小升中自薦書8篇 瞭望未來，騰飛青春：小升中自薦書
小升中自薦書是一份給國小六年級學生自我介紹的重要文書，用於申請升讀國中。這是一個機會，讓學生展示自己的優勢、個性和學術成就，以吸引國中招生的目光。在這篇文章中，我們將瞭解如何寫一篇令人印象深刻的小升中自薦書。
第1篇
您好!我叫徐，是學校的六(2)班的一名國小生。當您看到這封信時，我由衷地感謝您願抽出寶貴的時間來閲讀。即將升入國中的我懷着對中學的嚮往和渴望寫下這封信，以表達我的熱情和誠實。結合我自身的條件，我認為，中學是最適合我的國中，我渴求能夠成為貴校的一名學生。
讓我有這樣堅定想法的原因有如下幾點:首先，我對學習充滿熱情，對知識充滿渴望。我出生在教師世家，爺爺姑姑都是教師，爸爸以前也是數學教師。良好的.家庭學習氛圍養成了我熱愛學習的好習慣。通過我在學校的成績，就可以證明這一點，我的成績在年級名列前茅，更取得了六年級上半學期上城區語數英科四課統測總成績年級第一名。我的優勢學科是數學，曾連續獲兩年(20年、20年思維訓練)綠洲杯一等獎(網上可查)，同時也是上城區教育局下屬的假日活動中心思維訓練班a班(競賽班)的學生。經常閲讀有關數學書籍的我，極有興趣挑戰數學難題。目前已報名參加希望杯、走美杯、華羅庚杯等數學競賽。我將會盡我全力，來證明我自己。其次，我興趣廣泛。在父母的全力支持下，我得以自由地拓展我的愛好。我學過吉他，不時會小露一手;學過國際象棋，並已經取得5級棋士的榮譽稱號。我熱愛體育運動，體育達標成績均為優秀。最愛籃球，身高是我的取勝優勢。最後，我從國小一年級開始就是一名住校生，習慣並偏愛那樣鍛鍊自我，獨立卻又團結、熱鬧的集體生活，而中學也是住宿制的中學，這讓我更加確信自己適合貴校。
作為一名即將國小畢業的國小生，我的未來，還有很久的路要走。父母常説，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道，想要達到目標，光有願望是不夠的，還要獻出努力、汗水，並不斷堅持。我會記住父母的話，堅持不懈地完善自己，挑戰自己，每一天都比昨天進步一點。因此，我對我自己，對自己的未來充滿了信心，也希望中學能對我有信心，接納我、培養我。我期待貴校的佳音!
第2篇
首先衷心感謝您能在百忙之中閲讀我的自薦信，我對貴校的校園環境和辦學成果仰慕已久，非常想成為貴校學生中的一員。下面是簡單的自我介紹：
我是深圳市福田國小六（3）班的林童，我性格開朗活潑，母校良好的學習氛圍，優秀的師資力量培養了我科學嚴謹的思維方法，積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外的拓展實踐、紮實的.基礎知識和開闊的視野平台，使我更感到學習的重要性。我學習刻苦，成績優異，得到了學校領導、老師、同學的一致認可。我德智體美勞全面發展，尤喜讀書，英語也很好，在校內外舉辦的各類賽事中都取得了優異的成績，而且每年都被評為校“三好學生”，並在20xx-20xx年度被評為“福田區三好學生”。從一年級入學至今我一直擔任班長，協助老師做好班級的管理工作並幫助同學們解決學習及班級事務。
我非常熱愛音樂，從5歲開始學習古箏演奏，現已達到古箏7級水平，參加過各類型演出和比賽，有豐富的登台演奏經驗，演奏的作品頗具感染力和表現力，曾憑一曲“瑤族舞曲”在20xx年全國少兒古箏邀請賽“雅韻杯”中榮獲兒童組“銀獎”！同時，我從三年級開始成為福田國小管樂團的一員，學習演奏單簧管，在20xx年前往香港參與表演了器樂合奏《玫瑰狂歡節序曲》並榮獲國小組金獎。在完成學習任務的基礎上，我每天堅持練習演奏古箏和單簧管，享受那種在音樂的長河中徜徉的感覺......
