2023社區黨員學習內容5篇 《展望未來，共創輝煌》——2023年社區黨員學習內容
2023社區黨員學習內容將圍繞中共中央的重大決策部署、國家戰略和重要政策展開，涵蓋多個方面，包括政治理論、黨風廉政建設、經濟建設、軍隊國防、文化教育、社會和諧等，旨在更好地推進社區治理現代化，提升黨員幹部的綜合素質和執政能力。
第1篇
本黨支部接下來要開展愛心主題實踐一系列活動活動。組織黨員愛心進現場、黨員愛心進社區、黨員愛心進社會活動，發揮黨員先鋒模範作用。組織黨員青年看望革命老人、拜訪老黨員，訪貧問苦，開展革命傳統教育。
還要開展愛心主題人物培樹活動。積極挖掘培樹在各方面的典型人物，如組織評選愛心感動法大人物。
我們愛心活動救助層面要擴大化。結合先進性教育及榮辱觀教育活動的總體部署.利用我們學生黨員的作用，充分調動社會各方面力量開展扶貧濟困工作。使更多的困難羣眾切身感受到了黨的温暖。 王志城：
我們還要將共產黨員獻愛心捐獻活動形成制度，每年集中舉辦若干次，黨支部還要認真組織、加強宣傳，使廣大黨員、積極分子踴躍參加。
在共產黨員獻愛心捐獻活動中我們要深切認識到：扶貧濟困是中華民族的傳統美德;發展慈善事業是構建社會主義和諧社會的迫切需要;做好捐獻工作是黨組織和共產黨員發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範
作用的有效途徑和載體。只有這樣我們黨員才能更好組織和自覺融入到共產黨員獻愛心捐獻活動中。
通過共產黨員獻愛心捐獻活動也提高了黨支部的凝聚力、戰鬥力和黨員的先進性，把黨的先進性落實到行動中去。
通過開展扶貧濟困獻愛心活動，將黨員先進性教育活動與實際工作結合起來，使每個黨員幹部真正把人民羣眾的安危、冷暖、疾苦時刻放在心上，並在今後的工作中更進一步增強以人為本，把羣眾利益放在第一位的工作理念，用實際行動密切黨同人民羣眾的血肉聯繫。
第2篇
為了做好兩學一做學習教育活動準備工作，營造濃厚的學習氛圍，根據市委、區委組織部要求，4月6日，坭崗社區黨委以黨委班子、支部為單位，召開兩學一做大家談民主生活會，轄下5個支部的近80名黨員參加了本次座談。
在會議上，與會黨員緊緊圍繞如何開展兩學一做學習教育，和如何結合社區實際先學先做，開展學習討論和主題實踐活動兩個關鍵性問題積極發言，深入探討。支部黨員紛紛表示一定要以這次活動為契機，加強自身黨性修養，爭做講政治、有信念、講規矩、有紀律、有道德、有品行、講奉獻、有作為的合格黨員，積極破解黨組織核心作用不強、黨員缺乏榮譽感、黨員教育形式單一等難題。與此同時部分在職黨員也提出，希望學習活動在集中學習之餘，可以充分考慮在職黨員的實際，充分利用微信、qq羣等信息化手段，方便他們隨時隨地參與學習。同時也希望主題實踐活動最好能安排在周未，讓黨員們都能參與其中。
本次討論為制定切合社區實際和符合黨員需求的學習教育計劃奠定了基礎。
開展兩學一做學習教育，是關於加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇於擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模範帶頭作用。
就我社區黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施：
1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做準備，會後做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會後要自我學習寫彙報材料，以確保黨員每次學習後的高效率，並且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的徵求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，並提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脱黨內羣眾不敢説，不敢言等問題的存在。
