新生家長會家長髮言稿國小8篇 國小新生家長會家長髮言：為孩子打造美好未來
此篇文章是為了幫助國小新生家長撰寫家長會發言稿而撰寫的。在國小新生家長會上，家長不僅僅是聽取老師們關於孩子在學校的學習和生活情況的報告，更可以通過發言的方式與其他家長分享對於孩子教育的經驗和看法，增強家校合作，促進孩子的全面發展。
第1篇
您好!因為孩子，和您認識是我的榮幸。一年級是孩子們學習生活的基礎階段，為了讓您的孩子形成良好的學習、生活習慣，取得優異的成績，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學習和生活儘快步入正軌。
1、在開學後的第一個月裏，每天在校門口親自接您的孩子上學、回家。具體時間：早上：7：40(7：50)中午：11：40下午：2：30下午放學：5：30~5：40
2、每天抽出半小時的時間，關注您孩子的學習並堅持批閲您孩子的家庭作業。協助您孩子做好功課的預習、準備好學習用品(換筆袋，削好十支筆，拼音本生字本各兩個)，督促他早睡早起，每天堅持晚上9：00以前入睡。
3、培養孩子堅持説普通話的習慣;培養孩子在生活中識字的習慣。培養孩子的勞動能力。
4、督促和協助您的孩子搞好個人衞生：做到一週一洗澡;頭、臉乾淨;勤剪指甲;書包、衣服、小黃帽乾淨、整齊;校服(兩套)，保持乾淨。
5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學校;不給孩子過多的零花錢;別讓孩子把玩具帶到學校玩耍;教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。
6、您孩子因故不能到校、或和同學發生矛盾、遇到困難，請及時和我交流溝通，以便讓您的孩子健康的成長。我的聯繫電話：7013012(家)7015963(辦公室)急事除外下午打
(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，並指導孩子從通道走，不斜穿操場，鍛鍊孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。
(2)、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。儘量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點，等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不願看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。
(3)、學校規定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監護人來接送，以免發生意外情況。
您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規範，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業瞭解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到後來再管就非常困難，家長到那時再後悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來説，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
(2)文具的準備，儘量給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結果就分散了學習的注意力，而且會發出很大的聲響，影響其他學生的學習，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋裏的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。
因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養了孩子的集體觀念。
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心願——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就説説關於提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪着，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的'姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規範的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。儘管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是隻知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、説、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時複習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績!儘管我會在課堂上關注每一個孩子但是這麼多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。課前三分鐘，拼音日記，家長每天讀故事直到孩子會讀
3、上學以後,孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學後,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放鬆一下.接着讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,複習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以後,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,遊戲,看電視都得在做完功課以後.特別提醒的是:即使當天老師沒有佈置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學後在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!“家長應親自檢查,如果做得好,必須加以讚美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