另外，我從小隨同母親積極參與各種社會活動和演出，4歲-10歲時在“小白鴿藝術團”學習舞蹈，在各大晚會和舞蹈比賽中都有所收穫，如參演《盛世和諧中國年》20xx春節聯歡晚會和20xx年“首屆深圳市義工服務市長獎”頒獎典禮電視晚會；值得一提的是---20xx年在參加“深圳市達人喜樂會小達人專場”的現場錄製中，我同母親聯袂演出的印度舞頗受好評！同年我有幸參加了“深圳第26屆世界大學生夏季運動會家庭火炬手選拔活動”節目現場錄製！這些都讓我受益匪淺。
每年假期我會隨同家人一起出外旅行，遊歷祖國的大好河山，感受悠久的中華文明，偶爾也會出國去體驗他國的異域風情。這些都讓我大開眼界，所獲頗豐。
過去並不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對於今後的學習和生活，我充滿了信心。我將會更加努力，成為一名合格的中學生。
第3篇
衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦書，為一位滿腔熱情地的國小生開啟一扇希望之門。
我是xx國小6年級2班的學生，我的名字叫xxx，我出生於20xx年。
感謝我母校xx國小的領導和老師們，在他們辛苦的教育培養下，我從一個懵懂幼兒成長為今天多才多藝的少年。
我爸爸是一個特別開明的.男人，我可以勇敢地嘗試着去做我認為對的事情。
我的媽媽，是陪伴我最多的人，她會很耐心的去教給我做人做事的道理。
我特別喜歡參與各社會實踐活動，在實踐中我也在不斷地提高自身素質，提高自己的公民意識和社會責任感。
我非常關注社會民生，熱心公益事業，踴躍參加各種捐贈活動，我還參與學校，長期堅持為老紅軍戰士送温暖。
我非常注意培養自己的綜合素質，努力做到全面發展。
我每年都被評為校級“三好生”或者“優秀學生幹部”，今年年六一兒童節，我還被評為“xx區優秀少先隊員”。
我一至三年級我擔任班長，四至六年級我擔任中隊長，我還是學校大隊部的宣傳委員，帶領我的小團隊為全校少先隊員服務，為輔導老師分憂解難。
在為大家服務的過程中，我不斷提高自己的團隊合作精神和組織管理能力，努力把自己培養為新世紀的合格小公民。
我喜歡讀書，看閒書、雜書。小時候我愛讀鄭淵潔所有的作品，再大點就看楊紅櫻的作品。
到了後來覺得滿足不了自己了，爸爸就開始給我訂閲《少年文藝》，《語文報》，讀一些古典名著，《紅樓夢》我也慒慒懂懂中讀了一遍。
我想也是因為這樣，所以我的作文也經常作為範文在班上朗讀。
所以我沒事就喜歡畫畫、聽着音樂哼哼，喜歡邊唱邊跳，總之，我的目標就是做一個新時代的“才女”。
從四年級開始，我經常擔任學校各種活動的主持，各種現場活動我也經常承擔為領導解説的任務。
國小二年級時，初生牛犢不怕虎的我參加了xx市“”演講比賽，獲得國小組第七名。
今年xx月在xx國小舉行的xx區誦讀比賽，我也榮獲了第二名。
要畢業了，我很希望能到一個優秀的學校學習，為自己國中三年的學習打下紮實的基礎。
我對育才學校神往已久，渴望成為育才學子中的一員，開始我的國中生活之旅。
今天，我懷着一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
我知道過去並不代表未來，但是我想勤奮才是成功的祕訣。
對於今後的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名優秀的中學生。
第4篇
老師好!我叫陳學生，是西城區某小6年級(3)班的學生，也是班學習委員和校級三好學生。
在同學眼裏，我是一個學習好、隨和、挺有人緣的夥伴;在老師眼裏，我是個聰明靈氣、活潑開朗、學習上很有潛力但有些調皮的學生;在父母眼裏，我則是個“天資良好但功夫不夠，學習主動但成績起伏，興趣廣泛但特長分散，性情陽光但天真過頭，習慣尚好但自理偏弱”(爸爸給我的評語)的孩子。
照我自己説，跟周圍的同學們相比，我最大的優勢是在科學知識素養方面，我是個“科學知識特長生”。
這些年來，從天文到宇宙學，從地質到生命科學，從物理到化學，我閲讀了大量的科普書籍和雜誌。