3、確保黨內製度真實有效，教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區的黨內製度只存放在文件盒裏，沒有落實到位，實施到人，我社區就兩學一做學習教育，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模範作用，為居民辦實事，做實事，讓羣眾感受到黨員的帶頭作用。
4、在職黨員進社區為民服務活動工作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閒時間為所服務的困難羣眾解決實際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難羣眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難羣眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有色，更加貼近居民生活。
開展兩學一做學習教育，實際就是不搞形式，搞實際;不喊口號，埋頭幹;不做敷衍，用心做;不嫌麻煩，為羣眾。堅持從實際出發，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，根據我社區的實際情況作出黨員學習安排，發揮黨支部自我淨化。
第3篇
學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育，是深化黨內教育的重要實踐。今年以來，多次就兩學一做學習教育作出重要指示，並強調，開展兩學一做學習教育，基礎在學，關鍵在做。這就為我們開展學習教育指明瞭正確方向，提供了根本遵循。要開展好兩學一做學習教育，必須注重解決好一二三四問題。
一，即要明確兩學一做不是一次活動。中央明確指出，兩學一做學習教育不是一次活動，既要區分層次，又要突出正常教育，有針對性地解決實際問題，抓在日常、嚴在經常。不是一次活動，則確定了兩學一做 是一項黨內常規性、常態化、制度化的黨內學習教育。學習的內容是黨章黨規和系列重要講話精神，目標是做一名合格的共產黨員。《中國共產黨章程》是共產黨員為處世為人、幹事創業的根本遵循，因此黨員幹部必須時刻牢記黨章內容、維護黨章權威，只有以黨章為根本，才能做一名合格的共產黨員。從這個層面來講，兩學一做不能只是一次活動，需要所有黨員必須時刻把黨章銘記於心，把黨章要求作為自身行為準則。要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，説實話、辦實事的黨員;通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的要求嚴格約束自己，永葆先進性、純潔性的黨員;通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。
二，即兩學一做要解決好兩張皮問題。所謂兩張皮問題：一方面表現為做文字遊戲，做表面文章，只是寫寫學習體會，沒有帶着問題學，沒有把自己擺進去，沒有立行立改，沒有做到言行一致，學習教育活動只停留在表皮;另一方面則表現為在專題民主生活會等正常的組織生活中怕得罪人，批評和自我批評不辛辣、不直接、不給力，顧了臉皮卻丟了黨性原則。因此，開展兩學一做學習教育，必須嚴格按照習指示精神，認真落實基礎在學、關鍵在做的要求，克服兩張皮現象，學要帶着問題學，學深學透;做要做實做好，要針對問題改，要把自己擺進去。首先，要學深學透。每一位黨員幹部都要認真學習黨章黨規和系列講話，把握其精髓和深刻內涵，明確黨員的權利和義務，時刻牢記自己作為一名黨員所要履行的職責;要懂得黨員哪些可以做，哪些不能做，知道哪些是違紀，哪些是違法，自覺遵規守紀，在黨的紀律和規矩的框架內努力工作;要自覺按黨章黨規以及系列講話精神來約束和規範自己的言行。其次，要做實做好。全面從嚴治黨，不能有盲區死角。開展兩學一做學習教育是面向全體黨員。
