快樂寒假的作文錦集4篇 快樂寒假，暢遊文字
本文為“快樂寒假的作文錦集”專題，收錄了各類作文精選，展示了學生們在寒假中積極健康的生活方式和靈感激發的創作才華。從豐富有趣的旅遊經歷到家庭團聚的温馨場景，從心靈閲讀的感悟分享到科技發展的未來設想，這些作文將帶您領略寒假的快樂與智慧，助您度過一個充實而難忘的寒假時光。
第1篇
時間如流水，一去不復返。就這樣，時長一個月的寒假就這樣過去了，在這個月中我不僅不僅收穫了年齡，知識，還收穫了快樂。我有一個舅舅，脾氣很温和，從來不訓斥，打罵任何人，就算我們這幾個孩子故意氣他，他也會和我們“一笑免恩仇”。所以，和我同齡的孩子都很喜歡他。不過他很忙，只有過年過節的才可以見到他。
這不，寒假到了。他請我去他家玩。不過，和他在一起玩，可一定要提高警惕，因為他走路像貓一樣，隨時會嚇到你，不過我們這幾個孩子對他早就瞭如指掌了，知道知道他快回來了，就埋伏到大門口，一下子跳了出來，嚇了他一跳，説：“你們幾個小傢伙，敢暗算我，接招！”
我們把舅舅“團團圍住”，使出他最怕的“超級撓癢癢”對付他。舅舅肥肥的身子在牀上滾來滾去。小小的牀不停的痛苦呻吟，“吱吱”的叫着。最後，舅舅只好舉手投降，邊笑邊説：“哈哈，好了……。.我…。投降…。.了”我們這才停止進攻，但依舊沒有放開她，我和妹妹按着舅舅，哥哥拿來一張紙，遞給他，雄糾糾氣昂昂的説：“手下敗將，投降吧！”舅舅只好搖了兩下“白旗”，我們這才放開她，看着他灰溜溜的逃走了，我們把頭從門內探出了，衝他辦了個鬼臉，舅舅衝我們扭了扭他那肥大的屁股，逗得我們都笑趴下了。舅舅真是一個名副其實的老頑童啊！
這個寒假，對於我來説，是充實的，是有收穫的.，是快樂的，因為我們身邊有一個可愛的名副其實的老頑童“舅舅”，他可真是一個好玩的老頭子，只要有他在，就是快樂的，就有笑聲。
第2篇
寒假是有趣的，寒假是快樂的，寒假是多姿多彩的......在我看來寒假是格外印象深刻。因為盼望已久的看大海，在今年寒假終於如願以償。
經過十三個小時的長途跋涉，終於抵達了目的地。燦爛的陽光照耀着如同吃了蜜一樣高興的我。一走上沙灘，滿地的貝殼呈現在我們眼前，有的像扇子，有的像葉子，還有的奇形怪狀、形狀各異......後來，我對小侄女説：“周雨曦，我們去堆沙堡吧!”侄女毫不猶豫地説：“好呀!”於是，我們拿起鏟子開始“工作”。不知過了多久，眼看着搭到一半的時候“搗蛋鬼”爸爸就出現了，快步向前，一不小心把我們的沙堡踩扁了。我心想：這個爸爸可真可惡啊!我們辛辛苦苦搭好的沙堡，卻被爸爸踩得破爛不堪，“唉”，真可惜呀!
到了下午，我們租了一輛沙灘摩托，我握緊把手，輕輕地轟了一下油門，“嗡、嗡、嗡”幾聲巨響後，引擎發動了，它就像離玄的箭一樣飛了出去。由於它的速度快得驚人，我被嚇得心“咚咚咚”地跳，一點兒都不敢放鬆，生怕撞上什麼東西。過了一會兒，我好像不那麼害怕了，於是我轟大油門，伴着海風，我盡情享受着速度帶給我快感。我一走神根本沒有看前方的障礙物，當我意識到時一邊大聲一喊，一邊靈機一動，迅速把方向一轉，掉了個頭，才化險為夷。停下來的我心情漸漸平靜，才意識到剛才好險啊!