那些神奇的科學圖像，清晰的科學思想，縝密的科學分析，大膽的科學假設，嚴密的'科學論證，引發了我強烈和持久的興趣，也讓我愛從科學的立場和角度，用科學的概念和語言來理解整個世界，討論各種問題。
我從對科學的愛好中，嚐到了自主閲讀的快樂，深入思考的快樂，由似懂非懂走到豁然開朗、融會貫通的快樂。
我也希望能一直保持對科學的熱愛，通過中學階段的學習，打好基礎，將來做一名科學工作者。
比如繪畫，我20xx年參加西城區比賽獲了一等獎，學校老師都覺得意外。
其實我從小就喜歡畫畫，常趴在桌子上一口氣畫兩三個小時，用畫筆來表現自己幻想的世界。
3年級時參加過一期繪畫班，只學過一些最基本的繪畫技法。
我真正下功夫參賽並獲獎的是一個團隊的項目——合唱，4年級時我們的大興區少年宮合唱隊先後得了北京市一等獎和香港國際合唱節銀獎，我都是中聲部的主力之一。
體育方面，上5年級以前，我曾是北小運動會60米短跑、800米長跑的雙料亞軍和立定跳遠的冠軍。
我人生的國小階段已經接近尾聲，再過幾個月我就是國中生了。
上那個中學呢?老師説，我會被推優，媽媽説，我可以算特長生。
上學期我來156中上過週末培訓班，覺得校園整潔，老師親切，媽媽看宣傳欄後説學校勢頭不錯，爸爸説離家不遠，所以全家一同首選156中。
但，我能如願上156中學嗎?156中學的老師能選擇我嗎?我相信：能!謝謝。
第5篇
我叫xxx，今年12歲，就讀於xxx國小。從小到大，爸爸媽媽非常疼愛我，更重要的是他們教會了我做人的道理。也許在別的同學父母的眼裏，他們算不上優秀，但是在我的眼裏爸爸媽媽始終是最棒的。
一路上，非常感謝學校老師的培養，讓我能夠健康成長。由於自己在德智體方面全面發展，成為了學校的文明標兵，被評為“xx少年”，還榮獲了xxx教育局頒發的“三好學生”證書。20xx年被學校聘為學習部副部長，還被評為了校“優秀學生幹部”。
自己對自然科學很感興趣，經常動手操作，在xxx科技大賽獲得了二等獎，在數學創新能力競賽中榮獲了二等獎。爸爸媽媽説，一個人寫的字可以反映出一個人的形象，為了實現自己心中的“淑女”夢，我一直刻苦練字，在書法比賽取得達到了五級水平，在硬筆書法比賽中榮獲了“小小書法家”的稱號。
爸爸長期從事銷售工作，經常告誡我要多在公眾場合講話鍛鍊口才，並通過恰當的方式展現，這樣對我終身受益。為此，我銘記在心，抓住各種機會訓練，功夫不負有心人，在英語比賽中我獲得了銀獎，還獲得了越劇金牌五級。
成績只代表過去，我將珍惜這些來之不易的.榮譽，感謝爸爸媽媽的哺育，感謝同學們對我的關心和幫助，更感謝老師的培養。我將繼續刻苦學習、加強鍛鍊，努力成為一個有用的人，一個獨立思考的人，一個有夢想的人，去尋找自己的詩和遠方。即將邁入國中生的學習生活，與貴校相識是一種緣分，我選擇了你，你選擇了我，相信這將成為我們共同的選擇。
第6篇
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦書，為一位滿腔熱情的國小生開啟一扇希望之門。我叫，就讀於xx區一小，是一名即將邁出國小校門跨入中學旅途的國小生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的國中生活之旅，我懷着一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優異表現的.學生。我從四年級起通過競選連續至今當選了學校的大隊委幹部，六年級晉職大隊長，佩戴着“三條槓”的我平時嚴於律己，課內是同學的小榜樣，課餘則是老師的好幫手。由於我出色的組織和表達能力，從四年級至今一直擔任學校各項活動的主持人，比如校運主題活動、心連心活動、讀書節活動、開學典禮、升旗儀式等等；我流利的英語口語也讓我在學校接待各國友人時盡顯才能，上學期末我還獨立組織了“abc快樂英語節活動”，我與其他同學共同編導的“校園安全警示劇”在xx區匯演中演出獲得老師和同學們的一致好評；自三年級起我連續獲校三好學生及優秀小幹部稱號，並於xx年的4月榮獲xx國小區級三好學生稱號。