1、孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。
老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關於和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都説到了既然家長把孩子交給了我就説明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什麼建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最後送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家!
1.孩子在幼兒園以遊戲活動為主要的學習形式，到了國小，將被正規的分科課程代替，原來在遊戲中學習，在學習中游戲變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，休息10分鐘，以後再逐漸延長，不可操之過急，可以佈置一些小“作業”，如讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事時培養一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習慣。寫作業前喝好水，上好廁所，注意書寫速度訓練：多表揚，時間限制，控制寫字不要邊寫邊玩。
2.告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學習習慣：放學回家做完作業後再玩;按時獨立思考完成作業;學會預習明天將要教的內容;做作業前先複習老師講課的內容;做作業時仔細讀題目;作業完成後認真檢查一遍;作業做錯後及時訂正等。家長每天對照記事本(準備一個《記事本》。《記事本》是學生專門用來記當天的作業或第二天要帶的物品和一些通知。)檢查家庭作業並簽字證明。
4.每天與孩子交流的習慣。問問孩子在校學習了什麼，與老師同學相處得愉快嗎?如果發現他們什麼都説不出，應該和老師交流,一起幫助孩子，對症下藥，才能給孩子正確的引導，督促孩子更好學習、生活。
5.鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閲讀，養成讀書的好習慣,為培養以後寫作文打基礎。
6.每天檢查孩子的書包、衣兜，有不明物要及時調查落實。
7.關於排座位，從高到矮服務於學習，以後不定期地調換座位。
為了孩子的健康成長，最後，送給大家兩句話共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要從細節做起，細節決定教育的成敗。
第2篇
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，謝謝你們對我們工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，老師是孩子成長的引路人，只有將家庭、學校溶為一體，才能更好的培養孩子，相信我們能有共同的話題……我將用我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地希望能得到在座各位的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境裏幸福、快樂地成長。今天的會議主要講五個方面。
（2）給孩子準備好足夠的拼音本、生字本和數學本。
（3）文具盒要簡單實用，鉛筆要提前削好，（不要用自動鉛筆）。文具上可以貼上孩子的姓名，以免丟失找不到。千萬不要讓孩子帶小刀到學校，以免發生意外。
（4）為孩子準備一個記作業的小本子，每天查看孩子記作業的內容。
讓孩子上學前帶好紙巾，天熱可以帶一瓶水，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也儘量不讓孩子帶零花錢，儘量不要在周圍小攤兒、小店買東西吃，那樣不但不衞生，還會讓孩子養成吃零食的壞習慣。
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，更是老師所關注的，其實老師和家長有一個共同的心願——那就是孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得需要孩子、家長和老師的共同努力。下面説説關於提高孩子學習成績的幾點做法：
1、讓孩子養成良好的學習習慣。如認真按時完成作業，課前預習、課後及時複習等。
2、做孩子的學習助手。儘管一年級的知識很淺，但是知識量卻很大，比如語文，每篇課文要求會認的字就有好多個，光靠課堂上的時間讓他們記熟是很困難的，最好提前陪孩子把生字認會，課文讀熟。很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種認識已經落伍了，現代教育培養的不是隻知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。讀、説、寫、畫、做，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫孩子做卡片，提高孩子的學習興趣，幫孩子及時複習當天的學習內容。儘管我會在課堂上關注每一個孩子，但是這麼多孩子我是顧不過來的，如果能有您的配合，為孩子百分之百付出，相信你的孩子一定會很出色。
１、首先您要清楚的瞭解學校的作息時間現在我們要求學生：早上7:40到校，11:55放學；下午12:40到校，4：30放學。在這兒我要提醒幾點：
（1）請您一定要按時送孩子上學。送孩子時家長只能送到校門口，沒有特殊情況，家長不能進入學校。希望家長能配合我們。不要遲到，也不要過早到校。過早到校，學校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面把孩子留在校門口也不安全。
（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子等急了，萬一出意外就不好了，最好提前5分鐘到規定位置。
（3）一年級的孩子由於年齡小，路上車輛又多，所以家長們儘可能地接送孩子上學、放學，以免發生意外。
（１）控制好孩子寫作業的時間。希望家長督促孩子把作業寫認真、寫整潔，不能邊寫邊玩。告訴孩子每天放學後必須先完成作業,再做其他事情。同時要求各位家長每天仔細檢查孩子的家庭作業,並簽好名字。一是看有無完成，二是看是否正確。通過每天的家庭作業瞭解孩子當天的學習情況。這樣做對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什麼事都忘在了腦後。如有的孩子為了多玩一些時間，一個小時的作業花20分鐘就給解決了。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯誤很多。因此，家長要經常關心他們的作業，督促孩子按時保質保量地完成作業。
曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到後來再管就難了。“良好的開始是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
(2)家長在嚴格要求孩子的同時，讓孩子要看到家長自己的努力，可以帶孩子到你工作的環境，讓他體會父母也在努力，讓孩子受到感染，讓他以家長為自豪，從而帶動他學習上也努力上進。
（3）控制好孩子的休息時間。上課時有些孩子發睏，所以家長要讓孩子早睡早起，最好晚上能在8:30左右入睡，。只有睡眠充足了，才能保證第二天的.學習。
(1)孩子要多鼓勵，少批評。多引導，少指責。多與孩子交流，及時瞭解孩子的需求和思想動向。
(2)不能嬌慣孩子，對孩子不合理的要求學會説“不”，他一哭一鬧你就答應，下次他會提出更多不合理的要求，但對孩子學習方面要全力支持，帶孩子出去玩，書店是必去的，養成愛讀書，愛學習的習慣。
1、孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。
老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關於和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都説到了既然家長把孩子交給了我就説明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
“孩子進入國小學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。”
（1）培養孩子的自理能力。要求孩子自己的事情自己做，大人的事情幫着做。如自己整理書包、自己、穿脱衣服、吃飯時能幫助家長拿碗筷等
（2）培養孩子的自我保護能力。如不和陌生人説話，不吃陌生人送的東西等。
（3）培養孩子的應急能力。如迷路了或家長有事不能來接，孩子該知道怎麼辦。
（4）培養孩子良好的行為習慣。如講文明、懂禮貌、守紀律、講衞生等。
家長是孩子的鏡子，要做好孩子的榜樣。什麼樣的家庭教育出什麼的孩子。
(5)孩子的父母雙方都要抽空陪伴孩子，和孩子一起吃飯，一起講故事，一起做遊戲。孩子才不會孤獨寂寞，親情陪伴有利孩子心靈健康，更好的瞭解孩子的內心需求。
（6）好父母都是學出來的，信息社會對人的素質要求越來越高，任何崗位都要培訓，每個做父母的都要讀有關教育孩子的書。越早學習越有利，好孩子都是教出來的。教孩子不是要父母文憑多麼高，而是父母對孩子成長多麼重視，多麼用心。
（7）有些孩子越大越有問題，越難管理，這種情況往往是家庭出了問題，沒有不想學好的孩子，關鍵是一些家長自身做的不好，家庭不和，鄰里不睦，飢爭惡鬥，打罵孩子，時間一長，孩子都模仿到了，在學校他能好管理嗎？
（8）孩子成績好固然重要，比成績重要的是孩子的意志，品質。鼓勵孩子做事要堅持到底，為人要寬厚讓人，孩子成績不是我們的追求，孩子身心健康長大後總有適合他發展的舞台。
（9）孩子是一棵小樹，不能錯過最佳教育期。不染不良習慣。
一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請記住：好習慣從小事做起。最後，需要説明的是，教師是人，而不是神。他們面對的是41個孩子，而不是1個孩子，在目前的教育體制下，也承受着很大的壓力，在工作中難免也有不足之處。老師和家長的心情一樣，我們有着共同的出發點。最後：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。共同的願望，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切。今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什麼建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。
第3篇
我是學生代表何x。我很高興代表全班發言。首先，請允許我代表我的同學們感謝我的叔叔阿姨們在百忙之中抽出時間參加這次家長會。
轉眼間五年過去了，同學們見證了彼此的成長過程，互相引導，共同進步。班上很多同學都給我們大家樹立了榜樣，其中給我們印象最深的是我們的前班長鄭。
雖然鄭同學放棄了班長的位置。但她從未停止為班級和同學服務。不僅經常主動為班級服務，老師佈置的作業也總能保質保量完成。有一次，我們班外面的黑板報剛看完，大家都覺得少了點什麼，不太好看，但是沒有一個同學自願捐裝飾品。是她自費給黑板報買了裝飾品。平時做，買裝飾品的同學，就送給文藝宣傳組的同學。但她沒有這麼做。她帶了剪刀和透明膠水，叫了幾個同學，親手把裝飾品放在黑板上。也沒要回錢。叔叔阿姨進門應該看到外面的黑板報。那些絲帶是鄭慧萍的同學粘的。她給板報加了點顏色，又給班級外觀加了點顏色。也許在某些人眼裏，這並不是什麼大事。的確，這沒什麼大不了的，但這些裝飾品包含着鄭的心和她積極為班級做貢獻的良好品質。這種精神不值得學習嗎？
從五年級開始，為了培養我們的自我管理能力、自覺學習的習慣和獨立做事的責任感，李先生實行了團隊自主合作管理。班級有九個團隊，每個團隊都有自己的項目和預期目標。在短短一年多的時間裏，我們班取得了很大的進步。不僅學生學習做事的熱情增加了，他們自己的能力也提高了。
比如負責文藝宣傳的陳，把班級佈置得很漂亮；陳——責任安全小組徹底消除了我們班的安全隱患；秋x負責活動策劃組，讓每月一次的生日聚會成為同學們增進感情的快樂站；洪x負責任的衞生團隊使教室一塵不染，公共區域成為美麗校園環境的優秀代表；陳——負責任的.生活團把早餐做得井井有條，學生們的吃飯熱情也在增長；葉——負責任的體育團隊，讓班級充滿對體育的熱情；唐——負責任的學習小組，讓早讀聲音洪亮，讓作業按時完成，讓學習氛圍不斷改善；x負責任的紀律小組有很多問題，但他們的努力讓我們對班級的和諧、秩序和絕對安靜充滿信心。
當然，因為學生也有無意識的行為，所以各方面也存在一些不足。比如有的同學上課亂扔垃圾，拒絕按時清理抽屜，把垃圾扔出垃圾箱等不良衞生習慣。但是，自從老師開始發出警告，衞生隊的學生開了一個大會，學生們都剋制了很多。地上、垃圾桶內、垃圾桶外的垃圾都適當減少。雖然進步不大，但我們知道，沒有人能在一瞬間完美，這需要大量的訓練和時間來見證。沒有最好，只有更好。我相信，通過學生們的努力，每一天都有一點進步，全班都會通過上一段樓梯。我們的國小生涯也將在同學們的共同努力下留下最美好的回憶！
第4篇
一年級的國小生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學習生活發生了很大的變化.為了能讓孩子們儘快地適應校園的新生活,今天同各位家長們共同探討如何根據低年級學生的特點,提高家庭教育的效果.
