孤兒院活動策劃8篇 孤兒院活動創意策劃：為孤獨的孩子們帶來温暖與歡樂
近日，某孤兒院將舉行一系列有意義的活動，以增強孤兒們的人際交往能力、團隊合作精神和生活技能。我們特別策劃此文，為活動加油助威，也希望社會各界給予更多的關注和支持。
第1篇
1986年，第四十一屆聯合國大會將每年的12月5日規定為“國際促進經濟和社會發展志願人員日”，簡稱國際志願者日（ivd）。其目的是敦促各國政府通過慶祝活動喚起更多的人以志願者的身份從事社會發展和經濟建設事業，呼籲更多的人們關注志願服務，號召世界各國人民積極參加志願服務，利用自己的時間、自己的技能、自己的資源、自己的善心，為鄰居、社區、社會提供非贏利、無償、非職業化援助。為迎接12.5國際志願者日的到來，世界各地開始行動，全國各個地區紛紛響應，熱火朝天地籌備開展其志願服務活動。
在這一年一度的國際志願者到來之際，為呼籲更多的青年加入到志願者的服務行列，弘揚志願服務精神，將其輻射整個校園，整個中國，整個世界，我校管理系特策劃此次“關愛孤兒，我們在行動”慶祝國際志願者日活動。
1、召開管理系青志部會議，討論並擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工；
2、取得系老師的批准，並開出本次活動的許可證明；
3、與新鄉市孤兒院取得聯繫，説明情況後，取得該院的`同意；
5、號召各班同學捐物獻愛心，開動腦筋想與孤兒的互動遊戲，並將徵集到的善物妥善保管，以及對徵集到的遊戲進行篩選確定；
6、確定參加活動的志願人數，想起在此補充介紹情況，積極動員他們到時候齊心協力，圓滿完成服務項目；
2、組織志願者帶好善物，在36路公交車第7站“河南機專站”上車於第23站“幸福小區站”下車，並保證志願者安全到達目的地；
3、活動期間，組織志願者將善物交與孤兒，並與他們玩一些互動遊戲；
4、請院裏的老師向志願者普及有關呵護孤兒心靈的知識，並向他們致敬；
第2篇
尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，藴涵着我們民族的高尚情操和傳統美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，我們計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本着豐富大學生的課餘生活，增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心，推進校園精神文明建設，發揚人道主義精神。計劃將於月日在孤兒開展一次慰問活動。
大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的温暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生、青年關愛兒童，關注弱勢羣體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平台。
1．參與人羣：設計與藝術學院環藝091班學生（以自願形式報名）
⑴聯歡遊戲活動（適合與兒童一起進行的遊戲及節目表演）
⑵開展慰問（贈送自帶的學習用品，並和兒童做一寫交流）
到福利院後，具體分工，組織一部分人打掃衞生，一部分人給孤兒講故事、做遊戲等。
2打掃完衞生，和小朋友玩遊戲。有搶凳子有遊戲啊，
3玩完遊戲，我們交小朋友唱歌，還可以點名叫人起來唱。
5到了快結束的時候，我們可以開一個小會，和小朋友一起分享我門的感受，還可以選出最佳搭配組。
8注意事項：在活動中要注意兒童的安全問題，由於是拜訪活動，
1．聯繫好參與活動各主辦承辦方，確定活動的開展及內容
1．參與活動人員於12月5日12：30點在學校旗杆出集合，點統一出發前往兒童福利院
4．慰問展開：進行聯歡遊戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的學習生活
3．慰問品：同學們自帶願意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品
第3篇
尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,藴涵着我們民族的高尚情操和傳統美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，我們計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本着豐富大學生的課餘生活,增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發揚人道主義精神。計劃將於月日在孤兒開展一次慰問活動。
大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的温暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生、青年關愛兒童，關注弱勢羣體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平台。
①聯歡遊戲活動（適合與兒童一起進行的遊戲及節目表演）；
②開展慰問（贈送自帶的學習用品，並和兒童做一寫交流）；
④在適合情況下，對孤寡兒童的`學習生活給予幫助；
1．聯繫好參與活動各主辦承辦方，確定活動的開展及內容
1．參與活動人員於月日點在學校旗杆出集合,點統一出發前往兒童福利院