這就要求每一位黨員幹部，在學習好黨章黨規和系列講話的基礎上，既要帶着問題學，又要針對問題改，要把自己擺進去，千萬不能遊離於組織之外，不能搞特殊，不能説一套做一套。尤其是黨員領導幹部，要切實擔負起兩學一做 領導責任，要率先示範，以上率下，當好實踐者，還要當好領導者和推動者;要帶好頭，管好人，從嚴管好黨員幹部，及時發現和指出黨員幹部身上存在的問題，尤其要組織開好專題民主生活會等組織生活，讓咬耳朵、扯袖子,紅紅臉、出出汗成為常態，達到懲前毖後，治病救人的目的。
三，即兩學一做要解決好三個誰問題。弄清我是誰。我們黨雖然歷經國際風雲變幻，社會主義在蘇聯、東歐的浮沉，但依然充滿生機，充滿活力，一個根本原因就是我們黨作為執政黨，始終保持黨章黨規的先進性與嚴肅性，將維護黨的統一和中央權威作為對全體黨員的明確而基本的要求。然而，在和平與發展的時代主題下，少數黨員幹部宗旨意識淡薄、組織紀律渙散的現象局部存在，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識缺乏，擺不正與羣眾的關係，極個別黨員甚至與黨組織唱對台戲，公開反對黨的路線、方針、政策，説話做事全然丟掉了黨員身份，他們已經忘記了我是誰。弄清為了誰。在不同的歷史階段，我們黨團結帶領廣大人民羣眾，取得了革命和建設的一個又一個勝利。縱觀各個歷史階段，黨的建設中不變的一條，就是使我們黨堅定成為有理想、有信念的馬克思主義政黨的理念沒有變，為人民服務的宗旨沒有變。指出，中國夢歸根到底是人民的夢必須不斷為人民造福。新形勢下，只有將黨章黨規和系列講話融會貫通、學深學透，才能夠進一步提升行動自覺，將四個全面戰略佈局和五大發展理念落到實處，以人民羣眾認可的發展實績推動時代發展進步。弄清依靠誰。一切為了羣眾，一切依靠羣眾是我們黨的羣眾觀點，也是羣眾路線的核心內容。指出，人民既是歷史的創造者、也是歷史的見證者。
牢記人民羣眾是歷史的創造者和依靠力量，才能夠協調好社會發展中的各種關係，才能凝聚更廣泛更有力的前行力量。每名黨員幹部必須始終站穩羣眾立場，堅決摒棄官僚主義歪風和特權思想，推動各種行政行為緊跟人民羣眾需求。要培養求計於民、問需於民的自覺意識，多為人民羣眾辦好事、辦實事，多幫人民羣眾解難事、渡難關，只有這樣，人民羣眾才能真心實意地跟黨走，黨的執政根基才能夠更加鞏固。
四，即兩學一做要努力克服四種心理。要克服僥倖心理。有些黨員認為自己入黨多年，思想過硬、作風紮實，可以不學;有的黨員認為全黨千千萬萬的黨員，自己不學沒人知道，等等。這些思想非常不可取，兩學一做是黨內經常性教育的重要舉措，是每一個黨員的基本義務，學和做的問題處理不好，不僅會使兩學一做教育活動的效果大打折扣，黨組織、黨員個人受到組織的處理也在所難免。要克服應付心理。開展兩學一做學習教育，就是要引導黨員幹部讀原著、學原文、悟原理，做到學而信、學而用、學而行，鑄牢黨性之魂。
如果有的黨員還認為寫幾篇心得體會、抄幾段筆記、提幾條不痛不癢的問題就能過關，那是大錯特錯。兩學一做就是要着力解決一些黨員理想信念模糊動搖、意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。所以切不可認為，兩學一做只是裝裝樣子，更不可以説一套，做一套。要克服過關心理。兩學一做 學習教育是鞏固拓展黨的羣眾路線教育實踐活動成果的重要手段，切不能為了過關而把原有的問題清單、整改制度、整改措施改頭換面，包裝成新問題、新制度、新措施，穿新鞋卻走老路，更不可丟棄黨的羣眾路線教育實踐活動取得的成果，放鬆對自己要求，讓四風問題、不嚴不實 問題死灰復燃。要克服急功近利心理。學習本身就是一種從量變到質變的過程，不要指望通過一次學習，所有的問題就能迎刃而解。