孩子即將跨入國小的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:
家長要多與孩子多進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上國小是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用讚歎、喜悦、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。如:“寶寶長大了,馬上就要成一年級國小生了!”“這些好聽的故事都寫在書裏,等你上學認識了字,就能自己看了,還能從書裏知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當他做了一件讓大人滿意的事時,這樣誇獎他:“要成為國小生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在國小的趣事,讓孩子產生對國小生活的嚮往。但是也要讓孩子明白,上學是一件無商量餘地的必須做的事。國小生活和幼兒園生活有着很大的不同,要向孩子介紹一下國小的學科內容,班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規則;記住自己的學習用品,會和別的小朋友的東西進行區分;讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯繫電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師説,不懂的就問老師。
在開學之前,父母要為孩子購買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不可過分花哨,以免分散孩子的學習注意力。書包不必太大,實用、結實就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。
學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的場所,其中學習是為了讓小孩走向社會後,具備生存能力。將來走上社會要憑自己能力去做,無法藉助他人之力。在以前狩獵時代,不會拿弓箭就無法生存,相同的,現在在學校學習知識、技術,就是生存的武器。家長不要只侷限於希望孩子考上好高中、好大學,社會性及人格性培養才是最重要的。所以,家長首先要認識到,學校不同於幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規律。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經過反覆複習,否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反覆練習,則理解無法持久,也無法記住學過的知識。優秀的選手必須忍耐嚴格的訓練,不是相同的道理嗎?
“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學後立刻開始不可。家長不要天真地認為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績,如果認為小孩可憐,這是父母親太溺愛孩子了,好的開始是成功的一半,設想一下:如果現在放鬆,兩三年後,您是笑還是哭呢?
上學以後,孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學後,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放鬆一下。接着讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,複習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以後,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,遊戲、看電視都得在做完功課以後。特別提醒的是:即使當天老師沒有佈置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學後在家用功的習慣。在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查,如果做得好,必須加以讚美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會自恃:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長看是很辛苦,但如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
孩子的書桌安排在什麼地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業,會無意中產生餐桌是吃飯的地方的想象,對於集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨房間,家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。
書本最好面向乾淨的牆壁,牆上如果有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多餘的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點的桌子。