4．慰問展開：進行聯歡遊戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的學習生活
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3．慰問品：同學們自帶願意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品
第4篇
寒霜臘月徹骨寒，又是一個讓人望寒加衣的12月來了。當寒冷向我們襲來之時，我們的父母就會帶來温暖的問候，叫我們添衣禦寒。然而卻有一羣人得不到足夠的温暖，他們都是沒有父母，又或者被父母遺棄，他們是一羣孤兒，每個冬天他們穿得再温暖也是無助的。他們是渴望關懷，渴望關心。所以這次希望學校能允許我們去給予他們關懷。
走進孤兒院裏孩子們的童話世界，用樸實的愛心填補他們空缺的幸福。
1、 發揚大學生志願者奉獻精神，以愛心為出發點，温暖擁有特殊童年的孤兒院孩子，讓它們可以像常家庭温暖下的孩子一樣、擁有快樂、開心的童年。
2、 鼓勵同學們積極參與社會實踐活動，拓展同學們的視野，讓它們親身體會志願者應當有的職責，提高同學們的自身素質。
3、 在國小生和大學生之間建立良好的情誼，讓大學生充分利用自己的學識幫助孩子們健康的成長。
4、 培養同學對社會的一種認識和態度，學會對社會弱勢羣體的關懷和照顧。
5、 增強學生會幹事和幹部之間的合作關係。讓學生會更團結。
b） 活動地點：成都市孤兒院（成都郫縣犀浦鎮泯江路中段16號）
c） 活動人員：學生會全體幹事、各個部門部長、學生會會長（35人左右）
4、安排工作人員，包括聯繫、宣傳、攝像等（用相機拍下志願者跟孩子們玩樂的瞬間，記錄快樂的時刻。）
5、領隊、主持、分書或禮品並含管理分配、相關節目人數的管理人、整理內務、打掃衞生人員安排
4、給小朋友們發放便籤紙，讓他們在上面寫自己的煩惱和願望，然後收集起來將他們的煩惱轉告給老師，並儘可能實現他們的願望
5、志願者自行解散，融入小朋友當中，跟他們聊天、遊戲（如丟手絹）、學習…可以個人、也可以找伴或小朋友表演。男生們和男孩子們做遊戲，打球。女生則可以和孩子們進行談心，會繪畫的孩子可以教他們一些繪畫基礎。〈要求精而簡併突出主題，最好是以兒童生活等為主題。和小朋友一起做活動的、當結束時送小朋友一個小禮物，算是鼓勵。〉
6、到了快結束的時候，我們可以開一個小會，和小朋友一起分享我門的感受，還可以選出最佳搭配組。表達能和小朋友在一起很開心，以後有時間會再來，同時在以後的日子裏也會有越來越多的人來關注、關懷這個大家庭，讓小朋友們感到温暖和幸福。〉
7、合影留念：給小朋友，也給我們彼此一個美好的回憶。讓這激動人心的一刻永遠保留。上車前必須點清人數以保證成員安全。
第5篇
一、 活動主題：關愛弱勢羣體，共同托起明天的希望—孤兒院獻愛心活動
四、 活動參與者：長江大學工程技術學院外語系全體黨員，預備黨員及入黨積極分子。
五、 活動目的：本次活動以我國建黨9週年為背景，旨在發揚黨員的無私奉獻精神，黨員模範先鋒。為此我係將舉辦以“關愛弱勢羣體，共同托起明天的太陽”為主題的活動。關愛弱勢羣體是社會普遍關注的問題，孤兒作為特殊的弱勢羣體更需要這個社會的關愛。作為新世紀的大學生，作為一名黨員，服務弱勢羣體是我們義不容辭的責任。
① 到孤兒院後熱情主動給小朋友問好，積極瞭解他們的情況，掌握基本信息。
② 陪小朋友做一些户外活動，如打羽毛球（器材院內有提供）
③ 和小朋友一起畫以“我的夢想”為主題的彩筆畫。
3、 活動後期：辦一期關於我們活動的宣傳板，號召更多的'人來關注弱勢全體。
1、 參與者必須以積極熱情的態度投入活動，不走形式。
2、 注意言行舉止，用真誠的微笑去打開他們的心扉，和他們成為朋友。
3、 由於孤兒缺少關愛，他們渴望大哥哥大姐姐常來看他們，參與者不能兑現的事不可答應他們，不要給他們什麼承諾。
第6篇
尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族的傳統美德，為體現警院學子關愛弱勢羣體，進一步提高自身道德情操，刑司系學生會計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本着豐富刑司系學生的課餘生活,增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發揚人道主義精神，體現預備警察素質的宗旨，計劃將於6月6日在孤兒開展一次慰問交流活動。
大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的温暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生、警院學子關愛兒童，關注弱勢羣體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平台。
⑴聯歡遊戲活動（適合與兒童一起進行的遊戲及節目表演）
⑵開展慰問（贈送統一準備或者自願準備的學習用品等，並和兒童做一些交流）
1、參與活動人員着制式短襯（暫定）於xx年6月6日8點在新校門口集合,八點半統一出發前往兒童福利院
3、慰問展開：進行遊戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的學習生活
3、慰問品：同學們自帶願意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品
第7篇
尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，藴涵着我們民族的高尚情操和傳統美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富。為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，我們計劃開展一個“大手牽小手，走進孤兒園”的慰問活動。這次活動本着豐富大學生的課餘生活，增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心，推進校園精神文明建設，發揚人道主義精神。為大家在工作及學習之餘拓展社會接觸面，為大家瞭解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石，進一步發揚我校太行無私奉獻的精神。希望通過此次活動能號召更多的人關注社會上的弱勢羣體，增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心，推進校園精神文明建設，發揚人道主義精神。
“大手牽小手，走進孤兒園”，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的温暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時以團員先鋒隊為代表和榜樣，提高當代大學生的素質，讓當代大學生、青年關愛兒童，關注弱勢羣體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平台。另一方面宣傳愛心，為社會公益活動做貢獻，同時能夠呼籲更多愛心人士加入我們的行列。
2、聯繫做義工活動的孤兒院，與其院方協商確定活動的開展及活動內容。具體協商如下：
（1）活動開展：我係青年志願者協會共99人，本着長期服務，再苦再難也要堅持的原則，把志願精神弘揚開來，所以我係青協經商量確定每次參與志願服務的人數為20人，整個學年分為4次，每次義工服務活動相隔25天。
（2）活動內容：包括打掃福利院衞生、陪孩子做遊戲、輔導孩子學習、對孩子進行心理輔導，疏導，幫助生活不能自理的孩子儘量做到生活自理等。
3、在我係青年志願者中發出通知，做到宣傳最大化，組織自願報名參加，確定當天參與人員及參與人員的聯繫方式。
4、採購一些玩具、温馨牆紙、學習用品（鉛筆、筆記本）、糖果零食等。
5、對參與人員進行分工，包括聯繫、宣傳、攝像等。
1、參與活動人員於xx月29日8 點，在學校南門口集合，清點人數，交代細節，出發前往平頂山市兒童福利院；
3、然後我係青年志願者按照預定分配的任務，將我們的小禮物分發給孩子們，並和他們一起做遊戲；
4、在適合情況下，對孤寡兒童的學習生活給予幫助，教孩子們看書，識字，繫鞋帶，幫助孩子們進行洗衣服、打掃等活動；
5、將孩子們聚集到一起，我係青年志願者成員表演節目，同時邀請孩子們一起加入；
6、活動中可與孩子們自願結組照相，用相片留下美好記憶；
7、活動結束後，組織者召集成員集合並清點人數，切實保證參與人員的安全；
1、參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排。原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人員。
4、在這些過程中千萬不能有不耐煩的表情，搞活動的`時一定要主動，不能自己和自己人一邊，孤兒都是很敏感的。
通過這次活動讓我們更加關注孤兒，呼籲社會上更多的人去了解、認識並關懷另一個羣體生活——孤兒！然我們還年輕，但我們的天地不只是一方書桌、幾許清淡，我們的使命不只是未來，更是現在。我們應該伸出援助之手，奉獻我們的愛心，或許我們的努力對於孤兒只是杯水車薪，希望通過我們的行動，呼籲社會上多一些人，去關愛他們，去了解他們，那麼這樣的孩子便不再那麼可憐，他們會感受到與我們一樣的親情，一樣的温暖。只要人人都獻出一點愛，那麼社會將更美麗！
第8篇
尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族的傳統美德，為體現xx-xx(學校)學子關愛弱勢羣體，進一步提高自身道德情操，刑司系學生會計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本着豐富學生的課餘生活,增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發揚人道主義精神，體現預備警察素質的宗旨，計劃將於xx月xx日在孤兒開展一次慰問交流活動。
大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的温暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生、警院學子關愛兒童，關注弱勢羣體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平台。
2.活動方式：⑴聯歡遊戲活動(適合與兒童一起進行的遊戲及節目表演)
⑵開展慰問(贈送統一準備或者自願準備的學習用品等，並和兒童做一些交流)
1.參與活動人員着制式短襯(暫定)於xx-xx年xx月xx日xx點在新校門口集合,xx統一出發前往兒童福利院
3.慰問展開：進行遊戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的學習生活
3.慰問品：同學們自帶願意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品
