誠信考試的作文7篇 "以信守誓言邁向成功"
《誠信考試的作文》簡介：本文探討了在當今社會背景下，考試中的誠信問題。作文從考試作弊、抄襲等現象入手，着重強調了誠信的重要性及其對個人和社會的影響。通過對誠信概念的解析和案例分析，旨在引起讀者對考試誠信問題的關注和思考。
第1篇
一個學期在同學們緊張而充實的學習中不知不覺地將要過去了，期末考試即將到來，期末考試是對同學們一學期來學習成果的檢驗，同時也是對老師的辛勤工作予以回報的機會。相信每一位同學都想考出一個理想的成績，為本學期的學習畫上一個圓滿的句號。
近年來，我校的學風、考風整體狀況良好，但也存在個別考試違紀現象。分析歷年來發生的違紀作弊現象的成因，有的是因為基礎差，學習本來就比較吃力，對考試缺乏自信，鋌而走險；有的是平時學習精力投入不夠，突擊應考，複習不充分而投機取巧；有的是為考高分，卻適得其反；也有極少數是對考場紀律不以為然，不拘小節鑄成大錯。因此學校一再告誡同學們，以積極誠實的態度對待考試。不及格的課程可以通過補考或重修來彌補，而作弊的後果卻難以挽回。
因此，同學們要認真複習，充分備考,明確考試紀律，樹立誠信應考思想，遵守考場紀律，以優異的成績證明自己。本學期，根據學校的統一要求，學校將進一步加大考試管理力度，嚴抓考試紀律，優化考試環境，以維護考試的嚴肅性、公正性和公平性。特別提醒同學們注意以下幾點：1、考試時須攜帶學生證、准考證，並在每場考試前先檢查個人證件是否齊全；2、攜帶好必需的文具；3、提前15分鐘到場，遲到30分鐘禁止入場；4、認真學習學生手冊中的《xx大學考試工作管理辦法》，嚴禁考試違紀和作弊行為；5、要服從監考教師安排；6、積極舉報考試違紀和作弊現象，維護考試之公平、公正，舉報電話xxxx。
同學們，“一份耕耘，一分收穫”，祝你們以自己的實力考出真實水平，以實際行動樹立個人誠信形象，不僅要考出好成績，更要考出好人品，好形象！
第2篇
今天下午，我們進行了期末考試。我一進教室門，就看到了黑板上的那六個大字“誠信在我心中”，當時，我還以為這是今天要寫的作文呢！可是聽了老師一説我才明白，原來，這次是一次誠信考試，而且老師還在旁邊寫了這麼四條“獨立做題，不抄襲，不説話，不看書”。
當老師寫完以後，説：“這次要自己做題，要做到誠信”。一會兒，老師又拿出了幾張白紙，原來是讓我們來簽名，這個簽名不是就這麼讓你一簽就完了，而是讓你籤的這個誠信名來提醒你。
開始考了，我心裏砰砰的跳個不停，好像剛跑完步一樣。
“考試正式開始”，只聽趙老師高聲説了一聲，當我做着做着，有一道題我不會做了，忽然一個念頭從我腦海裏一閃而過：看別人的吧，看別人的吧，反正別人也發現不了，可是我一看我的名字，就彷彿聽到了它在提醒着我，它説：“別看，別看要不然這就不叫誠實了，“嗯，不看，絕對不能看別人的”，所以這個念頭就一閃過去了。
到了習作時，我的心裏終於鬆了一口氣，可是一看錶，還有二十分鐘就要交卷了，看完表，我就開始寫了，我寫到一半的時候，這個看題的念頭又出來了，可是武澤豪捂得那麼嚴實，我連一個字的影子都看不到，所以，我就接着往下寫，當我寫完的時候，我一看武澤豪，哈哈！還在那裏寫着呢！平時，都是他寫作業比我寫得快，怎麼這時候他卻像個烏龜速度還在那裏寫呢，我暗慶幸着。
