七年級生自我介紹3篇 七年級新生自我介紹篇：用文字勾勒出自我風采
七年級生是一個即將進入國中的學生，正處在人生的關鍵時期，面對著新的環境和挑戰。自我介紹是他將來走遍大江南北、給人留下好印象的必備技能，因此，讓我們一起來看看七年級生們是如何自我介紹吧！
第1篇
hello!大家好!我叫__，現在在實驗中學上國中，我有一張橢圓的臉，一雙烏黑的眼睛。我今年12歲了。
我的愛好是看書。説起看書，我還有一段小故事呢!那天，我看見我的同學買了一本《不上補習班的第一名》，這本書我已經嚮往了許久，可是爸爸就是不給我買。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬着頭皮，只好向她去接，誰知，她説可以是可以，可要拿着動物圖書跟她換，我只好把書給她，向她要了那本書。
要説我的最愛，就數運動了。體育成績自然很好了。五年級時，比賽跑步，跑了個第二名，體育成績得了個a。一説起這個，我的心裏不由的感到榮譽感。
我的缺點是愛掉“金豆豆”。咳，你可別笑，這也是我的愛好勒!養的寵物死了，哭!考試不好，哭!看書看到感人處，鼻子一酸，有落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。”
我的優點是不計較別人的過失。去年生日的時候，弟弟不小心打翻了墨硯，墨汁灑了我一裙子——那可是我當天剛穿上的新裙子呀!看到我裙子被染了大大小小的黑“花”，弄得一塌糊塗時，弟弟傻眼了。看到弟弟手足無措的樣兒，我心裏縱是萬般不願意、不舒服，但也只能裝着無所謂的樣子，微微一笑，説：“沒事，下次小心點兒，再説這條裙子我也不怎麼喜歡，正想送人呢。”
我活潑、開朗、熱情、大方。我的性格，讓我得到了許多朋友;我的性格，又使我失去了好多知心。這就是我，一個生活中真實的我，你願意和我交朋友嗎?
第2篇
大家好，鄙人__，字不知，現年十三歲。生於石化醫院，未曾失怙，可謂有父有母。
至於鄙人名字的由來和含義呢，其實是這樣的，我媽告訴我，我之所以叫丁菲是因為她當時不知道該給我取啥名，後來聽了我舅媽的意見，當時有一名很流行的歌手名王菲，就隨意給我取了一個名字叫丁菲。其實我一直不太滿意這個名字，因為我總感覺這名字取得是不是太隨意了點，在我們家族中，只有我跟我堂姐的名字是兩個字，其他十個人的名字都是三個字。我的生日是20__年12月24日，我媽預產期是20__年的，後來不知為什麼羊水破了又提前出來了，當時送去醫院又遇到一個實習醫生，後來説快不行了，到幾小時後才剖腹產出來，可以説我的命很硬了，我出生那天是在晚上十二點多，當時打電話給我外婆，那天晚上下了很大的雪，我外婆和我舅舅等人從江南坐船劃到安慶來，而奶奶知道我媽生了個女兒後，內心猶如“雪上加霜”，回家的路都不認識了。
在我二三歲時，有一次我媽突然要開會，説是會議很重要，不能不到。我爸正巧又去跟他的朋友一起旅遊去了，就把我交給了最不喜歡我、最靠不住的奶奶，我奶奶在洗碗，而我就在一旁呆若木雞地看着，然後我奶奶把盆裏的水倒掉時，正好把我給碰到，然後我的頭就撞在熱乎乎的鐵鍋上，現在起來，都不得不跟我奶奶説一句，“你可長點心吧!”説到這兒，我又不得不埋怨一下，我爺爺奶奶共生了三個兒子，我爸老大，而我二叔的孩子比我還大，是個女孩，我小叔的孩子是一個男孩。我還有個弟弟。我家所有的親戚應該都知道，我爺爺奶奶最喜歡小叔的兒子，因為他是我們家第一個出生的男孩，第二喜歡我二叔家的姐姐，因為她是老大，第三喜歡我弟，因為他是男孩，至於我，是他們最討厭的那個，每次説到這，我媽就會讓我別胡説，應該説第四喜歡我，每次我們所有人一起吃飯，爺爺奶奶就總是會讓他們幾個孩子吃菜，而我嘛，每次都單獨坐在小椅子上，因為人太多，桌子太小，坐不下，然後他們都坐在桌上，我就自己坐在門外，不得不説，你們都坐桌子上吃飯，讓我坐門外，真的很像看門狗，而我媽媽還時不時弄點菜給我，你們的良心真的過的去嗎?現在想想這些，真的覺得怪可憐的，雖然現在也是這樣。
第3篇
在下姓張，草字姝雅。此名號雖不甚響亮，但寓意不凡。據家母説，這“姝雅”二字，乃是源於一本歌頌蘇聯紅軍的小説《卓婭與舒拉的故事》，她將“舒”、“婭”演化為了現在的“姝雅”，此乃其一。其二，“姝”取美好之意，“雅”取高雅，志趣高尚之意，寄託了家人的無限期望。
我的家庭用政治書上的説法，是典型的核心家庭。母親勤奮，父親節儉;母親細膩，父親粗獷;母親嚴肅，父親幽默。偶爾吵吵小架，一句玩笑了結。作為獨生女兒的我，兼容父母二人之特點，仨人相互彌補，相處其樂融融。
家中最多的藏物就是書，擺滿了兩個書架、兩個櫃子、一張桌子還不算，連窗台上、椅子上、地上都是書的影蹤，滿室的“顏如玉”，儼然一個“黃金屋”，滿室書香，這大概與父母均是教書人有莫大的關係吧，一位大學老師，一位高中老師，豈有每日不伏案翻書，“三更燈火”之理?
