愛心義賣活動方案集合7篇 "築愛之橋，共同温暖——精彩愛心義賣活動方案集錦"

本文彙總了多個單位和組織的愛心義賣活動方案，旨在發揮公益力量，改善弱勢羣體生活。這些方案涵蓋了各種形式的義賣活動，從傳統的義賣市場到線上義賣平台。我們希望這些方案能夠給讀者們帶來靈感和啟示，以鼓勵更多組織和個人積極參與愛心義賣。

第1篇

桂林市的天氣隨着冬天越來越冷，當大多數人裹着厚厚的禦寒服時，卻有一個弱小的羣體在寒冬中顫抖着，他們是福利院的孩子們，單薄的被子總擋不住寒風的肆虐。在聖誕節來臨之前，作為師大的學子，我們化學化工學院青年志願者協會為了讓福利院的孩子有一個温暖的被窩，有一份聖誕老人的禮物，決定發起“情繫福利院，義賣獻愛心”的送温暖活動，意在能夠帶給孩子們一個幸福聖誕節並繼承弘揚中華民族關愛他人的傳統美德。

通過本次的愛心活動，根據福利院那邊的情況，把我們的全部所得買東西捐給福利院。希望盡我們所能，在寒冷的冬天裏給他們帶去一點温暖，也號召更多的人奉獻自己的愛心，關注並幫助那些需要的人，同時也希望能促進本協會成員的交流，增強協會的凝聚力。

廣西師範大學化學化工學院青年志願者協會全體成員。

2、與福利院那邊的負責人聯繫，跟他們説明我們的`活動，瞭解他們那邊需要的幫助。

3、到水果批發市場瞭解那邊水果的質量和價格，以便去採購。

5、製作海報和宣傳單等宣傳工作，並在星期六發傳單向同學宣傳我們的活動。

2、佈置好場地後，三個同學在原地做好登記，兩個同學在旁維護並向前來了解的同學解説，七個同學向過往的同學發傳單宣傳我們的活動，鼓勵同學們向福利院的孩子或朋友送上自己的禮物或祝福，一個同學負責拍照。

1、與福利院負責人聯繫，在元旦將我們的所得買東西送去福利院並拍照記錄。

2、宣傳部出海報展示我們的成果（包括所得和買了什麼東西給福利院）並粘貼在東苑食堂門口或學院大廳。

第2篇

他們擁有清澈的雙眼，卻從不與你對視;他們擁有靈敏的聽力，卻對父母的呼喚充耳不聞;他們擁有純淨的靈魂，卻承受着旁人無法探知的內心孤獨。他們是一顆顆閃亮的星星，卻只在自己的世界裏閃爍，他們是“來自星星的孩子”。他們也是一個數量不斷增加，卻不為社會所廣泛關注和理解的羣體。自閉症兒童是我們社會中的一份子，對自閉症兒童的關懷不僅是家長的.責任，也是我們全社會共同的責任，更是我們大學生應盡己力的寶貴機會。如果説命運為自閉症兒童關上了一扇門，我們衷心希望富有愛心的你們能夠為他們打開一扇窗。請大家攜起手來，共同去關心和幫助自閉症羣體，用我們的愛心和行動，讓更多的自閉症兒童融入社會生活，走向美好未來!

義賣凝聚愛絲帶傳遞愛--來自星星的孩子通過義賣籌集資金，幫助看望自閉症兒童，讓他們擁有一個快樂難忘的六一兒童節!

義賣凝聚愛絲帶傳遞愛--來自星星的孩子在校內進行關注自閉症兒童的宣傳，呼喚同學們的愛心，以行動召喚行動，以生命影

義賣凝聚愛絲帶傳遞愛--來自星星的孩子鼓勵同學們源自內心的善舉，在帶動校內公益精神傳揚的同時，形成互幫互助和無私奉獻的和諧校園精神環境!

至今中國14歲以下智障兒童約為539萬人，河南省智障兒童51.3萬人，鄭州市智障兒童4.8萬人，高昂的醫療康復費使很多特殊兒童家庭難以承受，生活陷入窘迫乃至無以為繼，幸運的我們不能袖手旁觀，為智障兒童，智障家庭盡綿薄之力!