要從思想根源去挖掘深層次的意識問題，積跬步行千里，一個一個地處理問題，一步一步地改進作風，從根本上改變自身頭腦中的生態環境，剷除歪風邪氣滋生的土壤和思想本源，把作風建設永遠在路上牢記在心，使作風建設成為黨內生活的一種常態，成為黨員幹部的一種自覺。
第4篇
學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育，是深化黨內教育的重要實踐。今年以來，多次就兩學一做學習教育作出重要指示，並強調，開展兩學一做學習教育，基礎在學，關鍵在做。這就為我們開展學習教育指明瞭正確方向，提供了根本遵循。要開展好兩學一做學習教育，必須注重解決好一二三四問題。
一，即要明確兩學一做不是一次活動。中央明確指出，兩學一做學習教育不是一次活動，既要區分層次，又要突出正常教育，有針對性地解決實際問題，抓在日常、嚴在經常。不是一次活動，則確定了兩學一做 是一項黨內常規性、常態化、制度化的黨內學習教育。學習的內容是黨章黨規和系列重要講話精神，目標是做一名合格的共產黨員。《中國共產黨章程》是共產黨員為處世為人、幹事創業的根本遵循，因此黨員幹部必須時刻牢記黨章內容、維護黨章權威，只有以黨章為根本，才能做一名合格的共產黨員。從這個層面來講，兩學一做不能只是一次活動，需要所有黨員必須時刻把黨章銘記於心，把黨章要求作為自身行為準則。要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，説實話、辦實事的黨員;通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的要求嚴格約束自己，永葆先進性、純潔性的黨員;通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。
二，即兩學一做要解決好兩張皮問題。所謂兩張皮問題：一方面表現為做文字遊戲，做表面文章，只是寫寫學習體會，沒有帶着問題學，沒有把自己擺進去，沒有立行立改，沒有做到言行一致，學習教育活動只停留在表皮;另一方面則表現為在專題民主生活會等正常的組織生活中怕得罪人，批評和自我批評不辛辣、不直接、不給力，顧了臉皮卻丟了黨性原則。因此，開展兩學一做學習教育，必須嚴格按照習指示精神，認真落實基礎在學、關鍵在做的要求，克服兩張皮現象，學要帶着問題學，學深學透;做要做實做好，要針對問題改，要把自己擺進去。首先，要學深學透。每一位黨員幹部都要認真學習黨章黨規和系列講話，把握其精髓和深刻內涵，明確黨員的權利和義務，時刻牢記自己作為一名黨員所要履行的職責;要懂得黨員哪些可以做，哪些不能做，知道哪些是違紀，哪些是違法，自覺遵規守紀，在黨的紀律和規矩的框架內努力工作;要自覺按黨章黨規以及系列講話精神來約束和規範自己的言行。其次，要做實做好。全面從嚴治黨，不能有盲區死角。開展兩學一做學習教育是面向全體黨員。
這就要求每一位黨員幹部，在學習好黨章黨規和系列講話的基礎上，既要帶着問題學，又要針對問題改，要把自己擺進去，千萬不能遊離於組織之外，不能搞特殊，不能説一套做一套。尤其是黨員領導幹部，要切實擔負起兩學一做 領導責任，要率先示範，以上率下，當好實踐者，還要當好領導者和推動者;要帶好頭，管好人，從嚴管好黨員幹部，及時發現和指出黨員幹部身上存在的問題，尤其要組織開好專題民主生活會等組織生活，讓咬耳朵、扯袖子,紅紅臉、出出汗成為常態，達到懲前毖後，治病救人的目的。