入學後,光有教科書是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用。
孩子喜歡讀書,養成讀書習慣,可以培養聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語言表達也很好。對於書中人物的言語、行動,小孩也會思考為什麼這麼説這麼做,
第5篇
大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。
今天我想就二年級的英語教學與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日後的英語學習打好紮實的基礎。
二年級英語，是國小英語學習中一個重要的起步階段。教材和中學教材已經進行了銜接，而很多家長還以為“國小英語並不重要，到了國中還會從abc重新學習，以後再抓吧。”這是一種錯誤的思想。有時就因為家長的這種態度影響了孩子對英語的學習態度，所以造成英語成績兩極分化十分嚴重有的100分，有的`只有二、三十分。所以請家長一定要從現在起重視孩子的英語學習，不然到了五六年級補都來不及了。
為了提高孩子們的英語學習興趣，我在課堂上注重寓教於樂，使孩子學得輕輕鬆鬆。在我們學校，英語老師的課務量很重，一個老師要教五個班級，除了上課，光批每天的作業就已經夠忙的了。但為了真實瞭解學生的學習情況，我還是讓每個學生利用下課時間到我那裏進行過關背誦。
可是，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業、不能背誦課文、不做回家作業、更不能默寫課文的單詞……開學一個多月了，為了讓孩子有個適應過程，我教得很慢，照理説有足夠的時間可以課課過關了，可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會讀，更不要説背了。練習卷子發下去後，竟然又空着交上來了。瞭解下來才知道那些孩子在家裏從來就不做英語家庭作業，這種現象值得擔憂。
英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡的努力進行教學，但課餘時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課的單詞（課文一，二部分）這是基礎之基礎，得督促孩子先背誦並試默，直到默對為止。這樣課堂上默寫的時候，正確率才能高，可有相當一部分同學回家默寫就抄一遍，也沒有家長簽名，在老師的本子上卻一直是默零分。這個問題希望家長能關注一下。為了協助孩子更好地學好英語，請家長配合老師完成以下工作：
1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，家長在旁監督，會更有效。
2、每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。
3、英語單詞默寫要家長簽名（註明默寫），一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的。
4、預習作業就是通過聽錄音跟讀後會讀課文和單詞（a和b部分），家長簽名可以在課題旁簽上已預習等。背誦的作業則簽上已背。
説了這麼多，希望我們向着共同的目標：支持並幫助孩子踏踏實實地學好英語。
最後，再次感謝你們的支持，願我們的學生在學校、老師、家長的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。
第6篇
晚上好！你們能配合學校安排準時來參加這次家長會，我們全體老師感到很高興孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了國小則是以學習為主要任務，我們老師會導孩子們儘快適應國小生活，家長們也要在思想上和行動上予以高度重視，讓們一起幫助孩子順利渡過這個關鍵期。
首先我想還有必要再強調一下報名時各位家長拿到的《告家長書》上的部分內容：
一、學習用品的準備。剛入學的孩子，由於受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。所以請家長為孩子準備削好的5支hb鉛筆，一塊繪圖橡皮，不讓孩子帶卷筆刀到學校。另外，文具盒儘量選擇簡單的，一個功能繁多的文具盒，對孩子來説，就是一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。逐漸訓練孩子自己整理書包的能力，家長可以提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當然我相信家長都不在乎那麼幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學會保管好自己的物品，同時也能避免一些不必要的麻煩。
二、給孩子包書，用透明的包書皮，包好以後裏面有個夾層的，學生寫完作業後，將本子夾在書裏，既可以保持本子整潔不捲曲，又容易拿取。
父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，
孩子們在學校已經生活了一星期，這星期孩子的進步是非常大的，他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在於以下幾個：
1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師説什麼都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。
