美國作文3篇 "美國：歷史、文化與現實"

美國作文通常指與美國相關的文章，包括美國曆史、文化、社會、政治、經濟等各個方面。這類文章具有趣味性和爭議性，探討美國的各種問題，反映出這個國家的多樣性和複雜性。本站收錄大量優秀的美國作文，幫助讀者瞭解美國、認知歷史、提高英語寫作能力。

第1篇

“呼——”爸爸開着“飛車”，以獵豹一般的速度向着機場飛去，我其實也想去機場接奶奶，可爸爸強調：回來已是十二點多了，你會累的。再説這樣的速度還是不坐車好。

於是，我在家裏無奈地等候這半年不見的奶奶。我睡着的時候已是十點半了，因為奶奶是十二點多回來，所以我未第一時間見到從美國姑姑家回來的奶奶。

第二天，我一起牀便掂記着奶奶，她不知回家了沒有？我就打了個電話過去，沒人接，與我們住同一個小區的奶奶在睡覺，還是沒回來？我不明白。我問爸爸，可爸爸不説，還保密。我又因趕着去上學，無法深究。

下午放學後，我自己來到奶奶家探看，見到了我念叨了半年的奶奶，她微笑地看着我。我目瞪口呆地望着她，她出國時滿頭黑髮，現在已變成了白髮斑斑。她不僅給了我一個大擁抱，而且她的淚奪眶而出，我也淚流滿面，想起這半年來沒有她的時光是多麼的難受，思念好折磨人啊！

接着，她把我領到書房，她給我帶來琳琅滿目的禮物與英文書籍，我又不禁擁抱了奶奶一番。奶奶向我介紹美國的生活，拿出一本厚厚的相冊，裏面大大小小的都是照片，分別記錄的是她在美國的見到的風景和生活記事。她説：“在美國的節假日，我和你的弟弟妹妹去了好多地方，還去了cnn玩呢……”我正聽得入神，她又説起自己九月份又要去美國，我剛剛興奮的心情一下子又低落了下來。奶奶，我捨不得你離開我，要不，你也帶我去美國。

第2篇

sat是世界各地學生包括美國本土高中生進入美國大學必需的統一考試，在美國本土一年有七次考試機會。今年已經進行了四次考試，分別在1月、3月、5月和6月。恰逢中國的大學聯考結束，我們選擇了20xx年6月美國sat的作文試題，有興趣的讀者可以自己嘗試着解一下。

仔細思考以下片斷中提出的問題，並選擇其中一個議題寫一篇文章，闡述你的觀點。通過推理和例證支持你的觀點，例證取材自你的閲讀、學習、親身經歷或是對周圍的觀察。

人們認為，每項成就——也就是我們所説的每一個進步——都會將他們引向問題的最終解決，並幫助人們更瞭解自己和周遭的世界。但在現實中，每一個新答案的產生，都會引發新的問題，每一個新的發現，都會展露出更深層、更復雜的狀況。每個成就都通向更深層的問題、更重的責任、更復雜的狀況，以及全新的挑戰。

無論在生活中哪個層面，忠誠都是人們鼓勵和讚賞的一項美德。因此，我們向我們的家庭、團隊、學校和我們的國家獻出忠誠。但很多時候，忠誠是盲目的：藉着不自覺地與一個羣體認同，將其價值觀當作自己的'價值觀，我們就不必對自己的思想和行為負責了。

認同某個羣體的價值觀，是否會讓人們不必對自己的思想和行為負責？

第3篇

我一直對於國外教育非常好奇，想要知道他們是怎樣上課的。這個寒假，我們學校組織了到美國遊學，讓我們瞭解下中美文化的差異。

我們前往遊學的學校是美國新澤西中心國小。為了迎接我們這些在美國孩子眼中的"外國人"，新澤西國小的師生用心地在每間教室的每張桌子上都擺放了他們的國旗和代表中國形象的中國龍，這讓我們深感親切。

最讓我們感覺新鮮的是，美國國小教室裏的課桌不是成行排列的，而是圍起來的，所有的學生都轉圈而坐，這樣是不是能夠讓老師和同學們能更好地溝通交流呢？

我的搭檔是一位金色短髮的漂亮姑娘，我與她交換了禮物。我送給她的是一個會"咕呱咕呱"叫的泥塑小老虎，很有中同特色。看着我的搭檔拿着我送的禮物愛不釋手，我的心裏美極了。美國小朋友送我們的禮物是統一的一隻藍色的大手，希望我們能成為很好的朋友。

美國學校最大的特點就是，沒有課間十分鐘，也沒有課間操，每節課之間是不休息的。一節課上完之後，下節課的老師就接着來上課。我跟着他們一起上了美術課、體育課、數學課、語文課，還有英語課。

什麼？美國學校也會上英語課？那是當然了，雖然老師説話我聽不太懂，但到了這節課的時候，我感覺他們跟我們上英語課一樣，也是在課堂上聽錄音練聽力，讀課文練口語。