義賣凝聚愛絲帶傳遞愛--來自星星的孩子從社會方面分析：兒童自閉症是廣泛性發育障礙的一種亞型，以男性多見，起病於嬰幼兒期，主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。自閉症嚴重危害孩子的身心健康，因此應提早重視，越早治療越容易康復。因此，我們要讓更多的人瞭解到自閉症。

義賣凝聚愛絲帶傳遞愛--來自星星的孩子從學校方面分析：我們在校內做志願活動，是呼籲廣大學生奉獻愛心的有力號召，也是渲染校園和諧有愛氛圍濃墨重彩的一筆。

義賣凝聚愛絲帶傳遞愛--來自星星的孩子從大學生方面分析：做志願活動一方面可以提高自己的閲歷另一方面也可以為社會傳播正能量。

義賣凝聚愛絲帶傳遞愛--來自星星的孩子從舉辦方方面分析：車協一直懷着快樂大家的赤城之心，希望豐富同學們的課餘文化生活，同樣次活動也是對車協日常活動形式的豐富。由於經常舉辦各種活動，有豐富的經驗，可以保證活動的順利開展。舉辦類似的活動也可以很好的對外宣傳車協的正能量。

義賣凝聚愛絲帶傳遞愛--來自星星的孩子活動分配:校內場由自行車協會和滴水公益負責;校外場由工商管理學院青年志願者協會負責

義賣凝聚愛絲帶傳遞愛--來自星星的孩子義賣物品:國家地理雜誌自閉症兒童自制手工香皂自閉症兒童手繪明信片)

no.1 :週日週一早上8:30校內相關工作人員進行場地佈置

主要形式:義賣凝聚愛絲帶傳遞愛--來自星星的孩子一部分工作人員留守工作地點進行定點義賣

義賣凝聚愛絲帶傳遞愛--來自星星的孩子一部分工作人員在附近走動進行不定點義賣

義賣凝聚愛絲帶傳遞愛--來自星星的孩子參與公益活動奉獻愛心的同學在藍絲帶上寫下自己的祝福，為自閉症兒童祈福

no.3活動結束要將義賣所得資金彙總交給總負責人，所剩物資帶回學校

第3篇

(1)網宣部製作宣傳海報，用於活動當天帳篷粘貼宣傳;

(2)向上級部門申請帳篷與桌子，用於活動當天的佈置。

(1)義賣時間為每日放學12點10分—1點40分以及下午3點40分—5點整(前15分鐘用來佈置義賣場地——搬桌子，開雨傘，貼海報，搬書……)

(2)義賣現場佈置需要10名工作人員(邀請志願者共同參與，需佩戴肩帶)佈置完畢後留下2名志願者與兩名幹事留守。攝影協會成員負責攝影記錄下活動全過程。

(3)1點35分/4點50分，所有工作人員在校門口集合，將雨傘以及桌子書籍搬回團委

第4篇

1．豐富學生的校園生活，為學生提供社會商場實踐平台，進行一次消費、財商教育,以一次有意義的活動來迎接新年。

2．提高學生的組織能力，自主管理能力，讓學生在活動中得到豐富的角色體驗，培養學生的團隊合作精神。

3. 通過此次義賣活動，籌集學校“愛心基金”，幫助需要愛心捐助的同學,讓全體學生從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。

4．誠邀與我校結對的芳莊學校學生代表來校參加活動，孩子們心手相牽，感受同在藍天下互幫互學共成長的真情。

1．根據活動方案，各班發出倡議，動員學生週末在家準備好義賣物品1～2件。最好做到變廢為寶（可以是學生家裏閒置的書、玩具、文具，學生手工品或市場創意實用品等），統計好義賣品，定好價格並貼好標籤，填寫好愛心義賣物品的登記表。班主任要對義賣物品價格作適當指導，價格要求合理，在出售時做好登記。

2．活動前各班發揮團隊智慧，設計義賣攤位名稱（攤名可用小黑板、kt板、橫幅等形式展示）。可以設計廣告宣傳語，製作宣傳海報，做到集思廣益，有創意，能吸引顧客光臨。但要避免在校內牆壁上、樹木上張貼。

3．各班根據活動內容和形式，安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員（維護現場紀律）、廣告策劃員、小財務員、小記者等。並佩戴好自己製作的標誌。崗位可以輪流，班主任要事先做好安排。

4. 每位學生要準備好一定數目的零用錢（最多不超過50元），積極參加本次活動。

5．班主任可以發動班級家長的力量，積極宣傳活動的'教育意義，可參與籌備、開展義賣活動。

6．每個班分四小隊，每小隊製作一張有創意的友誼卡，簽上隊員的班級、姓名、聯繫電話等信息。在義賣活動時與芳莊學校學生交換，結交校外朋友。以便今後深入開展“手拉手”活動。

7. 各班在12月29日到政教處領取義賣的物品登記表、小記者稿紙、“歡樂集市義賣”活動統計表、標籤、信封等。各班小記者的新聞通訊稿活動當天及時送交司令台播報。播報後將稿件留在播音處存檔。