2、動作慢。孩子是父母的寶貝，出於愛，家長在家裏什麼事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，拿書。
3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要幹什麼，什麼事情不能做，但是往往不能做到，更不能堅持。
不過這些現象對於一年級新生來説，是很正常的，請各位家長放心，我們定當盡全力，幫助孩子健康快樂地成長，但是在孩子的成長道路上，我們伴隨走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來説是必不可少的！因此，我們對各位家長提出如下建議：
1、請您送孩子的時候送到學校門口，讓孩子自己走到教室，家長不要隨意走進教室，我們將逐漸培養班級小幹部管理班級，您不離開的`話會影響學生的晨讀。
2、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外就比較麻煩。所以家長最好提前10分鐘到校門口，儘量讓您等孩子不要讓孩子等您。來接孩子的家長請在咱們一年級指定的地點，招呼自己孩子回家一定要跟老師説再見，一是讓老師心中有數誰接走了，二是從小培養孩子的文明禮貌。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應該在值日老師那裏等您來接。
1、孩子的合羣教育。教育孩子與同學友好相處，有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，家長不要為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。
2、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上國小後，家長們要培養他們的自理能力。另外孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧等等。
1、每位學生上學後都要帶好紙巾和水瓶，儘量別給孩子帶飲料，學校有飲用水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節約。
2、為孩子準備好一塊抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅，培養孩子良好的衞生習慣。
3、教育和幫助孩子注意個人衞生，比如勤剪指甲等。
各位家長要教會孩子繫鞋帶、掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌，儘量讓孩子自己的事情自己做，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養孩子的勞動意識，培養他們的責任心。因為，勞動有助於培養孩子做事的有序性，還可以培養他們的判斷力和洞察力，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優秀有自主性的孩子。
孩子是我們整個家庭的希望，家長朋友們肯定十分關心孩子的學習，學習方面班主任和任課老師可能更熟悉，所以等分班級開家長會各位家長與老師進行交流。
著名教育家葉聖陶先生説過：“教育是什麼，往簡單方面説，只有一句話，就是養成良好的習慣……”印度有一句古諺語：“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”由此可見培養孩子良好的學習習慣有多麼重要的作用。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養，有了良好的行為習慣才能更好的學習和生活。
第7篇
首先感謝各位家長，在百忙之中抽空來參加今天的家長會，為了使大家對孩子的一年級生活有個瞭解，對孩子的學習和生活掌握一點基本的方法，我們選擇今天召開家長會，目的是使我們以最快的速度配合起來，形成學校、教師、家長的教育合力，儘早地讓孩子適應學校生活。
那麼父母在開學初如何更好地幫助孩子，適應學校生活，初步養成學習習慣？下面我想就四個方面和大家進行交流。
（2）鉛筆hb，不帶橡皮頭，每天帶足5枝，筆桿有稜角的最佳。一支紅筆
（4）橡皮：以能擦乾淨為主，類似米菲系列的，不要花哨，不要有香味，不要太大
（6）文件袋：透明的3只，貼上大標籤寫上姓名班級內容
（9）飯盒要塑料的，不要玻璃的。不鏽鋼的會比較燙手。勺子也不要搪瓷的，防摔。抹布一塊，每天換一塊。水杯要求小，有蓋子。
（10）教育孩子要保管好自己所有的學習用具。用具上貼上名字，或者做上記號。
另外希望幫助孩子喜歡學校，喜歡老師，喜歡國小生活，切忌拿老師嚇唬孩子。
2、為孩子營造一個良好的學習環境：這一點很關鍵，不管您的家大還是小，你都要給孩子安排一個獨立的學習空間，並且教會他自我管理這個“學習天地”。
孩子學習時（甚至入睡前），家長不看電視，不玩電腦，最好安
3、爸爸媽媽（包括爺爺奶等祖輩）對孩子的要求要一致，不要在孩
子面前爭吵或因教育產生分歧，而且要共同努力，最好協調合作。（如：爸爸帶孩子運動，媽媽陪孩子閲讀）。
（1）開學第一個月，要求儘量坐在孩子身邊看着他做作業，必要時幫他讀題目，並和孩子一起逐條檢查作業是否全部完成，確定全部完成，再簽名。以幫助其養成良好的學習習慣。
（2）第一個星期手把手地教孩子刨鉛筆、理書包（先把所有東西拿出來，自己放一遍給孩子看，再讓孩子照樣子放一遍，直到孩子完全能獨立整理。之後做到每週給書包進行一次大掃除，徹底整理）。整理自己的書桌和抽屜等。
（4）學拼音階段不能着急，但要嚴格按照老師的要求完成拼讀練習。相信不少家長都聽説過我們這個教材的特點，識字量很大，進度很快，因為有了這些瞭解，很多家長都讓孩子參加過不同性質的幼小銜接。所以每一屆孩子在拼音學習階段都會出現非常明顯的差距。
