學生七年級作文8篇 翱翔未來的夢想之筆

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第1篇

“就算你不能對我笑不能對我哭不能跟我説話我也不在意，你在我身邊就好了。”

她撫摸着手上的光亮的玲瓏玉鐲似乎在喃喃自語又似乎在和鐲子講話。話帶着淡淡的哭腔彷彿在顫抖。

她一生最幸福的事是遇到了他，最不幸的，或許也是遇到他。

天帝命她下凡歷劫，劫數便是他，那個堪稱“陌上人如玉，公子世無雙”的温文爾雅的男子。

人和神從來都是不被允許在一起的。為了這所謂的什麼天數就要讓一對有情人分開？

她找了好久好久，男子卻彷彿從人間蒸發，從此杳無音信。

他願意化作一個永遠在她身邊的玉鐲沒有人形沒有輪迴只要能和她在一起這樣也不算孤獨也甘願。

她不孤獨，因為男子在她身邊永遠守候即使無言；他不孤獨，他能永遠陪着她看到她的臉頰眉眼也不負這流年。

第2篇

以不同的角度，看待我自己。以不同的心態，看待我自己。我在努力地看透自己，理解自己，超越自己。這就是我，就是自己。——題記

聽着馬克西姆的電鋼琴曲，一邊寫着我最得意的文章——永遠都是下一篇。

論文筆，我不如別人出色，論見識，我不如別人廣闊，

第3篇

“年少無知的歲月裏，人們總是渴望能早一些長大成人……而真正長大成人之後，我們卻又開始極力讓自己看起來顯得年輕一些，人總是為那些自己無法得到的東西而感慨，也許這就是為什麼我們總是無可奈何的原因吧。”青春期的我們總會有好多好多的夢想，總會有好多好多的希望，我們渴望長大，我們渴望自由，我們渴望獨立，我們渴望一切沒有得到的東西，但當我們得到後，我們才發現原來不那麼重要，就像聽過的一句話“也許，人往往就是這樣的，刻意想得到的東西，終於得到的時候，卻發現原來這件東西並不是自己那麼想要的。要不人們怎麼會常常感歎‘過程’最重要呢？”是的，青春告訴我們過程才是最重要的，只要我們努力了、奮鬥了、爭取了那就沒有遺憾了。青春，這是一個過程，我們需要好好去過，我們需要強調過程，我們也需要強調青春……

第4篇

同學們，你們知道嗎？我們最早的祖先是誰嗎？是你爺爺的爺爺的爺爺……然後無限循環下去嗎？不，就讓我來給大家一代一代地講訴吧！

早在公元前800萬年~公元前700萬年，有一種動物叫“古猿”，也就是人類和類人猿共同的祖先。“南方古猿”就由“古猿”進化而來的，這種“南方古猿”早在公元前420萬年~100萬年，這種“南方古猿”大腦容量小，以足直立，步履蹣跚，喜歡攀援。“能人”是從“南方古猿”進化而來的，“能人”生活在公元前200萬年~175萬年，“能人”能製造簡單的工具，已經初步具有語言能力。從“能人”進化而來的就是“直立人”在公元前200萬年~20萬年。他們開始懂得用火，奔跑，還能製作石器，開始吃熟食。“智人”模樣與現代人基本相同，早在早期公元前20萬年~5萬年，晚期在公元前5萬年~1萬年，“智人”已經能夠製作精巧的石器作品，還能用獸杖製衣，還發明瞭葬儀。

在這個美麗，羣星璀璨的星球上，還有很多需要我們去挖掘，去探索的沉睡億年的“珍品”。讓我們共同努力，去探索這個可愛的地球的奧妙吧！

第5篇

一本好書是一所學校，我們就像學生進“書校”裏鑽研知識。大詩人杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀的書越多，你的知識也就越多。

唐宋八大家之一的蘇軾幼年十分頑皮，不過他把書當成了一種愛好，説：“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。”還有例如像魯濱遜漂流記中，他從一位讓家人擔心的孩子成長為一名會懂得團結的人，當自己的同伴有了危險，魯濱遜從來不懦弱，一定會衝上去救回同伴的。

書是我們的良師益友，它會讓我們在絕望的時候帶領我們衝出去，指引我們正確的方向。培根曾經説過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”