生活在這樣的“書香門第”之中，我豈能不喜閲讀?其實讀書這一興趣的養成，大半得歸功於我那滿腹詩書的姥爺。小時候因父母工作較忙，陪伴我最多的便是姥爺。他喜舞文弄墨，樂書畫，善歌舞，在這樣一位“大儒”的引導下，我會張口説話之日，便是會背誦簡單詩文之時，張口閉口“鵝鵝鵝”。眼裏天天映着的是姥爺伏案，父母捧書的影像，直把我映到了書堆裏。我對書籍之愛，如魚在水，如鳥飛天，雖不能説是為讀書“眼澀流血，骨瘦如柴”，可總是“閲文常醉，讀詩盡呆”，每每讀至情景精彩處，大笑數聲;讀至感動處，涕淚橫流;讀至令人憎恨處，罵將幾句;讀至深沉婉約處，沉醉其中。激情濃厚時，也常提筆小試鋒芒，自娛自樂。這便是我的“趣”之一——閲讀。
都道“生命在於運動”，我豈能例外?可我卻能算是個特例，只因我不喜任何“陸地運動”，跑、跳、扔、打，沒有一項入得我眼。我愛的，是那水中暢遊，冰雪上暢行。不但夏日入水，冬日上冰，大冬天也常常二話不説，跌入泳池，大夏天也曾毫不猶豫，跑到真冰館，這一冬一夏兩項運動，既健康，又不至大汗淋漓，因而甚得我心，甚合我意。這便是我的“趣”之二——冬冰夏泳。
又道“秀才不出門，便知天下事”，我真想大喊一聲，“電腦真是個好東西!”雖然我也不能免俗，閒暇時也趴在網上玩遊戲，但我更感興趣的，是在網上瀏覽一些重要信息，發表幾篇文章，廉價購物。網上常能遇到我“眾裏尋他千百度”卻未尋到的精品散文和小説，能滿足我當一回“虛擬作家”的小小願望，能為我帶來千里之外稱心如意的商品，可謂好處多多，這便是我的“趣”之三——上網。
還道“多個朋友多條路”，“君子之交淡如水”。我雖不算很開朗，但我喜歡交朋友，而且樂交諍友，樂交君子。家中雖不是“高朋滿座，雅客常來”，可常常幾人小聚，舉杯邀月，促膝暢談。從交往中，我懂得更多人情世故;“三人行”時，我學習“我師”的種種長處;朋友犯錯，我“有則改，無則勉”。友，可謂人生的一大助手，一大依靠，一大樂趣。這便是我的“趣”之四——交友。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我雖有如此多的“趣”和如此高尚的“志”，但若不努力，不奮鬥，不付出，一切便都是不實際的，又大又空的。如今我雖步入了太谷中學的校門，但現實容不得我有絲毫懈怠。審視過去的國中三年，我在學習上的問題不少，所以，在當前，我需要歸納自己的問題，定出改進的方法，逐步糾正錯誤的學習方法，在今後的三年裏，我將堅持改正錯誤，堅持好的學習習慣，加倍努力，加倍吃苦，爭取步入一所好的高校，從而實現我的理想。同時，還要積極配合各位老師的教學工作，遵守學校各項紀律，與同學和諧相處，處理好學習和適當娛樂的關係，走穩高中的每一步。