三，即兩學一做要解決好三個誰問題。弄清我是誰。我們黨雖然歷經國際風雲變幻，社會主義在蘇聯、東歐的浮沉，但依然充滿生機，充滿活力，一個根本原因就是我們黨作為執政黨，始終保持黨章黨規的先進性與嚴肅性，將維護黨的統一和中央權威作為對全體黨員的明確而基本的要求。然而，在和平與發展的時代主題下，少數黨員幹部宗旨意識淡薄、組織紀律渙散的現象局部存在，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識缺乏，擺不正與羣眾的關係，極個別黨員甚至與黨組織唱對台戲，公開反對黨的路線、方針、政策，説話做事全然丟掉了黨員身份，他們已經忘記了我是誰。弄清為了誰。在不同的歷史階段，我們黨團結帶領廣大人民羣眾，取得了革命和建設的一個又一個勝利。縱觀各個歷史階段，黨的建設中不變的一條，就是使我們黨堅定成為有理想、有信念的馬克思主義政黨的理念沒有變，為人民服務的宗旨沒有變。指出，中國夢歸根到底是人民的夢必須不斷為人民造福。新形勢下，只有將黨章黨規和系列講話融會貫通、學深學透，才能夠進一步提升行動自覺，將四個全面戰略佈局和五大發展理念落到實處，以人民羣眾認可的發展實績推動時代發展進步。弄清依靠誰。一切為了羣眾，一切依靠羣眾是我們黨的羣眾觀點，也是羣眾路線的核心內容。指出，人民既是歷史的創造者、也是歷史的見證者。
牢記人民羣眾是歷史的創造者和依靠力量，才能夠協調好社會發展中的各種關係，才能凝聚更廣泛更有力的前行力量。每名黨員幹部必須始終站穩羣眾立場，堅決摒棄官僚主義歪風和特權思想，推動各種行政行為緊跟人民羣眾需求。要培養求計於民、問需於民的自覺意識，多為人民羣眾辦好事、辦實事，多幫人民羣眾解難事、渡難關，只有這樣，人民羣眾才能真心實意地跟黨走，黨的執政根基才能夠更加鞏固。
四，即兩學一做要努力克服四種心理。要克服僥倖心理。有些黨員認為自己入黨多年，思想過硬、作風紮實，可以不學;有的黨員認為全黨千千萬萬的黨員，自己不學沒人知道，等等。這些思想非常不可取，兩學一做是黨內經常性教育的重要舉措，是每一個黨員的基本義務，學和做的問題處理不好，不僅會使兩學一做教育活動的效果大打折扣，黨組織、黨員個人受到組織的處理也在所難免。要克服應付心理。開展兩學一做學習教育，就是要引導黨員幹部讀原著、學原文、悟原理，做到學而信、學而用、學而行，鑄牢黨性之魂。
如果有的黨員還認為寫幾篇心得體會、抄幾段筆記、提幾條不痛不癢的問題就能過關，那是大錯特錯。兩學一做就是要着力解決一些黨員理想信念模糊動搖、意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。所以切不可認為，兩學一做只是裝裝樣子，更不可以説一套，做一套。要克服過關心理。兩學一做 學習教育是鞏固拓展黨的羣眾路線教育實踐活動成果的重要手段，切不能為了過關而把原有的問題清單、整改制度、整改措施改頭換面，包裝成新問題、新制度、新措施，穿新鞋卻走老路，更不可丟棄黨的羣眾路線教育實踐活動取得的成果，放鬆對自己要求，讓四風問題、不嚴不實 問題死灰復燃。要克服急功近利心理。學習本身就是一種從量變到質變的過程，不要指望通過一次學習，所有的問題就能迎刃而解。
要從思想根源去挖掘深層次的意識問題，積跬步行千里，一個一個地處理問題，一步一步地改進作風，從根本上改變自身頭腦中的生態環境，剷除歪風邪氣滋生的土壤和思想本源，把作風建設永遠在路上牢記在心，使作風建設成為黨內生活的一種常態，成為黨員幹部的一種自覺。
第5篇
做好發展黨員工作，是建設高素質黨員隊伍，推進社區經濟社會全面發展的迫切需要。為切實加強對這項工作的宏觀指導，使發展黨員工作有領導、有規劃、有重點地進行，根據《黨章》有關規定及上級黨組織的要求，結合鎮黨員隊伍實際，特制定20xx年黨員發展計劃。