8. 體育組負責義賣場地的劃分，並畫好場地劃分示意圖，網絡中心負責音響、拍攝等工作。

1．根據學校劃分的位置，每班級可擺放4—6張桌子（班級負責）當展台；

2．義賣物品分類有序擺放在展台上，物品較多可分批進行；

3．每班的展台安排5-8位小當家（小當家佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）。每個攤位前要安排4—6位市場管理員維持秩序、管理衞生。

4．每班的展台都要準備一個收納盒，學生購買物品所花費的錢幣全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

1．義賣物品可以是學生家裏閒置的書、玩具、文具，學生自己的手工創意作品或學生在市場上發現的具有創意或實用的小物品等。

2．義賣物品要求健康、衞生、安全，班主任對義賣物品進行初步驗收後才能進入義賣市場。

3．儘量發動每位學生參與準備至少1件義賣物品，義賣物品需經家長同意。

5．學校根據學生的義賣物品設置各班級攤位，具體攤位見12月30日校園網：攤位示意圖。

6. 班主任可發動家長委員會參與到本次義賣活動，將賺到的錢義捐。

（1）各班佈置場地（天晴在室外，下雨在各教室內）

（2）班主任對學生進行活動前教育；收聽校長廣播講話和隊員代表倡議。

（3）當廣播響起《紅領巾之歌》這首歌時，各中隊排好二路縱隊，按照廣播操的進場順序，到操場開始進行紅領巾歡樂集市義賣活動。學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

（6）各班級退場並做活動總結，各班將義賣款項交至主席台簽收、保管處。

2．嚴格遵守當天活動時間安排，做到有序、安全進行。

3．班主任負責各班級義賣活動管理，佈置好義賣展台（各班班牌放展台上）。

4．各班級要充分發揮家長的協助作用和學生的自我組織能力。

5．允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。

6．活動中所有服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

7．在活動中還需要保持校園衞生，不亂丟紙屑，各展台活動後搞好場地衞生。當天扶助員將對整個活動過程進行衞生監督，對有不講衞生行為的個人或展台進行扣分。

8．義賣活動結束後，各班級上交“紅領巾歡樂集市義賣’活動統計表，並統計好義賣款交主席台簽收、保管處。

11．與我校結對的芳莊學校學生代表將參加我們的義賣活動。他們手中的“愛心券”可以當現金用。結束時，各班根據愛心券上的面值統計到班級的捐款金額中。買東西時，雙方可以互相交換友誼卡。

1．活動要求全校師生人人蔘與，奉獻愛心。如教師要捐獻義賣物品可放入任教班級義賣。

3．各班還可以邀請對活動感興趣的學生家長來校參與活動。

3．班主任工作職責：負責組織義賣活動（包括義賣品收集、標價；服務人員安排；統計表填寫、上交義賣款等）

第5篇

1．通過此次“藍天下的摯愛”義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。

2．豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力，自主管理能力，讓學生在活動中得到豐富的.角色體驗，培養隊員的團隊合作精神。

3．通過此次活動，培養學生良好生活習慣，提倡合理消費、適度消費，積極參與建設節約型和諧校園。

4．籌集學校“愛心基金”，幫助那些需要更多愛來温暖和關懷、鼓舞和激勵人。

2．週二～下週四各中隊準備義賣物品，統計定好物品價格，並貼好標籤，價格要求合理。

3．每位隊員要準備好一定數目的零用錢（最多不超過20元），積極參加本次活動。

4．各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員、廣告策劃員等。

5．宣傳海報、照相、攝影、志願者（維護現場紀律）、桌子和椅子、音樂。

6．總務處負責在操場上擺放8張課桌，作為總服務枱兑換代幣券場地。

a、每班設計一個展台，並給自己的展台起個名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等。

c、每班的展台安排4－－6位服務員。（可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）

d、每班的展台都要準備一個收納盒，學生購買物品所花費的代幣券全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

a、可以是自己的玩具、書籍、自己製作的手工藝品、書畫作品等。

b、義賣物品要求健康、衞生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。

d、每位學生準備1～2件義賣物品，義賣物品需家長同意。

1．週五上午8：30之前，班主任、中隊幹部負責安排各班佈置好義賣展台，全校統一時間開始活動，當廣播響起《四海一家》這首歌時，各中隊開始進行義賣活動，全校師生可以到各中隊的義賣展台進行消費。

2．師生用“代幣券”至各義賣展台進行消費，如代幣券用完可至總服務枱兑換。

3．允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。

4．活動中所有服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

5．在活動中還需要保持校園衞生，不亂丟紙屑，各展台活動後搞好場地衞生。紅領巾志願者將對整個活動過程進行衞生監督。

第6篇

快樂的六一兒童節已過去，在這快樂節日中，小朋友們收穫着學校、家庭、親人、朋友的祝福、禮物、及參加各類快樂的活動等，所謂收穫滿滿。《易經》謙卦雲：“天道虧盈而益謙”。古聖賢告之我們，當我們擁有時，我們不要忘記付出，我們的孩子亦是如此。當我們因付出騰出空間後，我們會源源不斷的接收着付出後的回報果子，如《易經》所告之，虧盈而益謙是天道。

