上課不認真檢討書3篇 反思不專注：我該如何改變上課態度？

“上課不認真檢討書”是一種學生在上課期間未能認真聽講、參與互動、注意聽講等不良表現的自我反思與承認。此類檢討書有助於提高學生對自身學習態度的認識、激發自我反思、促進進步。本文將就此主題展開探討。

第1篇

你好！我知道上課認真是學生的職責，我卻沒有很好的履行學生的職責，在上課的時候做別的事情，我知道自己錯了，我懷着誠懇的心向您遞交檢討書。

回顧我的錯誤，20xx年xx月xx日下午3時許，我在上課期間私自在抽屜裏織圍巾，嚴重地觸犯了學校課堂紀律，讓您火爆三丈，給班級同學樹立了不良示範，讓班級蒙受不良風氣影響。

我的錯誤充分暴露出我思想覺悟很低，放鬆了對於自身的紀律要求，更加有着藐視課堂的嚴重問題。面對錯誤，我感到羞愧不已，錯誤是嚴重的，教訓是深刻的。

經過您的耐心批評與細心教導，我幡然醒悟，我痛哭流涕長達六個小時，期間我回憶了入學之初的一些情景，又思考了我的未來前途。我終於覺悟了，正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，我覺悟到我只有徹底端正學習態度，切實提高自身紀律意識，才能從根本上提高自身素質，然後全然得成為一名德智體美勞全面發展的好學生。

我的改正措施：下階段我一定要大力提升我的思想品德素質，遵守課堂紀律規範，做一名懂事、上進、明達的好學生。

第2篇

在這一段時間的學習中，我覺得自己的確出現了許多的問題，這導致了我在上課的時候出現了各種小狀況，例如聽課走神、喜歡和同桌交談等等，這些問題的出現嚴重影響到了我的學習，甚至還影響到了老師和同學們的上課，這令我感到了萬分的羞愧啊。在今天的時候，我又一次的出現了上課不認真的情況，這也是我近期第三次發生類似的事件了，所以我也再沒有理由去給自己推脱責任了，我現在只想寫一份檢討給老師您。

今天上xx課的時候，我如往常一樣坐在自己的位置，拿出了書本和作業，聽老師如何安排這節課程，由於這門課程的難度比較大，而且我也不是十分喜歡這門科目，再加上我在考試的時候也沒有考出過什麼好成績，所以在聽了一會兒課後，我便開始覺得無聊枯燥了，於是我就只能找點事情來打發掉自己的時間了。就這樣，我一會兒看看窗外，一會兒看看自己的課桌下面，一會兒用自己的筆在書本上胡亂的圖畫……這樣的行為和身邊的同學格格不入，所以我也很快就引起了老師您的注意，老師您也很快就看出我一直都在走神，於是正當我沉浸在自己的小世界裏時，我就聽到了老師您喊了一聲我的名字，這嚇的我立馬抬起頭看了看老師您，儘管我的表情看上去很無辜，但是還是被罰站了，這時候身邊的同學都對我投來了嬉笑的眼光，這令我一下子就把臉羞愧了，好在老師您和同學們也沒有在我身上花費太多的時間，沒過一會兒就開始正常上課了。

等到下課之後，我才坐到了自己的位置上，雖然我站的時間不是很久，但是在站的這個時間段裏，我一直都在思考自己的行為和學習狀態，我發現自己之所以成績一直提不上去是有原因的，這都是因為我無法在學習上沉下心來所導致的，要是我能像班上那些學習成績好的同學一樣能做到認真聽課、寫作業就好了，那麼我的學習成績一定能快速的提升上來。現在我已經是一名國中生了，不應該像一名國小生那樣任性自私了，我應該多為大家考慮一下，所以從今天考試，我會把自己的精力都投入在每一天的學習裏，我會盡力讓自己各方面的能力提升上去，早日成為一名優秀的國中學生！

第3篇

您好，向您遞交檢討，反省我年少無知犯下的錯誤。在此我感受十分地懊悔與抱歉。

如今，我的錯誤是不爭事實，我並無臉面説説出種種借款來掩蓋錯誤。我的錯誤重點出在我的思想行為的主觀方面的不到位、不端正。針對我這樣的欠缺不足，以下是針對此次錯誤的反省與自己今後的改正措施：

第一，針對我思想準則覺悟上存在的嚴重不足。從今日起我必須認真學習高中生行為規範，從根本上提升自己對於學習任務與校園規範的思想覺悟。 其二，針對我責任心不強，問題的暴露往往是一次盡心改正的開始，通過如上對我此次錯誤的全面認識，我深刻意識到身為一名高中生，不應該辜負培育自己的父母，不能辜負老師的辛勤教育。今後我一定要嚴格端正自己行為、思想，加強對自己的約束。絕不再犯此類錯誤。

其三，針對我的剋制能力欠缺。雖然我尚且年輕，經過此次錯誤，我須從錯誤中深深吸取教訓，今後生活中隨時隨地給予自己一種警示與告誡。

最好，我向老師保證今後我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的思想態度投身於課業學習中。