基礎比較好的同學，在比較輕鬆地完成老師佈置的任務後，可以讀讀兒歌，讀一些繪本練練字。
我想説的是原本沒什麼基礎的孩子，家長也不要過於擔心，只要我們的爸爸媽媽在最開始的兩個月內，全力以赴，高度耐心地幫助孩子，對於我們的拼讀要求，一一落實，每個孩子都能順利地掌握知識。
所以無論工作有多忙，都要有規律地幫助孩子度過這個拼音學習的階段。
（5）入學了，平時要經常教孩子學習掃地，擦桌，洗抹布（如何絞乾水）。
6、接送要求：必須在接送線接送，一定要按時接，實在沒有辦法準時接和老師電話交流。
1、不允許帶零食和點心,國小和幼兒園有所區別，帶零食很容易影響到孩子的學習。保證了一日三餐，早上吃飽沒有問題的。
3、每人帶三本書，完好，以繪本為主。建立班級圖書角。在校閲讀，不可借回家。請家長隨時留意。（每天可帶一兩本課外書）三本書下週一（9月3日）帶來。貼上班級姓名。
4、每天閲讀課外書半小時左右（課外閲讀是語文學習不可缺少的內
5、建議隔週背一首古詩，一學期共10首，最少背5首。
6、建議週五到週日三天每天看電視玩電腦的總時間半小時左右。
7、保護眼睛，作業、看書等半小時後一定休息10分鐘，最好望望遠，看看綠色。
9、下課後及時上廁所，若上課時急了舉手告訴老師，趕緊去廁所。
10、每天運動半小時到一小時。（多多練習跳繩，優秀是140個；練習扔壘球，女孩子的優秀是10米，男孩子是13.5米。）
12、要求8：30左右入睡，7點起牀（根據路程遠近調節），保證10小時睡眠。建議到校時間8：00左右，以免太着急，讓孩子走進學校，不要奔跑。到校時間不要太早，保證睡眠時間。
1、每天的作業貼在聯繫本上，家長逐條瞭解完成情況，然後打鈎，
2、孩子剛入學，可能還會有拉出小便等情況，低年級孩子也比較容
種時候我們會打電話給您，希望您接到電話後及時來學校。如果有突發事件
時，我們會第一時間送孩子去最近的醫院，並及時通知您。當然希望這
3、孩子需要激勵，關於激勵機制我們會在正式上學以後實施。無論多少，家長都要及時關注，瞭解原因，給予鼓勵。
小幹部採用輪換制。本學期先進行值日班長輪流制活動。希望家長給予孩子大力的支持與鼓勵。
a．早上7：45到校，領讀（領讀內容老師指定，提早在家練習）。
6、值日班長輪流制從第二週開始，值日生輪流制從第二個月開始。
8、班級工作及教學工作步入正軌後，會開始進行部分學生的家訪（對學生的情況有所瞭解後，此時進行溝通比較有效，家訪時我喜歡開始時孩子在場，一起交流；之後孩子迴避，與家長單獨交流，因為有些話不便於當着孩子的面説。屆時希望配合。）我會提早一天跟你聯繫，你若有外出安排，不用因為家訪而改變計劃。我會另外找時間家訪。
10、讀國小後，你會明顯覺得和老師見面的機會比較少，因為比較少機會進教室。有事可以寫在聯繫本上，或者打電話。附上電話
1、所有學生每天的到校時間是7：50分，週一至週四的下午3:30分來接，週五是2;30放學。希望家長能夠提前5分鐘到我們校門口的103班放學的地點，接孩子時不要來得過早或過遲，過早，您會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，如果趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5——10分鐘左右到指定的地點來接，儘量不要讓孩子等您。如果，你有什麼特殊情況的話您不能按時接孩子，一定要提前給我打個電話，我會特別關注。另外為了孩子的安全，最好是老師熟悉的人來接孩子。
對於孩子的在校情況，家長可以隨時和我們溝通。放學的時候要不是我放學要不是謝老師放學，可以跟我們溝通。如果因為時間緣故，沒辦法和老師交流也不要着急，你有事情可以給我打電話，或者在家校聯繫本上給我留言，我每天都會看的。如果孩子在學習上或生活上有了問題，我和謝老師肯定會主動地和你聯繫。（我的手機上課時不帶入教室，但只要不是上課時間，我都很樂意與各位家長交流，有什麼困惑或者對我們的工作有什麼好的建議，我們會給予耐心的解答。）
我想，在各位家長，以及學校老師的共同努力下，形成一股教育合力，我們的孩子一定會健康成長，取得進步的。如果我們老師做得有什麼不好的話，請大家能原諒我們，相信我們經過溝通，一定會把工作做得更好，因為我們有一個共同的目標：努力使42個孩子能健康成長。
另外，還有幾句心裏話想送給大家：在我們的眼中，自己的孩子都是最棒的，都希望聽到老師的`讚揚，但是上國小之前，不管孩子的表現如何，我們都無法預知入學後的確切情況。所以，我們要根據孩子的具體情況調整自己的心態，以免心理失衡。孩子在校難免會和同學發生爭吵事件，甚至會有皮外傷，當這類事情發生時，希望家長能抱着一顆理解和寬容的心來處理。絕對不要發生家長和家長鬧矛盾，家長直接針對對方孩子等事情，有意見有問題時，我們一起溝通，一起努力，一起幫助孩子健康成長。我相信，我們的家長都擁有良好的素養，同時，寬宏大量的你也一定會擁有一個大度的孩子。
老師的教育理念若和家長的一致，教育效果定會事半功倍；如果您對我的做法有意見，也可以找我溝通，不要在孩子面前説。很多家長都説，孩子們都聽老師的話一些，殊不知，老師的形象也是你們建立起來的，如果您在孩子面前説老師的不是，讓孩子對老師產生負面情緒，就容易影響自己的學習和學校生活。因此教育理念有衝突，我們可以相互溝通，力求找到最適合你的孩子的教育方法。我是一個負責的老師，也是一個坦率的人。換言之，我會實事求是地跟你交流孩子的情況，優點缺點如實相告。孩子面前當然以鼓勵為主。我希望，屆時，你能正視孩子的缺點，坦然接受。並一起尋找原因，尋求解決的方法。這樣做，才能更有效地幫助孩子。今天雖然是我們的第一次見面，但我是個很直爽的人，如果我們班孩子如有什麼事情發生，或者您對我有什麼意見，希望我是第一個知情人，不希望會是第二個、第三個知道。總之，我們良好的溝通是一座讓孩子快樂成長、熱愛學習的橋樑。