當我們的孩子沉靜在快樂的節日中，而杭州被開水燙傷的2歲多的涵涵小朋友卻躺在病牀上，頑強的與傷害鬥爭着。通過“義賣”，讓我們為涵涵小朋友獻上一份愛心，送上一份早日康復的祈禱與祝福！

通過“義賣”，讓孩子體驗爸爸、媽媽賺錢的不易，體驗孩子現在所擁有的玩具、漂亮衣服、好看的書籍、上學求知等等都是來之不易，裏面凝聚着爸爸、媽媽的汗水、辛苦、疲憊、責任等等。告之我們的孩子要珍惜所擁有的一切。特別要感恩、回報父母的生、養育之恩。

通過“義賣”，讓孩子知道沒有最強的個人，只有最強的團隊。把團隊合作的種子植在孩子的心中。

通過“義賣”，讓孩子知道，我們現在學習知識都是為將來更好的生存而準備着。所以要快樂學習，快樂潛龍。

通過“義賣”，讓孩子知道，什麼是責任，什麼是擔當。

二、活動時間：20xx年6月8日（週日）上午9：00-11：00

三、活動地點：寧波鄞州區印象城門口。

2)明白此活動的意義，製作有特色的“義賣”海報，以吸引顧客眼球，增加銷售量。

5）帶領隊員完成自制盆栽的彩繪，增加盆栽的吸引力，以增加銷售量。

1必須照顧好家庭成員的安全，為家庭成員的安全負責。孩子不能離開其家長的視線。在孩子進行“義賣”活動中，家長必須在孩子的附近進行保護。每位孩子的安全落實到每位家長身上。

2、每個家庭隨帶一個有拍攝功能的'設備，如手機、相機。給孩子精彩的瞬間進行拍照記錄，回去後請上傳到羣討論組。

3對孩子進行鼓勵，讓孩子勇敢的邁出“義賣”的第一步。在“義賣”過程中，請家長，以表達對孩子的鼓勵和肯定。4在“義賣”的過程中，請家長不要指點迷津，放手讓孩子體驗生活和“掙錢”的不易。

1本次活動主要是讓孩子體驗生活，培養社交能力，為有需要的小朋友獻愛心。所以“義賣”銷售量的多少不

作要求。只要孩子參與了，體會了就是本次活動的最大收穫。

2家裏有白色短袖t恤的孩子，請穿白色短袖t恤參加活動。

第7篇

本學期，我們將進行愛心義賣活動，讓我們感恩祖國，心手相連。此次活動繼續由學生擔任“主角”，所義賣的物品由學生自己提供，自己擔任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。此次愛心義賣所得，將用來幫助我校身患重病的王子晗同學。

二、活動主題：感恩祖國、心手相連愛心無限快樂奉獻

1.通過此次愛心義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。

2.豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力，培養隊員的團隊合作精神。

3.籌集學校“愛心基金”，幫助我校身患重病的王子晗同學。

六、義賣年級：2～5年級一年級只買不賣

1.本週起各中隊準備義賣物品，統計定好物品價格，並貼好標籤，價格要求合理。

2.活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，採用各種方法吸引師生目光。

3.每位隊員要準備好一定數目的零用錢，積極參加本次活動。

4.各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。

義賣活動前，班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標誌。(發動學生自己設計具有特色的`標誌牌，班主任提前審核)

5.義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“紅領巾義賣”為主題的十分鐘晨會教育。教育學生：

(5 )交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑑別，教育學生勤儉節約。

a每班設計一個展台，屆時安排桌椅至指定地點設攤。

b每班給自己的展台起個名稱，如“愛心小超市”等。

d每班的展台安排3---5位服務員(可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等)

e活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語(可在義賣宣傳台進行宣傳)、宣傳海報(用小黑板或展板擺放在店鋪前)或直接當面宣傳，採用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內牆壁上張貼。

f每班的展台都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管(統計表統一下發)。

b義賣物品要求衞生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。

c所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現象。

d每位學生至少準備2件義賣物品，義賣物品需家長同意(向家長説明活動意義與要求)。義賣所得資金上繳到“愛心基金會”，學校將對各班上繳的義賣款進行公示。

1.週二下午13：40，由各班主任負責安排本班在學校指定地點佈置好義賣展台，宣讀倡議書後，全校統一時間開始活動，當廣播響起音樂時，各中隊開始進行義賣活動，全校師生可以到各中隊的義賣展台進行消費。