正當我暗自高興的時候，趙老師邁着步子進了教室，只聽趙老師説了一聲：“再停十分鐘交卷”！哈！還有時間檢查，太好了。十分鐘很快過去了，我的同桌武澤豪先生也做完了。
就這樣，我交了卷。我覺得我做到了誠信，我沒有看別人的，我做的很好，繼續加油！
第3篇
叮鈴鈴….悦耳的預備鈴聲打響了，宋抱着一沓厚厚的試卷，邁着輕快的步伐走進教室，她登上講台，用白色的粉筆在黑板上流利地寫上了幾個漂亮而又醒目的大字----------考試。
寫完後，宋老師一邊給我們發白紙一邊告訴我們：今天的期會考試實行無人監考，我們能誠信考試，覺得自己能做到誠信考試的同學請在紙上籤上自己的名字。
我爽快地的在紙上籤上了自己的名字，因為以往無論老師是否監考，我都做到了如實答題。
我拿起試卷仔細地端詳試題，啊!太棒了!我都會!啦啦啦….這時，我發現教室裏鴉雀無聲，同學們都在答題，我趕快冷靜下來，不敢遲疑半步，生怕卷子做不完。
“xxx,xxx，你們在幹什麼?”怎麼了?怎麼了?正在聚精會神地答題的我聽到宋老師的喊聲，不由得抬頭向前張望。
“你們怎麼回事?你們不是承諾要誠信考試嗎?怎麼互相對答案?”原來是有幾個在對答案的同學被前來檢查的宋老師逮了個正着。
受到批評的同學羞紅了臉，低下了頭，埋頭做起了試卷。
卷子很快就做完了，我把試卷交到老師手裏，同時也交給了老師另外一份合格的試卷------誠信考試。我想告訴同學們媽媽常常告訴我的話：考試只是對我們前一段的檢驗，既然我們已經許下誠信考試的`諾言，就要遵守自己的諾言，不要為了卷面上的分數，去做一個言而無信的人!
第4篇
今天是一個陽光燦爛的日子，可是對於王曉紅來説並不燦爛，考試中的誠信。因為今天要進行語文考試。“叮鈴鈴。”上課鈴聲響了李老師走進教室，邊發試卷邊説:"同學們要獨立完成試卷，希望你們考出最好的水平。“王曉紅接到試卷一看，心裏面喃喃自語道：天啦！這也太難了吧。
開始答題，老師一聲令下大家埋頭苦做。有一道按課文內容填空最難了全是王曉紅背不到的課文怎麼辦，，王曉紅東張西望卻在不經意間看見張曉紅在偷偷翻書，又看見班長黃小紅在看工具書。於是王曉紅就把手伸進了書包可是突然有股強烈的力量攔住了王曉紅“不能，要憑自己的真實的水平。王曉紅暗暗下定決心。王曉紅認真的做起來。
試卷發下來了，王曉紅77分，而張曉紅和黃小紅都100分。可是王曉紅卻很高興。
考試第二天，王曉紅來到學校發黃小紅和其他人的家長都被罰站在教室前，原來考試時不只有王曉紅髮現了他們抄襲，還有其他人，發現了，向老師説明了，老師還表揚了王曉紅和其他沒抄襲的人。
第5篇
今天下午要考試了。進到教室後，黑板上的六個大字“誠信在我心中”就闖入我的眼中，非常的引人注目。
開始考試時，老師説：“這次考試無人監考，主要測試同學們能不能以誠信來對待考試！”説完後讓我們全體起立，舉起右拳對着黑板齊聲唸到“獨立做題、不抄襲、不説話、不看書。”宣誓完之後，全體同學坐下，我心裏想，平時從來沒有過像這樣的誠信考試，真奇怪啊！然後老師又讓我們開始進行個人簽字承諾，就是每一個小組發一張白紙，每個人的名字都要寫在上面，簽完名字之後，考試便開始了。