相信只要我們攜起手來，一起努力，我們的孩子一定會健康、快樂地成長！
謝謝大家認真地聽了這麼久，坐了這麼久，辛苦你們了。今天的家長會到此結束！
第8篇
首先，請允許我代表所有一年級的老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。在這裏我先自我介紹一下：我姓劉，從今天開始就是一年級2班的副班主任，和班主任劉老師配合管理一年級2班，同時也是這個班級的數學老師。
剛才班主任劉老師説了很多，這裏我説一些有關於對數學方面的一些要求。下面我就從一年級數學學習方面，家長們如何配合學校的教學對子女進行教育培養，和大家進行交流，懇請大家批評指正。
下面我説一下口算方面的要求。本學期的教學重點是20以內數的認識和一位數的加、減法，包括10以內的加減法和20以內的進位加法、退位減法的口算。它是多位數計算的基礎，這部分內容學得好不好，扎不紮實，對學生計算能力的提高有着很大的影響。目前一年級的學生在幼兒園裏大多已初步學習過10以內數的認識和加減法的計算，相比於其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。
我的目標是通過這一學期的學習要使學生達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學生必須達到的最基本要求。比較好的學生要求應更高一些。接下去我們馬上要教學5以內的加減法，要求學生都要熟記，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的，家長可配合教學通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上可以經常對對口令，筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習，口頭和筆頭相結合，孩子的口算能力一定會提高很快。
我相信，在家長們的密切配合下，在我們的共同努力下，孩子們會越來越出色。那這裏我結合數學的學習對在坐的家長提幾點要求：
1、因為孩子還很小，很多東西還不懂，所以希望家長能教會他們記住家裏的電話號碼，住址，父母的電話號碼，這些和數字有關的信息，一方面孩子對數字會更加敏感，另一方面在遇到一些危急的情況也能求救，另外還要會寫自己的名字，會簡單的介紹自己和家人。
2、學具的準備。孩子的學具都是由家長包辦的，要什麼學具我們手冊上都有説明，這裏不詳細講，有一點要強調的是家長絕對不可以讓孩子帶小刀來學校，因為孩子太小不懂事，以免發生意外！
3、對於剛入學的一年級學生來説，取得優良的成績固然可喜，但是培養良好的學習習慣更為重要，會影響他們的一輩子。就是一點強調一下，現在孩子的近視是一個很嚴重的問題，很大的原因是和他們的讀寫姿勢有關。這一點家長在家一定要關注一下孩子的讀寫姿勢。手冊裏有説到三個一，一拳一尺一寸，這裏解釋一下這三個一！不要等到孩子近視了就後悔莫及了。離桌子一拳不多説，那一尺指的是眼睛離我們的課本一尺，一尺也就是0.3333米，一寸就是握筆姿勢指尖和筆尖相隔一寸，一寸也就是3。3333釐米，這裏和大家前調一下。
4、之前説過一些在家裏的練習，家長希望能儘量做到。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子藉助小棒等學具擺一擺、説一説計算思路。
5、家長每天要檢查孩子的作業情況，檢查的內容包括孩子有沒有按時完成當天的作業，有沒有及時訂正前一天的錯題，如果可以，最好能幫孩子檢查當天的作業情況，包括孩子的書寫是否工整，作業的`正確與否。那數學方面就是要求各位家長能每天在孩子的記作業本上簽字，那孩子還不會認字，剛開始就是表示課本的作業，表示練習冊的作業，pxx表示課本或者練習冊的第幾頁。
6、每個人做事情都有一個高潮和低潮期，孩子也是一樣的。希望家長平時多關心孩子的學習情況和他們的學習情緒，一但發現孩子學習情緒不對，應及時和孩子談心，不要等孩子對那一個學科真的產生厭學的情緒那就為時已晚，尤其是數學，國小一年級的基礎可以説會影響他們一輩子的數學學習
7、希望家長在家儘量表揚孩子，鼓勵孩子，無論孩子是否做對，都不要打罵孩子，這樣只會讓孩子產生厭學的情緒。比如數學的學習，當孩子做錯的時候，鼓勵孩子繼續加油，並幫他們找出錯誤的原因。
重視孩子計算能力的培養。口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，並能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數），正確率達90—95%。由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。
還有一個要和家長強調的是手抄報問題，由於孩子現在還很小，讓他們獨自出一份開學的手抄報難度太大，所以希望各位家長在家裏能幫助孩子完成手抄報的製作，到時候我們會挑選出其中比較好的貼在班級的後版上。希望各位家長的配合。
在這裏讓大家瞭解一下班級未來的發展方向。低年級爭取能拿到校、區優秀班級，中年級時爭取能拿到市優秀班級，高年級時的奮鬥目標是省優秀班級，為了這個共同的目標，希望各位家長鼓勵孩子，配合學校，朝這個方向共同努力！
最後我想説，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我們老師最大的願望。所以工作中有什麼不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。