時間一分一秒的過去了，很快就結束了一天的快樂美好時光。雖然美好的假期都過去了一個多月，但在我的記憶裏好像發生在昨天一樣記憶深刻。
第3篇
擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意是幸福的；擁有激動的時刻是幸福的。只因我們能真實地享用生命的饋贈，從而品嚐生命的真實。記住幸福，留下快樂。
寒假的時光雖然短暫，但對我來説卻是一個有意義的假期。除了完成作業、走親訪友外，我覺得最有意義的兩件事是：和爺爺一起討論學習、代表母校參加鎮元宵節晚會。
爺爺是一名退休老教師，很關心我們姊妹幾個的學習，而我又是姊妹中的佼佼者，爺爺對我寄予了很大的希望。初六這天，爸爸把爺爺奶奶接到我家吃飯，飯前這會兒時間我正在加班加點地寫作業，不知什麼時候爺爺悄悄走到我後面看我做題，不經意間我看到爺爺嘴角露出一絲笑意，我會心的把自己期考的成績單拿給爺爺，爺爺笑得更燦爛了。當爺爺看到我的寒假計劃時滿意地對我説“計劃寫得不錯，好好幹，成為咱們家的一個大學生！”説完爺爺輕聲走了出去。頓時我感到身上的壓力，我想：我要把壓力變為動力，實現爺爺的願望。
今年我鎮組織了慶元宵節文藝晚會，我有幸代表母校參加演出。參加這次活動對我最大的價值是既鍛鍊了我的能力又和以前的老同學敍了舊，當然還結識了許多新朋友。我想無論我們的節目是否能得獎，但參與但過程帶給我的收穫與快樂已大於對獲獎的期盼了。
不知不覺寒假快結束了，漸漸長大的我對寒假的理解不僅僅是玩耍，更多的是感受。爺爺的殷切希望，朋友的無私關懷，參與的快樂回憶等等等等。這些感受讓我明白：幸福就在我們身邊，有時它觸手可及，有時它卻遙不可及，一些微不足道的小事卻能帶給我們大幸福。擁有一雙善於發現的眼睛，發現生變的事物，感知身邊的幸福。
第4篇
轉眼之間，快樂而又充實的寒假生活就結束了。放假之初，為了讓孩子度過一個豐富而有意義的寒假生活，結合老師的計劃安排，我和他又一起制訂了一份新的寒假計劃。“凡事有預則立”，有了這份 計劃，既能培養孩子養成按時做事的好習慣，也能對他的整個假期生活確立一個明確的目標。
按照這份計劃安排，每天早晨他吃過早餐後的第一件事就是做寒假作業，所以他的這份寒假作業幾乎是沒費什麼力氣就完成了。做完作業，再開始繪畫、跳繩、拍球、打羽毛球等。孩子的體育成績一直 是他的弱項，我們就想利用這個假期把他的不足彌補起來。經過一個假期的鍛鍊，他的跳繩取得了明顯進步，從過去只能跳兩三個到連續跳幾十個，他自己也欣喜不已。成績雖然不起眼，但是我們覺得 ，關注孩子的弱點，發揮他的長項，才能夠讓他全面發展，這對培養他的自信心很重要。
一年級學生經過一個學期的學習，已經掌握許多常用的漢字。所以，我們要求他每天讀20分鐘的課外書，讀完後講給我們聽。閲讀是一件非常重要的能力鍛鍊，對他今後的寫作能力培養意義重大。剛開 始，他很不情願讀，因為遇到生字老是卡住，我們就與他一起讀，講到開心的地方大家一起哈哈大笑，他也逐漸體會到了閲讀的樂趣。
為了培養孩子的觀察力和判斷力，我們還一起玩“大尋寶”遊戲，將“寶物”事先藏在小區的不同位置，再讓他按圖索寶；或者動手做一些科學小實驗，如“紙杯不着火”、“神奇的小毛巾”等等，都 是生活中尋常可見的科學現象，可以就地取材，孩子理解起來也頗為容易；有時候讓他自己動手採集大自然的樹葉，認識各種各樣的樹葉，並通過網上查找，認識更多的樹葉，再做成樹葉標本，這些遊 戲讓他樂此不疲，在遊戲中輕鬆地獲取了知識。
假期雖短，但是如果能夠合理安排、有效利用，孩子一定能夠度過一段豐富而有意義的寒假生活，我們也期待與更多的家長分享孩子的假期生活。