當我們與朋友吵架時，有可能朋友下一次就不和你玩了，但書不一樣，它隨時都理你。

高爾基説過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗户。”我也是這麼認為的，每讀一本書我的心靈就像被重新洗滌了一次。

讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不除。光陰給我們經驗，讀書給我們知識。與有肝膽人共事，從無字句處讀書。讀萬卷書，行萬里路。書是世界上最神聖，最偉大的物品。

第6篇

每個人的家中，總會有一些你家的老照片，可能那些照片是很久以前的了，已經很舊了，但我現在回想起家裏的那組照片，讓我非常懷念。

我家有一組照片，是我們全家照的。因此，我對這組照片記憶深刻。、

那組照片中，有我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、伯伯、叔叔等。我的爺爺和奶奶坐在椅子上，坐在最前面。爸爸、媽媽、伯伯他們站在後面，小小的我和哥哥被抱在爺爺、奶奶温暖的懷抱裏，一家人顯得非常幸福。

現在回想起來，真一點兒感動。因為照片上那温暖的場面上，一家人是多麼開心、甜蜜、美滿。但是到了現在，時代不同了，各自都去外面打工了。每隔三四年才回來一次，大家團聚的日子少了。因而，我們每個人總會想念自己的家人，更想念自己的家鄉。

現在，我好想回到以前，回到小時候那個温馨的家，那個充滿快樂的家，那個充滿幸福的家。

那組老照片，雖然很舊，但是親人之間的感情依舊未變。我永遠忘不了那時候一家人幸福的場景，那個場景在我心中留下了深刻的印象，讓我永遠都磨不掉的記憶。我愛我的家。

第7篇

現在，經濟越來越發達，但人類居住的公共環境卻日益惡劣，很多以往不得見的病痛，突然間跑來，挑戰人類醫療技術。我想這就是所謂的聯繫，彼此給予對方影響，只是，有時控制不了影響程度。

既然起來了，就算有霧霾，依舊會按往常習慣，先溜達校園，再去自習。

校園，始終還是最純淨的地方，沒有那麼複雜的關係，也沒有那麼污濁的東西。有的只是一個個渴望知識，也渴望社會磨練，偶爾會耍耍性子的學生，以及孜孜不倦的為培育花朵而努力的老師，簡簡單單的師生教學關係。

在這裏，也難免有爭吵，但都是沒有實際功利的，有時是為了一支筆，有時是為了一本書，有時僅僅是為了好玩。往往總是這樣，這會吵的不可開交，過會就又言歸於好，誰也看不出，剛剛他們還是“敵人”一般。這都是因為他們的心是純淨的，淨化污濁能力是最強的。

我很喜歡校園，喜歡這單純的關係，喜歡這遠離污濁的感覺。聽聽大自然的聲音，鳥語花香，一切生命都是祥和的。看着祖國的花朵，無憂無慮的生活，心，突然覺得很温暖，這不就是我最想要的一切嗎？最自然的美好，不經意的劃過心間，如此甚好！

第8篇

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”這詩説的太對了，這西湖在那燦爛陽光的照耀下，西湖水微波粼粼，波光豔麗，看起來很美。如果將這西湖比作西施，無論淡粧還是濃抹，都是那麼的美麗多嬌。

去西湖之前的旅行，都把體力給用盡了，於是我有氣無力地向西湖走去。啊！這就是《飲湖上初晴後雨》中所説的西湖！果然名不虛傳，好一幅清涼的畫。導遊説：“來坐上游西湖的遊輪啦！”大家跑得比什麼都快，馬上就衝上了船，遊輪慢慢地朝河中心開去。

西湖風平浪靜，壯觀至極，船兒開在湖上面，掀起了朵朵浪花。東張西望的，也沒看見什麼山啊，塔的，突然，我見到了一座塔，它叫“雷峯塔”，它有一個傳説，在一九几几年時，舊的已經倒塌，在我們眼前的是新建的，裏面還有電梯呢！當時有一個人，他寫了關於雷峯塔的作文，讓人不解的是，這作文最後一段寫得是“活該”二字，為什麼呢？因為傳説中説過，法海用雷峯塔壓了白蛇娘子，所以，活該。

西湖的美景遊過了，明天又是新的一天，希望，明天會有更好的在等我們，嚮明天出發吧！