在國小期間我各門功課成績優異，學校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望，在老師和家長的支持下，從四年級起我就堅持參加xx學校和xx中學的國小奧數培訓，以及參加xx學校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓。
一分耕耘一分收穫，奧數方面我取得過——20xx第五屆imc六年級組中國區一等獎、20xx年數學解題能力展示高年級組複試三等獎、20xx年第四屆imc五年級組新加坡決賽銀獎、第六屆希望杯五年級組三等獎、第六屆走進美妙數學花園五年級組三等獎、一小第六屆宇航杯六年級數學競賽一等獎等等；在英語方面我五年級時以優秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書，還在參加海心杯英語口語大賽中獲得了國小甲組紀念獎。
學習成績只代表着一個方面，老師和家長從來也沒放鬆對我綜合素質方面的培養和要求。結合愛好我從小選修了吹奏薩克斯，現已獲得中國音樂學院薩克斯九級證書；自幼就不停拆卸玩具的我充滿了對科學知識的好奇，不僅在課堂、電視和科技館中汲取營養，更願意自己動手參與其中。
過去並不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對於今後的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。
第7篇
感謝您在百忙之中審閲我的自薦書，這對我來説，將是一份莫大的鼓勵。一直夢想走進我心中的名校——x中學的我懷着一顆赤誠的`心和對學習的執著追求，真誠地向您推薦我自己!
我是xx國小的一位應屆畢業生。母校良好的學習氛圍，優秀的老師培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的實踐、紮實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性。在這裏，我不斷充實自己，全面發展，贏得了老師和同學的信任和讚譽。我學習刻苦，成績優異，其中，六年級上學期期末考試總分全班排名第四，全級排名第十，得到學校領導、老師、同學的一致認可。
我喜歡鑽研奧數，我常常徜徉在數學的世界裏，收穫着成功和喜悦。我多次獲得全國、省、市奧數比賽的獎項，被學校評為“市一等獎級奧數特長生”。我酷愛寫作，多次獲得學校作文比賽一等獎，並曾在全國中國小師生“北京奧運暢想徵文比賽中獲得三等獎。我喜歡書法，我還喜歡畫畫……
良禽擇木而棲，士為知已者而搏。x中學歷史悠久，治學有序，管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的中學時光。我相信，在x中學這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹!願您的慧眼，開啟我學習的新旅程。
再次感謝您為我留出時間，來閲讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的回覆!
第8篇
您好，我是xx國小的xx，我非常有意願地就讀你們學校，希望您能使我夢想成真，非
我出生於20xx年，於xx年進入xx學校進行國小階段的學習。我是一個陽光，開朗，自信，外向的女孩，人際交往能力較強，有許多朋友，受到同學們的歡迎，同時也被老師寄予了很大的`期望。我在校成績優異，六年級上學期期中期末語、數、外三科總成績排名年級第一；我擔任校副大隊長將近一年，六年級上學期期末獲得了“優秀學生幹
部”稱號；同時我是我班班長、體育委員。我擅長英語，在各類英語競賽中取得了理想的成績，英語口語曾被許多老師稱讚；我有很多愛好，比如繪畫、看書、演講等。
我是個努力的孩子。遇到任何困難、挫折，我都不會被打敗，我會用自己的行動去戰勝它們，坎坷只會讓我更加勇往直前！