捲紙發下來後，我心裏默默想着，一定要認真做題，不能馬虎，當然誠信是第一的。只見同學們都已經開始靜悄悄的埋頭答題了，班裏鴉雀無聲，似乎比往常的考試更增添了一份寧靜，大家都在默默的發揮自己的水平，我也不例外。就在我以飛快的速度做題的時候，突然，半路出了個攔路虎——遇到難題了！這下我可頭疼了，“只要有誠心和恆心，任何困難都能克服”的相應格言是什麼呢？我左思右想，在腦海裏搜索着這個答案，卻怎麼也想不起來，正當我想輕聲的問周邊同學時，誠信兩個大字映入我的眼簾，不行，我一定要認真思考，自己解決這個難題，終於功夫不負有心人，這道題終於被我破解了，原來是“世上無難事，只怕有心人”，解決難題的心情真的是太好了！當我把卷紙全部做完後，長吁了一口氣，我懂得了一個人遇到困難和難題時，一定要冷靜面對，不能臨陣逃脱，任何問題總是有辦法解決的。
經過這次考試，我覺得我做到了遵守諾言，這也讓我明白將來遇到任何事情，都要以誠信的標準來要求自己，做一個誠實的人，認真對待每一個人和每一件事。
第6篇
而每次考試，上到神聖的大學聯考，下到普通測試都會有一些學生會因為作弊而被老師責罵，被同學們指責，被爸爸媽媽打。所以就促使我們犯了一個很大的錯誤就是考試作弊。當然這也包括我，不是每一次考試我們的成績都是真實的，多多少少也會帶點水分，可是我們怎麼就沒有想到呢？假如説我們考試作弊了可能我會打出我意想不到的分數，可是我們自身的道德品質從此走向了一個下降的趨勢，會使我們變成一缺乏道德品質的一個人。
今天我們的班主任跟我們將了某一所學校的學生們，我深有感觸，我真不敢相信彈門在沒有老師們監考的情況下考試不作弊，仍在自己的座位上認認真真的答卷，從這我們就看出來了那所學校的學生們的品質。而我們呢？
一看見老師出去了就紛紛揚揚的抄別人的捲紙，再看看他們，我感到十分的慚愧，即使你再怎麼學習好你的道德品質起碼就不行，而他們去截然不同。我覺得我們應該向他們學習，成為一個考試不作弊的的學生，作一個心中充滿道德品質的學生。
第7篇
數學老師抱着一大疊練習卷，走過來對我説：“你到老師辦公室幫我改一下。”
試卷並不難改，是“統計”這單元的。轉眼，已經改了三十多人了，有九個人滿分。“這不是我的試卷嗎？”
想到班裏有那麼多人滿分，要是我沒能滿分，豈不是讓我的一世英明毀於一“考”，辜負了同學與老師的期盼？我的心像吊了十五個水桶一樣。
前面的填空與選擇全都正確，真是有驚無險。忽然，我發現沒寫單位，單位，是要扣一分的。
怎麼辦，看着試卷上這刺眼的答案，改還是不改？我猶豫地問着自己。心底竟萌生了一個念頭：改卷子。反正數學老師有事出去不在，只有我一人在辦公室。真是天助我也，時機難得，趕緊答案改了。當拿起鉛筆時，不知怎地，我就像懷揣一隻頑皮的小兔子一樣，心撲通撲通地跳。如果改了，我也一樣得滿分，但同學們一旦知道了，一定會瞧不起我，還會與我做朋友嗎？如果不改，十幾個人滿分。我卻沒有，同學們會怎麼看我呢？怎麼辦？
我想到老師讓我來該試卷，是對我的信任，認為我不會欺騙，我怎能辜負了她對我的信任呢？怎能做出這種自欺欺人的事呢？我還怎做一個講誠信的好學生呢？
我迅速地畫了一個圈，迅速地寫下“－1”，在成績欄上重重地寫下99，就迅速地翻過去，接着“幹活”……
走出了辦公室，眺望遠山，夕陽下的筆架山抹上了一層金光。
