國中的軍訓作文3篇 國中軍訓：磨礪意志，錘鍊品質

國中的軍訓是每個學生都要經歷的一段特殊經歷。在軍訓中，學生不僅能夠鍛鍊身體素質，還可以培養團隊意識和紀律性。此外，軍訓還能夠增強學生的愛國情懷和民族自豪感。國中的軍訓作文也成為了老師們考察學生能力和思想的重要方式。

第1篇

剛剛來到訓練營的時候,我就見到了我們的輔導員,我原以為他很嚴厲,因為我們組在畫隊旗,設計隊歌,隊名,隊訓時用了很多時間,沒有在輔導員規定的時間內完成,於是我們被批了,但有那天夜行軍時,我和同學興奮地聊着電腦遊戲,輔導員突然冒出了一句話(有關我們的遊戲話題)讓我大吃一驚,我沒想到原來輔導員也愛玩,大家有共同語言了,從此我對這位輔導員十分佩服.在野外的生活中,從來都是輔導員為我們打理一切,每天都是輔導員忙前忙後,有最後的一天裏,輔導員為我們開路,搭橋,劈荊棘,他們指導着後面的同學撐起過河繩索,跑前忙後的,我真是佩服他,在訓練結束時,大家依依不捨,女教官落了淚,但我們這些小男子漢沒有,心裏不捨,但還是面不改色,因為我們是男人,男子漢

通過這次風餐宿露,跋山涉水的訓練營活動,我更加懂得了團體的力量,團結的重要性,讓我們這些生活在父母雙翼下的寵兒直面大自然,磨練自己的毅力,忍耐力,和同學們朝夕相處的幾天,雖短暫,但我無時無刻不在感動,愛心在同學中傳遞,友愛在同學中閃耀,互相幫助,相互鼓勵,年青的我們組成了一個洋溢着青春氣息,充滿着遠大理想的大家庭,在學校,老師們的引領下,朝氣蓬勃地向前進!

第2篇

今天早上5點37分就忽然彈起身來，似乎怕鬧鐘過了時間不記得響。後來，看到自己神經質似的那麼早醒來，連自己都覺得好笑。六點零五分，鬧鐘準時響起，我裝模作樣地按掉鬧鐘，一個鯉魚打挺地坐起來，雷厲風行地穿戴好一切直奔洗手間。。

到了二中，關於放包的問題，“包公”就讓我們訓練了好多次，結果是我的包一次比一次髒，都快成抹布了。不過，環境還不錯的，有陰風嘛，感覺蠻涼爽。但是，好運不長，我們由陰風區轉到了爆曬區，大汗當頭，讓人不得不防，可是，好心的班主任卻不見蹤影，需要給錢的帽子已經戴在各班同志的頭上，惟獨少了我們，這真是“遍插茱萸少一人”啊！

不過，這難不倒我，反正膚色已經能跟包公一較高低了，但是，還有一羣白皙少女就無處躲藏了，她們在暗自心疼，連不是蛔蟲的我都能數得出她們肚子裏有多少條腸子，厲害吧！？

哨子一吹，別的班可以休息了，就我們還在頂風作案；包公也不會保養一下，和我爭黑臉吉尼斯世界記錄，怎麼的也徵求下我的意見吧？那麼擅自主張，也太不當我是“同志”了吧（我真心不想被他稱為“同志”），不過，好在在我們快要被人贓並獲的時候，他放了大家一馬。南無阿彌陀佛，南無阿彌陀佛！

放虎歸山的時候到了，包公似乎還沒把我們折磨夠，所以一直扮依依不捨狀，但我們可不吃他這套，一早就溜之大吉了。走到車站，才5發現雙腳已痛得不能忍受，呲牙咧嘴也減輕不了我肉體上的痛苦。想着還有4天要享受這種地獄式的磨練，真想一頭撞牆算了。

第3篇

今天和昨天一樣，都可以體驗與感受軍營中，軍人刻苦的訓練，並且一天比一天累。我感覺是昨天已經很累了，晚上睡覺沒睡好似的。

今天上午和昨天一樣比較累，可下午就不同了，感覺時間更短，訓練更輕鬆。因為今天下午我們全年級在學校的慧敏廣場上學一首歌名叫《步步高》的手語。這首《步步高》十分好唱，更是好背，我五六分鐘就背熟了，可手語呢？我看了五遍才學會，雖然學會了，但是隻有在這個旋律和歌詞的環繞下才能勉強過關。

下午三點的時候，全年級的人聚集在慧敏廣場，一班的教官拿着一個藍底的話筒，邊做邊講解《步步高》的手語。首先，那個教官教我們第一句歌詞的手語，這個手語動作十分的簡單，只分兩步：第一步，就是把手十分自然地伸直，再手掌朝前交叉擺兩次，代表“沒有人”。第二步，讓我們把手擺成“六”字，在太陽穴旁，用手腕轉三圈，代表“問我過得好不好”。這個手語可以説是我第二喜歡的。

而第一喜歡的手語呢？那我就先説意思吧，是“總有人像我辛苦走這遭”，這一句的手語令我記憶猶新。首先右手平放向前伸直，再向右邊一揮就定一秒，這代表“總有人”。再又把右手斜放在我們的胸前，手掌還要朝胸口平放，代表“像我”。後來左手握拳頭，像展示肌肉一樣放着，右手的食指和中指豎起，往左手臂關節放去，就代表“辛苦”。最後一個動作，是這一句中最簡單，也是最好玩的，右手剛才的兩根手指當一個小人的腿，在空中漫步走四組，每組兩個，走的長度也有要求，從右邊的腰漫步到左邊的腰，就代表最後三個字“走這遭”。

過了很久，每個動作教官都教完了，但是我們把前面差不多都忘了，結果每個動作都要練習五六遍，並且還要做十分規範才進行下一組動作。就這樣練了很長時間，終於練完了，一直到了六點。