演講競聘演講稿2篇 "激情演説：我的演講競聘演講稿"
演講競聘演講稿是指在某項職位競選活動中，按照一定的格式和要求撰寫的發言稿件。作為候選人，通過這份演講稿，有機會向選民展示自己的個性、觀點和實力，為自己爭取更多的支持和推薦。本文將為您介紹演講競聘演講稿的寫作技巧和要點。
第1篇
首先感謝領導給我提供了這次展示自我才華的機會和舞台。
我叫馬進倉，19歲參軍，歷任坦克車長、排長、連長、參謀、團副參謀長、參謀長。在部隊曾多次立功受獎。今年上級決定讓我轉業，聽説開發區公開招聘幹部，我決心參與競爭，一展自己的抱負。
我認為自己很適合開發區辦公室主任這個職位。也許大家會問，你一個軍人，懂得地方工作嗎？懂得辦公室的工作嗎？我可以毫不猶豫地告訴大家，競爭這個位置我起碼有9大優勢。
我當兵20年，前12年從士兵到連隊的指揮員，後12年從參謀到參謀長，既靠組織的關懷培養，也靠自己的不懈奮鬥。我在軍校接受過系統培訓，完成了大專文化課程的學習。多次參加大軍區專業技術和參謀業務比賽，獲得過特等坦克射手、優秀“四會”教練員稱號，參加原武漢軍區參謀業務考核奪得總分第1名。我所帶的團司令部前年參加集團軍組織的團以上司令部業務考核獲總分第3名。在400名參賽人員中，我個人成績名列前茅。在邊境自衞還擊作戰中，我帶領尖刀排第一個駕車闖入敵陣，衝破敵人的層層封鎖，提前到達指定位置，榮立戰功，我們連被xx命名為“英雄坦克連”，由此培養了我不甘人後的精神。
二、受過多方面的摔打與鍛鍊，比較熟悉辦公室的工作
我是參謀長，其實就是部隊首長的軍事辦公室主任。除作戰、訓練等軍事專業外，大量的是做行政管理、文祕、機要、車管、接待和後勤保障等日常工作，所以，我感到從參謀長到辦公室主任的轉折過渡比較容易。
我有一定的文字功底，養成了總結工作積累經驗的習慣。尤其在任參謀長期間，重要的文電都親自擬，撰寫的經驗材料曾多次被上級轉發。其中《勇插東溪的鋼尖刀》一文被收編在即將出版的《當代中國·軍事分冊》第34捲上。
四、嚴格、填密的部隊工作，培養了較強的辦事能力和組織協調能力
前幾年部隊搞搬遷，團長、政委不在家，我在半個月內組織了8個軍列共300個車皮的鐵路運輸、600台次汽車共30萬公里的公路運輸，車沒掉漆，人沒破皮，受到大軍區通報表彰；近年來，我連續5次組織部隊轉場訓練，從未發生過任何問題。
五、軍人的職業磨鍊了我的性格，部隊打硬仗的傳統鍛造了我的毅力，使我養成了良好的工作作風
比如，周密的組織計劃、埋頭苦幹的求實精神和主動配合的協作觀念等，我想這些作風在地方尤其是在經濟開發區工作中，同樣是非常需要的。
部隊組織生活嚴格，客觀上要求具備整體觀念，能團結人。在領導班子中，我當副參謀長，配合過3任參謀長；我當參謀長，配合過3任團長、2任政委的工作，彼此都合作得不錯。和機關各部門的領導或參謀、戰士的關係都比較融洽，能做到對上服務和對下服務一樣熱情，一樣周到。
部隊人員更替勤，誰不肯幹誰掉隊。我從軍習武，對經濟工作知之不多，但這幾年部隊在支援地方經濟建設的過程中，我和駐地大部分廠礦和洛陽的幾個大廠都打過交道，很多工程任務都是由我組織部隊施工完成的。現在雖然還不能説是經濟內行，但我自信憑着個人現有素質加肯幹勤學精神，定能克服困難，成為一個稱職的辦公室主任。
我是一名軍人，初來乍到，一條漢子闖世界，沒有困擾和掣肘我工作的“關係網”。我認為這恰恰是一個十分有利的因素，這便於我按照領導的意圖和組織的決定，集中精力，迅速展開工作。
在部隊接受20年的獻身精神教育，對於個人家庭有些什麼困難和問題，自我剋制和自行克服的能力比較強，所以，不會在家庭、孩子問題上給組織添更多的麻煩。由於這些優勢，如果組織信賴，這次競選成功後，我即可迅速上崗。
古人云：“不可因一時之得意，而自誇其能；亦不可因一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，今天對於我來説，無論上與下，都是一種歷練，是我今後人生的一筆財富。我將以平常心來對待，一如既往的勤奮學習、努力工作，決不辜負領導信任和同志們支持！
第2篇
首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個述職演講的機會。在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家彙報，並決定再次參加學校中層領導的競聘，我希望繼續擔任學校中層領導職務，願意進一步為大家做好服務工作。
多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情願為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近羣眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發展做出了一定的成績。
我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領導和老師們會對我有客觀公正的評價。
我競聘的崗位是學校教務主任，我覺得自己具有以下六方面的優勢：
一是能堅持在教學線工作。線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導幹部紮根實踐，瞭解、團結老師，遵從教育教學規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放鬆，不斷學習先進的教育教學和管理經驗，做到職業道德、教學水準與時俱進。
二是有較為紮實的專業知識。工作29年以來，我始終不忘記讀書學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業務知識、提高自己的業務水平，個人獲得國家、省、市、縣級各類論文、案例、教案共29項次，其中論文《激活情趣，內化品質》獲國家級一等獎，發表在xx年度《教與學》雜誌上，《淺談班主任管理工作的幾點藝術》發表在湖北省優秀期刊《成功》xx年第5期，市級一等獎《理想課堂，讓學生的聲音多起來》發表在期刊《成功》xx年第11期，論文《初寫數學論文的幾個要點》發表在《剛堅少年報》xx年第38期，《續説"另闢蹊徑出困境"》發表在國家級期刊《中國小數學》xx年第四期。數學命題曾登載在xx年《國中數學教與學》第12期上，xx年度輔導的學生陳周同學在全國國中數學競賽中榮獲省級三等獎。xx年度曾以《安全永記心間》在全縣安全工作會上作經驗交流。以上説明我有紮實的文字功底和過硬的業務素質。
三是有較為豐富的實踐經驗。我自從工作以來，先後擔任過數學教研組長、年級組長、國小校長、高中政教處主任和團書記、國中年級主任等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規範，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我再次當選，會很快進入角色，順利地開展工作。
四是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以"明明白白做人，實實在在做事"為信條，言行與學校保持高度一致，踏實幹事，誠實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層幹部工作。
五是辦事細緻周到.拿破崙説"想的好是聰明，計劃得好是更聰明，做得好是最聰明。"工作不僅有計劃，而且有過程、有總結、有資料積累，並且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，共同研討教育教學，儘量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。
六是能確立服務意識，管理工作以服務教育、教師為中心。工作中，我總是把責任留自己，把方便給他人。許多老師都樂意與我共班、共事。在各級領導的正確領導下，老師們的共同努力下，本人近幾年在教育教學方面取得了一定的成績。
