽我的衣角説：“大哥哥，你知不知道3號樓在哪？”我轉過頭，眼睛注視着她，臉一陣紅，一陣青，一陣白，既驚訝又氣憤還好笑，我慌忙給她指了3號樓的方向，撒腿跑開了。當時，我真是不知所措，特別的尷尬。你説，是不是很好笑呀？！（不喜歡穿女孩衣服，卻帶來了尷尬。）
喏，這就是我，一個活潑開朗的女孩，一個具有男孩性格的女孩兒。（結尾點明主題。）1本文中有一個在結構上承上啟下的句子，找出來劃上橫線。2作者是這樣表現自己被誤解為男孩後複雜的心情的（請在文中找出相應的詞句）
3作者用了什麼樣的典型事例表現自己的“男孩兒性格”?
根據自己的情況和身邊同學的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以後再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》 首先，簡介自己的基本情況。習作開始可以用三言兩語對自己的基本情況進行介紹，即用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪裏上學寫出來，使人對你印象深刻，語言要活潑，寫法靈活多樣，突出自己的特點。
其次，描寫自己的外貌特點。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫外貌之前，可以先照照鏡子，認真觀察一下自己的容貌、身材特徵，也可以問一問父母或同桌對自己外貌的描述，然後加以整理。描寫外貌要抓住特點，就是從五官容貌、身高、體重、穿着打扮等幾方面挑選最有特點的來寫，不要不分輕重主次，什麼都寫；而語言要生動活潑，幽默風趣一點兒，這樣給人的印象一定深刻得多。
然後，介紹自己的性格、愛好或特長，優點或缺點。習作中要寫一寫自己的性格。有很多詞語可以形容自己的性格，比如，活潑開朗，天真無邪、勇敢無畏、穩沉、大方……而只有這些詞語是不行的，必須藉助具體小故事來展示自己的個性風采。介紹自己的愛好、特長，是自我介紹的重要內容之一、通過一兩個小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小製作、愛玩電腦等方面的愛好或特長。也可寫寫自己的優點或缺點。人無完人，各有所長，也各有所短。是啊，習作中既可以展示自己的優點，也可以寫出自己的缺點。
最後，結尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結自己。
我這個人呀!小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調皮鬼呀!”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了。”什麼樣?用同學們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人！” 有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。
有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗着脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白捱了一頓罵。同學拉走我説：“你這個怪人呀，管這閒事幹嘛廠過後想想，自己也歎口氣，我這個人呀!老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什麼別的同學能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!學校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽説部隊將要開拔後殺豬的場面，我哭了。周圍正説笑着的同學都驚詫地看着我。我想忍住，卻怎麼也忍不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這麼個怪人。有人説應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜裏，對着窗外的夜空，看着檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼裏我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什麼要想方設法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我並不覺得遺憾，儘管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。我來露一手 1的我 2我的自畫像