黨員發展的指導思想是:堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，嚴格遵循發展黨員工作堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展的十六字方針，發展壯大黨員隊伍，不斷優化黨員隊伍結構為目的，把保證新黨員質量放在首位，適當控制數量，注重改善機構，重點發展農村基層黨員，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的羣眾基礎，不斷增強黨的吸引力、凝聚力和戰鬥力;禁止突擊發展黨員，同時又反對關門主義的方針，把鄉鎮黨員發展工作提高到一個新水平。
三年計劃發展黨員5名左右。每年實際發展數與計劃數相比較，上下浮動幅度控制在10%以內。
1、發展企業員工2名左右。加大力度做好新成立黨組織非工企業的發展黨員工作。
2、發展農民黨員3名左右。防止出現村(居)黨支部三年以上不發展黨員，做到基本消除村民小組無黨員的現象，確保村(居)黨支部的領導核心作用的發揮。
4、積極探索在新的社會階層人員中發展黨員工作的新路子和新方法，實現在非公有制經濟組織中發展黨員工作的新突破。
1、年齡結構。在農村發展35歲以下的黨員不低於發展總數的70%;在企業單位發展35歲以下的黨員不低於發展總數的90%。
2、文化結構。在農村發展專科以上文化的黨員不低於發展黨員總數的30%;在企業單位發展專科以上文化的黨員不低於發展總數的80%。
3、性別結構。發展女黨員不低於發展總數的25%。其中，企業、農村、教學科研一線的女黨員不低於發展女黨員總數的45%。
1、抓好源頭，打牢基礎。認真抓好入黨積極分子的培養和教育工作。一是要建立一支數量充足、結構合理、質量較高的入黨積極分子隊伍。二是要抓入黨積極分子培養教育工作，有針對性地抓好積極分子的培養教育工作，改變坐等積極分子上門的工作方式，增強工作的主動性、積極性和創造性，引導社會各方面的優秀分子向黨組織靠攏。注重在回鄉青年、學生和復退軍人，企業和外出務工人員新的社會階層中的廣大人員中發現和培養入黨積極分子。三是要抓好入黨積極分子的培訓，每年不少於2期，通過培訓，使積極分子對黨的性質、宗旨、奮鬥目標、黨員條件、黨員的權利與義務等有較全面的認識和了解，真正解決思想認識問題，為發展工作創造條件。
2、嚴格把關，確保質量。發展黨員工作要以《黨章》和《發展黨員工作細則》為依據，認真遵循堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展的方針。堅持有計劃發展原則，入黨自願原則和個別吸收原則，建立健全發展黨員預審、政審、公示和責任追究等制度;使發展黨員工作置於黨內外羣眾的監督之下，確保發展質量。
3、加強領導，確保規劃落實。發展黨員工作是黨的建設特別是黨員隊伍建設的基礎性工作。
各支部特別是黨組織的一把手一是要把發展黨員工作列入重要議事日程，放在同發展經濟同等重要的位置，狠抓落實，實事求是地制定好具體的年度實施計劃，對計劃實行情況要定期檢查，發現問題及時採取措施解決，防止工作與計劃脱節。
二是要落實工作責任，實行目標管理，做到責任到人，措施到位，加強督查，狠抓落實。
三是要經常研究入黨積極分子隊伍建設中的新情況，新問題，有針對性的加強對入黨積極分子的管理、培養和教育，不斷壯大入黨積極分子隊伍。
四是要通過各種形式，積極宣傳黨的政治主張，啟發、引導黨外羣眾正確認識我們黨，激發他們的政治熱情，把他們吸引到黨組織的周圍。對於思想上要求進步，向黨組織靠攏的積極分子，黨組織要熱情關懷，及時找他們談話，提出要求和希望，使在生產第一線和青年中發展黨員工作能夠正常開展起來。同時，各級黨組織要充分重視抓好黨的後備軍和助手--共青團工作，團的各級組織要及時把優秀共青團員推薦給黨組織作為發展對象，不斷壯大黨員隊伍，有計劃、有步驟地做好發展黨員工作，確保三年黨員發展工作計劃按時按質按量完成。
